谈职教师资类本科插班生报考备考

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【摘要】广东现有5所本科院校招收职教师资类本科插班生，深受考生欢迎。但不少考生不了解政策，且没有提前备考，导致无法顺利报考。本文结合工作实践，对广东省职教师资类本科插班生的招生政策进行初步解读，面向考生，提出了深入学习招生政策、了解培养目标和报考门槛并及早准备的报考备考策略。

【关键词】专插本;专升本;职教师资;本科插班生

1999年6月中共中央、国务院颁发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出:“职业技术学院(或职业学院)毕业生经过一定的选拔程序可以进入本科高等学校继续学习”［1］。此后，各省(自治区、直辖市)相继开展专插本(或称专升本、专接本)的招生培养工作，至今已有20年。这项改革政策打通了高职和本科纵向衔接的渠道，为专科毕业生继续升学深造提供了现实途径。广东省部分本科院校通过这个政策招收培养职教师资类本科插班生，培养双师型职教师资，为有志于从事职业教育工作的高职高专学子提供了宝贵的机会，深受学生欢迎。近几年，广东省共有5所院校收招培养职教师资类本科插班生，招生计划约为400人/年，竞争比较激烈。但同时也有许多考生因对相关政策不了解，导致无法顺利报考。结合实践，为使更多有志于职业教育事业的考生能顺利报考职教师资类本科插班生，特对此类招生政策简要说明，并提出报考备考建议，以供考生参考。

一、深入了解职教师资类本科插班生招生政策

(一)培养目标。广东省本科院校职教师资类本科插班生专业的培养目标非常明确，就是要为中等职业学校培养双师型的职教师资。改革开放以来，为了适应职业教育的快速发展，国家非常重视职教师资培养工作。从1979年至今，我国职教师资培养工作大致经历了独立发展、快速发展和多元化发展三个阶段［2］。职教师资培养取得了显著成效，但同时也存在突出的问题，如:专门从事职教师资培养的独立设置的职业技术师范院校仅有8所，向社会培养输送职教师资的能力还不足。以广东为例，广东是全国经济第一大省，也是职业教育大省［3］，但仅有广东技术师范大学1所专门培养职教师资的职业技术师范院校，难以满足全省对职教师资的强劲需求。广东部分本科院校，特别是普通师范院校，招收培养职教师资类本科插班生正是为了支撑全省职业教育的发展，为省内中等职业技术学校培养双师型职教师资。

(二)报考门槛。鉴于培养目标是双师型职教师资和本科插班生的培养年限，广东省对职教师资类本科插班生的报考条件作了严格的规定。笔者查阅广东省2014年以来的《普通高等学校本科插班生招生工作规定》，其中每年都规定:“报考职教师资专业的考生……必须取得与报考专业相对应的中级以上(含中级)职业资格技能等级证书。职业资格技能等级证书应属省级以上人力资源和社会保障部门主考(或授权)的中级以上(含中级)职业技能等级证书或省教育考试院主考的专业技能课程B级以上(含B级)证书”。这意味着报考职教师资类专业的考生，除了符合报考本科插班生一般的条件要求之外，还要具有较强的专业技术技能条件，并取得相应的技能等级证书，这是一条硬性条件。

二、有的放矢提前做好报考准备

(一)研究院校招生计划和要求，有针对性地复习备考。基于现有数据分析，近几年广东省招生职教师资类本科插班生的院校相对稳定，但院校和专业每年略有调整。院校方面，自2019年起华南师范大学新增纳入广东省本科插班生招生院校名单;专业方面，部分院校会根据实际情况微调，如:五邑大学2017年和2019年招收机械工程(职教师资)专业，2018年和2020年则招收电子信息工程(职教师资)专业，呈专业隔年交替招生趋势;广东技术师范大学近2年也对部分招收专业进行了调整。至2020年，全省5所院校最新的招生专业及计划如表1所示。考生可根据个人的报考计划，重点研究各个院校的招生专业和具体要求，有针对性地做好备考。在准备报考时，应提前做好两方面的研判和准备。一方面，要根据个人专科所学专业理性选择报考专业。广东省《普通高等学校本科插班生招生工作规定》提出，“考生只能报考一所院校一个招生专业，所报考的专业必须与考生原就读的专科专业相对应，具体要求由招生院校制定并在招生简章中公布”。各招生院校会在招生简章中明确列出报考的前置专业(即考生原就读的专科专业)或专业类别要求。考生一定要对照简章要求，选择符合报考的专业，这是报考的前提;若考生所学专业不符合拟报考专业的前置专业要求，将无法通过报考资格审核。另一方面，要根据个人拟报考专业往年的考试科目和考试参考书目，早日开始做复习应考准备，力争考出优异的成绩。按往年的政策，各招生院校各职教师资类本科插班生专业，统考公共科目都是《政治理论》和《英语》，专业基础课和专业课则由各院校根据实际情况确定。统考科目《政治理论》《英语》和专业基础课由省教育考试院按规定统一组织命题、统一编制考试大纲。专业课由招生院校组织命题，指定参考书目，参考书目一般会有一定的延续性和稳定性，但版本可能会更新。

(二)考取相关技能等级证书，及早拿到报名入场券。如前所述，报考职教师资类本科插班生专业需取得相应的技能等级证书。根据近2年的实践，有很多考生原本计划报考职教师资类本科插班生，但最终因为没有取得相应的技能等级证书导致无法报考，错失良机。因此，在现行职教师资类本科插班生招生政策继续实施的背景下，考生必须要及早规划、积极考取相关证书。当前，国家正在对职业技能等级证书进行改革，虽然陆续取消一些职业技能等级证书考试，但也还有一些证书可以考取。1．省级及以上人社部门主考或授权主考的证书。2019年，人力资源和社会保障部公布了新版的《国家职业资格目录》，其中有58项专业技术人员职业资格和81项技能人员职业资格，这是最新的证书目录清单。考生可对照招生院校公布的技能等级证书要求选择报考其中的证书。需要指出的是，考生此前考取的、由人社部门主考颁发的证书(现已不再开考的证书)，只要与招生院校公布的证书要求一致，也是符合条件的，如广东省人力资源和社会保障厅主考的高新技术考试证书等。2．广东省教育考试院主考的专业技能课程证书。目前，开考课程包括《电工》《电子》《机械》《化学》《会计》《旅游》《美术基础》《教育基础综合》《音乐综合》《土木工程》《生物技术基础》《护理》《烹饪》和《体育》，共十四门。专业技能课程考试总成绩以等第分数形式公布，分为A、B、C、D、E五个等级:85分～100分为A;75分～85分以下为B;60分～75分以下为C;50分～60分以下为D;30分～50分以下为E。专业技能课程证书每年开考2次，1月份考试的报名时间在上一年的10月下旬～11月上旬，6月份考试的报名时间为当年的3月下旬～4月上旬。考生可根据拟报考专业的要求选择报考其中的证书。

【参考文献】

［1］单敏．高职“专升本”考试制度应避免二次高考偏向［J］．职教论坛，2007，12:55～57

［2］张明．我国职教师资培养存在的问题及破解路径探析［J］．黑龙江高教研究，2019，9:76～79

［3］李海东，黄文伟．广东特色现代职业教育标准体系建设研究［J］．高教探索，2016，9:93～97

作者：余开业 单位：华南师范大学职业教育学院办公室主任