质量安全论文全文(5篇)

1资料与方法

1.1一般资料

选择我院的8个血站作为本次研究对象，对我院2014年血源安全管理情况进行核查。

1.2方法

通过血库工作规范对我院2014年血源安全管理情况进行核查，通过核查结果完善和健全相应的血源管理制度，对各血液采集点的血源质量进行把关，建立配套的供血管理和安全使用流程，并对血源管理中的漏洞进行分析与整改。具体的措如下。严格控制献血者病毒检查：在各个血站，对于无偿献血者血液筛查的过程应该严格按照检验标准，选择身体健康的群众进行血液采集，已经检测过（血液健康）的优先献血。全程根据《供血者健康检查标准》的相关规定展开检查，对献血者的心肺功能、血压、血糖等指标进行筛查，献血证的证件必须齐全。从源头上控制血源。做好采血环境的卫生防疫工作：根据卫生管理规定对医疗器械和采血环境的做好卫生防疫工作，进行全面的消毒。所有血液采集时使用的棉签、毛巾、注射器均为一次性用品，使用后集中处理。血液的采集按照流程进行，先消毒后采集。做好血液的储存与管理：在血液采集后立即放入冰柜，运输采用专用车辆，车辆里必须配备血液冷冻冰柜，对冰柜的温度进行严格的测定，必须要达到血液保鲜的冷冻标准。血液监管人员需要定期对血液样本进行检查，保证血液的新鲜以及质量。血液标本出现问题需要及时进行处理，不能给患者使用有问题的血液。提高血液样本的化验检测技术：在血液才几点具有配有有国际质量认证体系的配套检验设备，血液的采集点设备配置需要逐渐完善。在医院内采用互联网技术对血液的采集情况进行及时的更新，提高和完善管理的水平。对于卫生部规定的ABO与RHD血型定型、乙型肝炎病毒表面抗原、丙型肝炎病毒抗体、艾滋病病毒抗体、梅毒螺旋体抗体、丙氨酸氨基转移酶一共6项实验室检测的所有相关实验程序，从样品条码录入、加样体积、反应时间、反应温度到结果报告等全部的环节全部采用计算机来完成，这样能有效避免人工操作误差的出现，同时也保证血液筛查过程不会发生失误的情况。应用血液白细胞过滤检验技术：因为血液中的白细胞会对献血真产生较多的影响，特别是输血过程中，极易引发一系列不良反应，而白细胞的质量变化会导致献血者体内的非溶血性反应、免疫系统反应和血小板标准出现各类不同的情况，对其造成一定的影响。在一般的情况下，血液采集后24h内必须采用冷藏的方式进行保存，这就使血液中的部分白细胞出现活性丧失的情况，但是白细胞基质内已经存在的病毒会在很大的程度上影响都其他相关血液的成分，这就会极大影响到血液的正常使用情况。因此医院在血液采集的过程中需要对坏死的白细胞基质进行滤除，如果出现了不能滤除的白细胞基质部分，要采取措施及时进行清理，避免遗留在血液中。

2结果

对本院的血源和供血进行安全规范管理后，血源管理中配套流程中存在的缺陷问题得到了有效解决，保障了医院的供血安全。

【摘要】随着人们生活水平的日益提高，社会大众越来越关注食品安全等民生问题，食品安全问题也是关系我国社会安定、政局稳定的关键问题。当前我国食品安全问题突出，质量安全事故频发，党和国家应出台有效政策，严格监控食品安全生产流程，构建完善的食品质量安全供应链，充分保障我国食品质量与安全，以保障民生。文章主要分析了我国食品质量安全供应链的现状，探讨加强食品质量安全供应链管理的对策，以期指导相关部门进一步保障食品质量安全。

【关键词】食品质量安全；食品供应链；管理

1我国食品质量安全供应链的现状

1.1源头环节

通常，农产品种植是食品质量安全供应链的源头环节，其种植质量对整体供应链质量产生重要的影响。当前，我国农产品种植仍存在化肥、农药使用不合理，工业污染严重等问题，为食品供应链质量安全埋下祸根，引发社会潜在食源性疾病，威胁公众身心健康[1]。

1.2生产环节

相关调查研究表明，我国食品生产市场存在大量的小规模作坊，食品加工缺乏安全保障，生产质量与生产环境不符合国家食品安全规定。小规模、技术水平低、管理混乱等是我国食品质量安全供应链生产环节主要面临的问题。

一、风险交流的意义

风险交流缺失或不当的失败案例全球数不胜数。例如20世纪90年生的“疯牛病”事件，英国前后矛盾的做法导致巨大的经济损失并因此农业部部长引咎辞职；比利时“污染鸡”事件处理不当，欧盟委员会公开指责比利时“知情不报，拖延处理”，导致比利时卫生部和农业部部长相继被迫辞职，并最终导致内阁的集体辞职。我国四川广源橘蛆事件、香蕉艾滋谣言等种种真真假假安全事件发生后，缺乏有效风险信息交流，相关农产品价格暴跌，严重打击了国内农产品产业效益和降低农民收入，引发社会问题。

二、我国农产品质量安全风险交流存在的问题

（一）风险交流制度不完善，缺乏专业专职机构支持

目前我国农产品质量安全风险交流建设尚属起步阶段，既缺乏流程规范的制度又缺乏经验丰富的专业人员。目前风险交流工作开展主要法律依据是《政府信息公开条例》、《中华人民共和国农产品质量安全法》和《中华人民共和国食品安全法》。从法律规范和运行情况来看，我国农产品质量安全共享协调机制不完善，统一权威的风险交流机构尚未形成。各主要发达国家或地区均建立起了有效的风险交流制度，专职的风险交流人员在机构总编制中的占比一般为5％～10％。欧洲食品安全局于2009年《2010年至2013年欧洲食品安全局交流战略》，明确了其在风险交流方面的工作目标、所应该采取的交流策略和交流方法。美国食品药品监督管理局（FDA）于2009年制定了《FDA风险交流策略计划》，确立了自身风险交流工作的目标、策略和所采取的方法。日本政府于2003年《食品安全基本法》，设立了直属内阁的食品安全委员会作为上层监督机构，负责食品安全风险评估和风险交流工作。

（二）风险交流定位等同于危机交流，缺乏长远考虑和持续的有力支持

我国目前对风险交流缺乏长远考虑和有力支持。现在不少人把风险交流简单理解为出了事情之后的危机管理和科普宣传，将风险交流的工作重点放在危机应对，将危机应对的重点放在应付媒体即危机公关上。将风险交流手段作为平息事态和安抚公众的工具，忽略了风险交流与日常工作的融合，这直接导致在风险交流问题上的短视，使这类的交流缺乏科学的风险评估依据，消费者对风险管理者（政府）和风险评估者（科研机构）的信任度下降。风险交流工作费时费力，却又很难有立竿见影的产出，因此很难得到持续的支持，人员、经费等保障条件也很难得到满足。

摘要实践教学是大学培养人才的重要环节，实践教学体系对于保障人才培养质量具有特殊作用。本文结合安全工程专业的实际情况，紧紧围绕工程教育认证通用标准和安全工程专业补充标准、结合实践教学中存在的问题，构建了安全工程专业实践教学体系。从反馈的情况来看，取得了较好的效果。

关键词专业认证安全工程实践教学教学体系

0引言

国家教育部门近年来努力加快建立和完善了我国高等教育的质量分类标准体系，也健全了我国高校教育质量的评估体系，特别值得一提的是“五位一体”的教育教学质量评估制度（自我评估、院校评估、专业认证与评估、国际评估和教学状态常态监测）。[1]因此，工程专业教育认证是其中的重要组成部分。专业认证是目前国际上通行的工程教育质量保障制度之一，它是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的对专业进行的合格性评价。从2008年开始，安全类专业开始认证试点，10年来，安全类专业认证工作总体上经历了试点工作组、分委员会以及专业类认证委员会等几个不同的发展阶段和过程。目前，我国安全类共计有166个专业点，安全类通过工程教育专业认证的学校已经达到30所，占全国该专业总数的18%。工程教育专业认证有效促进了安全工程教育与企业界的联系，有力推动了产业和教育的融合，也增强了安全类工程教育人才培养对我国安全事业健康发展的适应性，得到社会各界的广泛好评。[2]从2014年开始，南华大学结合专业认证通用标准以及安全工程专业补充标准，开展了系统和深入的教学改革实践，2015年安全工程专业接受了教育部专家组的第一次现场考查，并顺利通过了专业认证，有效期为：2016年1月-2018年12月。2018年6月20-22日，教育部安全工程专业认证专家组一行4人莅临南华大学，对安全工程专业进行了第二次现场考查，如果通过，有效期为6年。在准备专业认证以及前期的教学实践中，笔者深刻认识到实践教学在本科教育以及工程教育认证中的重要性，本文结合南华大学安全工程专业的实际情况，对实践教学体系改革及其实施的情况进行了的总结。

1将实践教学与专业认证标准进行对接

教学实践经验表明，在专业认证的开始阶段，基层教学单位（学院和系）应该严格按照工程专业认证的通用标准和专业补充标准来规划和准备本科教学工作。例如，在工程专业认证通用标准中的第五部分中对实践教学有具体的要求，即“工程实践与毕业设计（论文）两者至少占到总学分的20%。专业要设置完善的实践教学体系，……，对毕业设计（论文）的指导和考核工作要有企业或行业专家的参与。[3]”在最新的专业（安全工程）补充标准中也对实践环节进行了具体的规定，其中实践环节包括四部分：“（1）专业实验；（2）认识实习；（3）生产实习；（4）课程设计。”补充标准中对毕业设计（论文）的规定如下：“（1）毕业设计（论文）须有明确的工程背景。（2）毕业设计（论文）工作应该由具有丰富教学和实践经验的教师或企业工程技术人员来进行指导。[4]”具体内容由于篇幅限制没有全部列出，读者可以参阅相关文献。

2实践教学存在的问题及改革措施

[摘要]军队院校药学本科毕业设计质量直接关系到军队的建设与发展，是培养药学军事人才的重要环节。空军军医大学对药学本科生毕业设计要求较严格，但是随着实验环境、管理体制等变化，目前药学专业本科毕业设计仍存在较多问题。本文以空军军医大学为例，分析军校药学本科毕业学员目前存在的主要问题，如毕业设计时间安排不合理、选题质量不高、论文写作不规范、查阅文献能力不强，论文监管体系不完善等。通过探讨如何提高军校药学本科毕业设计选题的新颖性、真实性、可行性，如何提高论文写作的规范性，如何提高指导教员与学员的互动性，如何完善毕业设计监控体系，以期增加军校药学本科学员学习的积极性、主动性，从整体提升军校药学专业本科生毕业设计质量。

[关键词]毕业设计；质量；药学专业；军队院校；问题；策略

毕业论文设计是每一个本科毕业生都需要认真完成的环节，是对学员所学习专业知识技术、文字撰写等综合能力的全面检验，也是培养学生论文设计、科研创新等的一个重要环节，它代表了学生的学业水平[1-3]。因此，提高本科生毕业设计的质量是高校一直关注的问题。军队院校学生不仅需要完成一般院校学生的理论与实践课程，而且需要加强体能训练、军事训练等，纪律要求严格，且军队院校本科生毕业论文设计期限较短，学生难免在时间分配、论文选题、论文设计、格式要求等方面存在一些不能预料的问题[4-5]。另外，导师的管理与督促对学生毕业论文的完成质量也具有重要的影响[6-7]。药学专业学生需要掌握多种药物的制备方法、质量评估方法、药效及药物安全等的评估，并需要在药品的生产、检验及设计、合成等方面具有较高的能力。药学专业学生学习内容多，药物安全至关重要，学生同时应具有良好的学习精神、慎独的工作精神[8-9]。为了提高军校药学本科生毕业设计的质量，本文特对空军军医大学药学专业本科生毕业设计存在的问题进行了总结，并通过文献阅读，学习其他院校管理模式及参加会议培训等方式，初步拟建了一套适合军校药学专业本科毕业设计的方案，为提高军队院校药学本科毕业论文质量提供依据。

1军队院校药学专业本科毕业论文设计存在的主要问题

空军军医大学对本科生的毕业论文设计向来很重视，从选题、立项、中期审核到毕业答辩等环节都有严格详细的规章制度，学校购买大量论文数据库，给学生提供多种信息，同时开发了相应的管理信息系统，从管理和技术上对毕业设计工作提供了良好的支持。但是，由于军队院校毕业设计周期短，药学专业知识繁杂信息量大，且随着时代的发展，国家不仅需要培养药学专业人才，而且需要培养新形势下的高素质军事指挥人才，使得药学专业毕业设计尚存在一些问题，有待进一步提高[7-9]。

1.1毕业设计时间周期短

目前空军军医大学药学专业毕业设计选题工作安排在大四第一学期末进行，学员的专业课学习任务繁重，需要在一个半月的时间内完成五门专业课程的学习考核。部分学员还需要复习备战考研，没有充分时间去深入理解毕业设计内容，往往会出现盲目选题，应付毕业设计的情况，最终导致毕业设计流于形式，失去了提高人才培养质量的宗旨。