中职学校体育教学常见问题浅议

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摘要：中职学校对体育教学工作重视不足；对学生体育意识的培养缺乏高度的认识；体育活动简单无趣，也不能保证授课时间。这些都阻碍了中职体育教学的顺利开展。

关键词：中职体育教学；问题；措施

1中职体育教学存在的问题

1.1学校对体育教学不重视。受传统教学模式的影响，中职学校文化课课时安排有保证，师生家长对这些文化课也非常重视，但是对体育等“副科”课程不很在意，尤其是体育课，经常被文化课挤占。学校不重视，对体育课的教育意义缺乏正确的认识，体育教学难以顺利开展。

1.2教师缺乏正确的体育教学意识。中职体育教师对于体育教学仅仅满足于完成教学任务，基本上就是把学生在操场上组织起来，开展一些简单的跑步、游戏，就等于进行了体育锻炼，很少思考为了增强教学效果而应该怎样改进教学策略。

1.3学生的体育意识有待加强。中职体育课中，学生在老师的引导下进行必要的体育活动，但他们的体育意识较弱，缺乏对体育运动的思考，课上自由散漫、随意自由活动，真正进行体育运动的学生却寥寥无几。教师对体育教学放任自流，导致学生对体育课缺乏科学的认识。

2解决措施

2.1学校加强对体育教学工作的重视与支持。学校领导提高思想认识，为体育教学开绿灯。争取扩大运动场地，购进体育器械，还要配备合格的体育师资力量。激励教师和学生进行交流互动，开展生动活泼的体育活动，做到真正重视体育课。

2.2帮助学生树立正确的体育意识。中职体育教师要加强学生的体育锻炼意识，促进学生身体以及体育技能的提高。同时，引导家长关注自家孩子体育锻炼的情况，多督促、多配合，多和孩子一起参加体育锻炼。

2.3打造有趣的体育课堂。为保障体育教学的顺利开展，教师要尽可能为学生创造条件，引导学生重视体育锻炼，形成正确的锻炼意识。教师在教学模式上，要选择一些有趣的、有意义的体育活动。如组织球赛、体操比赛等。即使是一堂简单的体育课，也要把它上得生动有趣，让学生既学习体育理论知识，又进行体育锻炼。中职体育教师要不断探索教学思路，把创新意识融入体育课堂教学，为体育教学营造积极乐观、努力向上的氛围。让枯燥无味的体育教学变得生动有趣，让学生既参与活动，又能锻炼身体，并科学合理地接受老师传授的有用信息，使自身的身体素质与运动技能得到全面发展。

作者:甄祎 单位:唐山市丰润区教师进修学校