网络对大学生宗教信仰的影响分析

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摘要：青年大学生是祖国的希望、民族的未来，是国家最可宝贵的人力资源。他们的政治信仰如何，不仅关系到其个人的政治立场和方向，也关系到社会主义事业的兴衰成败。随着科学技术的迅猛发展特别是互联网技术的广泛应用，网络对大学生的影响日趋深入。认真分析研判网络对大学生宗教信仰的影响，采取切实有效的措施防范和抵御宗教网络渗透，对于筑牢高校意识形态领域坚强防线和促进大学生健康成长都具有十分重要的历史和现实意义。

关键词：宗教信仰；网络；大学生；理想信念

随着改革开放的逐步深化，我国与世界各国的经济文化交流也逐步扩大和深入。随着网络的发展，国内外宗教组织借助网络的开放性、丰富性、虚拟性、交互性等优势，和高校开放程度高、知识分子多、学生容易接受新鲜事物等特点，寻机在高校校园内传播宗教思想、开展宗教活动、发展宗教信徒等。面对当前高校宗教信仰教育和管理的复杂局势，深入研究网络对大学生宗教信仰的影响并提出切实可行的防范措施，是摆在当前高校教育工作者面前一项重要课题。

一、当前大学生宗教信仰呈现的新变化与新特点

大学生作为思想活跃、最易接受新鲜事物的群体，对包括宗教在内的众多思想文化，表现出极高的认知兴趣和传播热情。进入新世纪以来，大学生宗教信仰也呈现出了新的变化和特点。1.宗教信仰接受途径多样化。在科技迅猛发展、信息传播多样、思想文化多元碰撞的新时代，报刊、杂志，广播、电视，网络、手机，课堂、论坛，宗教场所、家庭聚会，校内交流、校外渗透等，都是大学生感知和了解宗教的途径和渠道。但在这众多途径中，网络以其在高校普及率高、使用方便快捷、内容丰富、费用低廉等优点，日益成为大学生接触、了解和参与宗教活动的重要手段和途径。

2.大学生信教比例上升趋势明显。身处高校校园的大学生借助校园网、手机等新媒体越来越多地受到了宗教的影响，甚至走上了信仰宗教之路，信教规模呈扩大化趋势。据有关学者对大学生宗教信仰状况的调查和研究表明，近年来，大学生信教比例不断上升，有的高校高达20%左右。但据调查和研究表明，在众多宗教中，基督教以其社会影响的广泛、教义的深刻、信众间的关爱等吸引了众多学生关注，信仰基督教的学生也远多于信仰其它宗教的学生。

3.对宗教的认识缺乏理性，对宗教教义的认识肤浅。大学生的文化水平和知识接受能力比较高，这也使得他们对宗教的认识相对其它信众而言显得深沉、理性，但又因为他们对宗教知识的获取多来自与网络，没有经过系统的学习培训，从而对一些深层次的宗教教义不甚了解，对宗教本质的认识也显得模糊不清。总的来看，网络正在逐步改变整个世界，也使得宗教的传播和发展获取了新的机遇。世界各大宗教组织和宗教信众纷纷利用网络信息海量、传播快捷、跨越时空、交流虚拟、形式多彩的优势和传播特性，在虚拟的世界里构筑起了一座神圣的信仰殿堂。这既方便了大学生认识了解宗教，又方便了无暇去宗教活动场所的大学生在网上参加宗教活动，同时，也为高校防范宗教渗透，强化对大学生进行政治信仰教育提出了严峻挑战。

二、网络环境下宗教对大学生信仰产生影响的途径

1.宗教门户网站。这些网站主要由一些宗教教会、协会、团契、寺院、道观等宗教组织建设维护。在互联网发展之初，一些宗教组织就敏锐地发现网络在宗教传播中的威力和活力，它们尝试通过建立一些综合性或专题性的网站传播和宣传自己的宗教教义和宗教活动。进入新世纪以来，宗教网站发展如雨后春笋，几乎所有的宗教组织都建有自己的网站，而且网站栏目设置合理，资源丰富，形式多彩，引人入胜。大学生不仅能通过网站上的文字、图片、音视频等学习宗教知识和文化，及时了解宗教方面的资讯、信息和服务，而且还能足不出户参与线上线下宗教仪式和活动等，极大地满足了他们学习了解宗教知识和精神抚慰的需求，受到广大信教网民的喜爱。

2.宗教网络论坛。宗教网络论坛是一些宗教组织或个人，在互联网上为有共同宗教信仰的网民提供的一个学习讨论、情感交流的虚拟场所。网络论坛的出现，大大提高了网络交流的效率和群众的参与程度。在论坛里，任何网民都可以发起讨论或跟帖留言，尽管网络论坛不像正规的宗教仪式或活动事先经过精心策划和组织，但在这个虚拟的空间中，任何人都可以就自己感兴趣的问题进行平等、开放、互动式的讨论和交流，不仅具有选择浏览信息内容的权利，而且还可以对所浏览的信息进行及时反馈。正是在这种虚拟的互动交流讨论中，一些大学生学习理解了宗教知识，排除了心灵的迷茫，填补了精神的空虚，肯定了自我价值，甚至实现了有兴趣到皈依的信仰转变。

3.宗教网络博客。博客是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，它是以网络作为载体，简易便捷地自己喜欢的信息和心得体会，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。博客是网络时代一种传播个人思想，带有知识集合链接的出版方式，是新时代个人的网络文摘，代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式，因而也受到大学生的欢迎。一些宗教组织和个人利用博客的这种特性和优势，在成功注册用户后，围绕宗教主题，在里面发表自己的观点和主张，普及宗教的知识和文化，组织线上线下的宗教活动。在博客空间里与众不同的观点、引人入胜的文字，很容易吸引大学生“粉丝”，其效能和影响不可低估。

4.即时通讯工具。即时通讯工具是通过即时通讯技术实现在线聊天、交流的软件。即时通讯作为一个终端服务，允许两人或多人使用网路即时的传递文字信息、语音与视频交流，它比电子邮件传送更快捷，比拨打电话更方便，已成为网络信息时代最方便快捷和流行的通讯方式。随着网络技术发展，各种各样的即时通讯软件层出不穷，服务提供商也提供了越来越丰富的通讯服务功能。目前最为流行的即时通讯工具有QQ、MSN、ICQ、UC、POPO等。这些即时通讯工具方便快捷、及时互动、虚拟交往、跨越时空、功能强大，对大学生有很强的吸引力和感染力。一些宗教组织和个人借助这些即时通讯工具，开设网络教会、聚会房间、语音或视频聊天室等，在网络上进行聚集讨论、祝福祈祷、播放视频、讲经传道等，大学生参与其中势必会对他们的信仰产生深刻影响。

三、网络对大学生宗教信仰影响的内容和形态

1.网络宗教传播的内容。一是宗教教义。宗教教义是各大宗教组织所信奉和宣扬的神学道理思想，是宗教组织思想的核心，主要体现在各大宗教组织的经典书籍中，如基督教的《圣经》、佛教的《金刚经》、伊斯兰教的《古兰经》、道教的《道德经》等。这些经典著作可在网站、论坛或博客中，有的还制作成立音频、视频、动漫等。这些教义经网络多媒体化后，内容浅显易懂、形式活泼多彩，很容易被涉世不深的大学生接受。二是宗教文化。宗教在其形成和发展过程中不断吸收人类的各种思想文化，与政治、哲学、法律、道德等意识形式相互渗透、相互包容，逐步形成属于自己的宗教文化。宗教文化作为宗教的重要载体，对社会产生着广泛影响。长期接受无神论教育的大学生对于宗教的兴趣多是缘自对宗教文化的兴趣。一些宗教组织和信众也十分注重利用网络传播宗教文化，介绍宗教的文学、历史、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、旅游等，并引导网民谈论交流，使大学生网民们自觉不自觉地接受其教育、感染和渗透。三是宗教新闻。各大宗教组织网站或论坛等大都设有新闻动态或资讯栏目，就各自宗教组织的重大活动、重要会议、重要事件、重大成就、重要人物或世界各地发生的宗教新闻及时出去，供网民浏览或跟帖评论。这既满足了大学生网民对宗教信息的需求，也方便了信众之间的沟通和交流，同时也方便了宗教的思想、观点和文化在非信徒之间的传播，影响其世界观、人生观和价值观的形成和发展。四是生活感悟。现实社会中的一些宗教徒面对纷繁复杂的大千世界，必然会出现各种各样的思想困惑和情绪波动，为了追求人生幸福和快乐，他们必然借助各自的宗教信仰来寻求心灵的安慰和自我解脱。于是，一些信徒就会借助网络表达内心的情绪和困惑，抒发自己的认知和感悟。有时，一些传教士和信众也会转发一些具有宗教色彩的释疑解惑、抚慰心灵的的短文供网民浏览学习。这对于处于青春困惑期的大学生而言，恰如一碗心灵鸡汤让他们“受用无穷”，从而渐渐对宗教产生感情，甚至走向信教之路。五是宗教服务。宗教服务是各大宗教网站、论坛常设的栏目。诸如教育培训、为人父母、婚恋交友、求职就业、出国留学、养生保健、心理咨询、经典诗词、音乐欣赏、志愿服务、在线图书等，为信教和不信教的网民提供各式各样的服务。表面上看，这些服务内容与信仰并无直接关联，但这些服务背后或多或少渗透着各自宗教的人生态度、处事原则、思维方式和价值理念。

2.网络对大学生宗教信仰影响的形态。一是网络对大学生宗教信仰认知的影响。根据我们近期对河南省8所高校的大学生宗教信仰状况调查表明，有38.6%的信教学生是从宗教网站、论坛、QQ群、微博等接触和了解宗教的；在网络宗教活动对大学生的影响调查统计也表明，超过半数的信教学生表示，网络对其宗教信仰有重要影响。这表明网络在相当大程度上影响着大学生宗教信仰的认知和态度。此外，大学生通过网络对宗教知识获取的随意性又使得其缺乏对宗教深入系统的把握，从而导致理性与盲目交织的多样化的宗教态度和行为。二是网络对大学生宗教信仰生活的影响。根据我们对大学生参加宗教活动状况的调查数据表明，仅有不到10%的信教学生经常性参加宗教场所的仪式和活动，而绝大多数学生都是通过课余浏览宗教的新闻或者视频、参与宗教群体交流或论坛发贴的方式来开展宗教知识学习、建立宗教观念、进行宗教活动和抒发宗教情感的。高校校园里所有信教大学生和不信教大学生都可以通过网络浏览宗教网站、参加宗教论坛讨论等。这种快捷高效和虚拟化的网络宗教活动突破了传统的宗教生活方式的限制，这使得大学生能在有限的时空内，不需前往教堂或寺院等宗教场所就能参加形式多样的宗教仪式、进行丰富多彩的宗教活动。三是网络对大学生宗教信仰方式的影响。网络信息技术的快速发展必然导致大学生网络宗教交流方式呈现出多样化的特点。根据我们对大学生接触宗教信仰知识途径的调查数据表明，宗教网站、论坛、博客、微博、微信、QQ群、新浪UC等等已经成为学生网络宗教活动的重要途径。在这些方式中，腾讯QQ群、新浪UC等即时通讯工具是具有共同宗教信仰的大学生群体进行交流的主要载体。创建聊天群、宗教相关消息或者直接传经布道已成为大学生信徒间学习探讨、情感交流、激励安抚的重要形式。

四、应对网络对大学生宗教信仰影响的对策措施

1.网络及宗教管理“法治化”。加强立法，依法管理宗教、依法管理网络是应对网络对大学生宗教信仰影响的治本之策。一是从国家层面，要进一步建立健全各项宗教事务管理的法律法规。根据形势发展需要，要制定出台网络宗教事务管理的专门法规，明确相关部门的网络宗教事务管理职责。二是从社会层面，要加强对网络宗教行为和内容的监管，依法管理网络宗教事务。对网络上涉及宗教的有关内容，可采取信息过滤与封堵、网络实名制、内容分级制、社会监督和举报机制等方式进行监管。宣传、统战、公安等部门要建立网络信息安全巡查机制，进一步加强网络管理员和网络评论员队伍建设，构建防范网络宗教渗透管理的长效机制，及时处置网络宗教问题，确保国家网络信息安全。

2.校园环境建设“纯净化”。高校应从加强意识形态建设，维护国家网络安全的战略高度出发，健全机构、强化队伍，注重对大学生的日常教育管理，及时关注大学生的网络言行，及时清理有害信息，净化校园网络环境。加强网上马克思主义宗教观和社会主义核心价值观宣传教育，唱响网上主旋律，传播网络能量，为大学生健康成长提供优质的精神粮食。加强校园管理，坚持教育和宗教相分离的原则，防范一切宗教组织在校内开展任何形式的宗教活动，严禁大学生信徒在校园内传教、布道、宣扬有神论，更不得在校园内成立宗教社团，发展信徒、搞宗教仪式。加强校园网络监管，开发安装计算机网络终端过滤软件，加强对网络宗教行为的监管、控制、取证等，确保网络处于可控范畴；加强对网络传输信息内容的检测和过滤，筑牢网络宗教渗透的防御系统。

3.信仰教育途径“拓展化”。一是强化课堂教学，充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用。思想政治理论课教师应针对宗教组织利用网络进行渗透的现状进行分析，向大学生全面深入地宣讲宗教本质和发展规律，深刻揭示宗教渗透对我国意识形态安全带来的威胁，引导大学生正确认识宗教、正确对待宗教。二是加强网络阵地建设，构建网络信仰教育新平台。建好高校“红色网站”、网络论坛、微博、微信、QQ群等，牢牢把握好话语引导的主动权，抢占舆论制高点，让马克思主义的旗帜在网络空间高高飘扬，引领大学生健康成长。三是拓展渠道，发挥校园全方位育人作用。通过校报、广播、宣传栏等有效载体，大力加强共产主义信仰和中国特色社会主义信念的宣传教育；通过开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动等，切实增强大学生对中国特色社会主义的道路、理论和制度认同，使他们逐步坚定正确信仰、追求远大理想。

4.防范宗教渗透“机制化”。一是健全监控机制。加强对信教师生、外籍教师和留学生的教育管理，引导他们自觉遵守国家宗教法规和相关管理制度；加强对课堂教学的管理，确保正确的政治立场和政治方向；加强对报告会、研讨会、讲座、社团活动和国际交流活动的审查备案，确保这些活动符合国家宗教政策。二是健全预警机制。定期开展大学生宗教信仰状况调查分析，全面把握大学生宗教信仰变化趋势，及时做出评估和预警。三是健全联动机制。成立高校防范宗教渗透领导小组，充分发挥宣传、统战、学生教育管理、安全保卫、教学、群团、网络管理等部门的作用，形成齐抓共管、专兼结合、立体联动的工作格局。四是健全帮扶机制。切实关心大学生的切身利益和个性需求，强化学习、交友、就业、创业指导，做好对贫特困生的资助和心理健康教育，有效解决他们遇到的实际困难和问题，避免他们通过信仰宗教寻求心理安慰和精神解脱。

参考文献：

[1]陈东英.论大学生宗教信仰问题及其对思想政治工作的挑战[J].学术论坛，2008，（8）.

[2]白江源.网络环境下大学生道德信仰教育探究[J].学校党建与思想教育，2010，（11）.

[3]陈跃，能杰.关于当代大学生信仰问题的深层思考[J].高校理论战线，2010，（4）.

作者：葛晨光 单位：南阳理工学院党委宣传部