电气自动化教学质量管理问题及创新

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摘要:二十一世纪以来，中国的经济得到了极大的发展，社会得到了极大的进步，与此同时，社会上诞生了越来越多的企业，这些企业对于推动社会前进而言有重大作用，随着电子信息技术的逐渐普及，很多企业对电气自动化人才有了较高的需求，因此，学校应当立足于社会的实际需求以及学生们的状况来开展教学，提升电气自动化教学的质量。本文就电气自动化教学质量管理中存在的问题以及创新途径进行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

关键词:电气自动化;教学质量;校企合作

一、自动化电气教学质量管理存在的问题

(一)缺乏高效的教学方式

就我国目前大多数电气专业学校的教学现状来看，仍然有很多学校的教学开展方式存有不恰当的状况，学校教师仍然秉承着传统老旧的教学理念，没有及时更新教学思路和教学方法，因此无法跟上时代的步伐。在课堂开展过程中，有一部分教师往往过于强调实践操作，一味地让学生们到车间或者工厂进行实习，然而却没有做足理论课的讲解，因此，学生们对于本专业的了解仅限于表面操作上，对于深层次的理论认知不足，长此以往，不利于学生们的发展和成长，由于缺乏整体化的知识结构，学生们往往不能够做到融会贯通，只知其然而不知其所以然。如果教师不革新教学思路的话，就会导致实践效果的效率低下，同时阻碍学生们思维能力和综合素质的提升，学生们难以养成格物致知的学习习惯，对于以后的学习和成长也是极其不利的。例如，当学生们在具体的实践过程中遇到问题的时候，他们难以运用理性思维的方法去分析问题，也难以找到解决问题的方法。

(二)缺乏先进的技术设备

在电气自动化教学实践过程中，我们必须要让学生们进行具体的动手操作，因此，学校中必须要有足够的设备和硬件，从而为实践活动提供支持。然而，就我国目前很多电气自动化院校的发展现状看来，仍然有一部分学校的硬件数量不足，硬件质量低下，造成这种状况的原因是多种多样的，例如缺乏资金、贪污腐败、重视力度不够等等，如果这种状况长时间得不到改善，那么学生们就不能够及时学习到新的知识，跟不上时代的步伐，不利于为社会和国家培养新时代的人才。实际上，电气自动化专业是一个迅速发展的专业，有很多知识和设备都需要及时更新，与此同时，教学人员也必须要及时更新自身的知识，不断创新教学方法和教学思路，从而提升学校整体的教学实力。

(三)缺少专业的实训教师

在电气自动化教学过程中，实训教师所起到的作用是极其重要的，教师们能够带领学生们进行具体的操作，同时传授给学生们一些具体的小技巧，因此，很多学校都设置了实训教师岗位，就实际的教师工作现状看来，对于实训教师的管理比较宽松，有一些实训教师并没有做好自己应当做的指导工作，从任职到带班都比较懒散，存在弄虚作假的现象。与此同时，学校对于实训教师的培训也不到位，导致实训教师并没有系统学习过实训教学，专业素养不达标，教学能力不高，因此，这样的实训教师对于学生的成长是极为不利的。

(四)毕业设计(论文)质量较差

很多学校对于毕业论文的要求并不高，这导致学生们不重视毕业论文，除此之外，有一些学校硬性安排学生们的论文选题，致使有一些学生选择到了自己不喜欢的论文题目，他们就不会投入足够的时间和精力去完成论文，甚至会出现严重的抵触心理。最后，在毕业前夕，学生们需要处理各种各样的事情，例如找工作和签协议等等，各种繁杂的事物也给他们带来了一定的毕业压力。

二、优化自动化电气教学的对策

(一)优化教学方法

我们必须要全方位提升教师的综合素质，教师对于提升课堂质量而言是极为关键的，有趣的教师能够充分吸引学生们的学习兴趣，让他们更加积极地投入到课堂活动之中，因此，教师应当探索有趣的、新颖的教学方法，从而让枯燥无味的课堂变得更加丰富多彩，教师必须要具备相当的职业素养和教学技巧，要充分分析教材，把握住教学过程中的关键点，发现教材的编写思路，从而做到有针对性地教学，并且制定出科学合理的教学目标。除了进行教材教学之外，教师也应当鼓励学生们多方搜集课外资料，教材的知识毕竟是有限的，电气自动化专业的发展速度很快，因此，只有不断学习教材之外的新知识，才能够掌握最新的技术和概念。在教学过程中，应当以学生为中心，立足于学生们的实际学习水平开展教学，从而做到因材施教。

(二)实训设备与制度更新

学校必须要设立专项资金用于更新实训设备，只有做好设备的工作，才能够为实践活动提供保障。更新设备需要有相关的规章制度作为指导，要根据电气自动化行业的发展水平、设备损坏状况进行更新，同时需要注重设备的维护工作，定期进行检查，及时排除隐患。与此同时，应当注重对于实训教师的教育和培训，建立一支高素质的师资队伍，为学生们提供可靠的指导。

(三)校企结合的实训模式

校企结合的实训模式是一种比较新型和高效的模式，学校和企业能够各自发挥出自身的优势，做到优势互补，达到一种双赢的合作效果，例如，学校可以与相关的电气自动化企业合作，让学生们进入到实际的车间之中进行生产实习，了解企业的运作模式、工作方法、产品加工过程等等，这能够让学生们提前了解到社会企业的人才需求，同时让他们产生一种危机意识，努力提升和完善自己。学校也能够为企业提供人才，可以鼓励学生们提前与企业签订合同，从而有针对性地培养定向学生，这能够帮助学生们找到稳定可靠的工作，同时解决企业的用工难题。

(四)加强毕业设计(论文)指导

学校必须要努力提升毕业论文和毕业设计的质量，首先，必须要拿出足够的重视措施来让学生们意识到毕业论文的重要意义，严格要求毕业论文的内容、形式、格式和质量。在毕业论文的选题方面，应当充分遵循学生们的学习兴趣，进行双向选择，避免由于学生兴致不高而导致的随意交差。最后，应当合理安排毕业设计与论文的时间，不能够耽误学生们找工作。

参考文献:

［1］王小梅．论电气教学如何满足社会岗位的需求［J］．科技经济导刊，2016(31)．

［2］常淑英．试论在电气教学中培养学生的实践能力［J］．教育教学论坛，2015(36)．

［3］朱晔．刍议高职电气实践教学的新方向［J］．科技展望，2016(33)．

作者:赵义善 单位:武威职业学院