自媒体下体育生爱国主义教育策略浅析

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【摘要】传统的爱国主义教育手段已经不能适应数字化、信息化、多元化时代，尤其是在自媒体方兴未艾，如雨后春笋快速发展的今天，利用自媒体在时间空间上的无限性及表达形式上的多样性开展体育生爱国主义教育显得尤为重要。

【关键词】自媒体；体育生；爱国主义教育

《新时代爱国主义教育实施纲要》中对于爱国主义的阐述是：“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。”[1]自媒体时代为体育生开展爱国主义教育开辟了新的路径，搭建了更加便捷的平台，能更深入广泛开展爱国主义宣传，培植爱国主义情怀，传承爱国主义精神。

一、运用自媒体平台开展体育生爱国主义教育的特色

（一）时空无限性

传统的爱国主义教育手段受时间、地域的限制，不能随时随地进行，比如参观爱国主义教育基地、瞻仰民族英雄雕塑、观看红色电影等等。但是自媒体平台的出现打破了时间、地域的限制，可以随时随地进行学习，尤其作为体育生，平时训练时间紧、任务重、强度大、周期长、封闭性强，不能集中时间常态化开展爱国主义教育，如何破解学训矛盾，自媒体时代的到来给我们提供了技术上的支撑。我们可以充分发挥自媒体的特性，运用灵活多样的呈现方式，利用学生休息时间、训练间隙、饭后闲暇、睡前放松等等节点全时空、全地域组织学习，进行打卡，将有限的零碎时间充分利用起来，达到体育生爱国主义教育效果最大化。

（二）广泛传播性

由于手机的普及，只要人手一机，均可以参与。作为体育生，除了课堂限制使用手机，手机的使用率还是非常高的。而且手机作为现代生活必不可少的工具之一，携带方便，体形灵巧，信息传送方便快捷。通过自媒体丰富多样的呈现形式可以实时、有效、快捷、广泛传递正能量，厚植家国情，做到了“秀才不出门，便知天下事”。

（三）形式多样性

传统的爱国主义教育大多基于思品教学和书本阅读，表现形式单一，内容匮乏，直观性差，感染力弱，传播度低。而自媒体平台不仅百花齐放、百鸟争鸣，就平台而言，有微博、微信、快手、抖音、今日头条、百家号，大鱼号，不一而足；就表现手法而言，可文字、可图片、可音频、可视频、可直播、可互动，总之总有一款适合你。体育生精力充沛，易动而恶静，多行而少思，容易被直观、有趣的事物感染，自媒体满足了体育生的身心发展需要。利用自媒体平台广泛开展爱国主义教育，抢占爱国主义教育制高点恰逢其时，事半功倍。体育生情感丰富、心思细腻、思想敏锐、喜欢张扬、模仿力强、渴望自由，自媒体正好给他们搭建了一个平等、互动、快捷、高效的交流平台。我们要顺势而为，借鸡生蛋，利用好自媒体平台，将爱国主义教育创新、发展，从线下走到线上，通过制作爱国主义宣传短片，观看爱国主义电影，播放英雄感人事迹，唱响爱国歌曲，抒发爱国主义情怀，开展爱国主义知识问答等等形式多样的线上活动，使体育生更加积极主动参与爱国主义教育活动。在生动、有趣的教学环境中，默默培植他们的爱国主义情愫，让爱国主义种子在体育生的心田生根、发芽。自媒体与传统媒体相比，最大的特点是具有交互性，自媒体的受众无论是与媒体沟通交流还是彼此沟通和交流，都更加方便、顺畅，而且受众在接收信息后更乐于，也更迅速地将信息分享出去，会将个人情感或思想表达出来。通过自媒体平台，更能及时高效讲好中国故事，小到感人事迹，大到英雄赞歌无不体现出自媒体的高度感染力和情感交互性。只要我们利用好自媒体这一特点，就能做到用身边事激励身边人。

二、利用自媒体平台开展体育生爱国主义教育的现实意义

（一）有助于将个人理想与国家抱负深度融合

体育健儿在赛场上挥汗如雨、百折不挠、奋力拼搏，一方面是为了实现人生价值，更重要的是肩负着为国争光的神圣使命，只有持续开展爱国主义教育，才能为体育健儿提供源源不断的强大精神动力，才能使他们在一次次的失败与挫折中站立起来，担负起发展壮大我国体育事业的神圣使命。近代以来，我们饱受西方列强欺凌，无缘世界体育盛会，更被冠以“东亚病夫”的外号。新中国成立以来，多少体育健儿忍辱负重，砥砺前行，用泪水和汗水书写了共和国体育奋进之路。“女排精神”“乒乓外交”更是激励着一代又一代体育健儿朝着体育强国的大道阔步向前。如今，我们已经迈入了世界体育强国的行列，我们的首都北京更是世界上第一个申请到夏季和冬季奥运会主办权的城市。如果没有爱国主义精神作为后盾，我们是不可能在竞争激烈的世界体育盛会上屡夺桂冠的，更不可能站在世界体育高峰。利用自媒体平台开展体育生多种形式的爱国主义教育有助于为体育健儿补足精神之钙，提供强大精神支撑，有助于将人生目标植入报国之志。

（二）有助于培养合格的体育人才，继承和弘扬中华体育精神

体育人才的培养都是从娃娃抓起，无论是体工大队还是体育院校，不仅承担着体育人才培养重任，还要抓好运动员的思想政治教育工作，帮助他们树立正确的“三观”和职业理想。既要引导他们树立正确的体育竞技意识，更要培养他们的爱国主义思想。因为体育无国界，但每一个体育健儿都是有祖国的，是祖国母亲养育了他们，培育了他们。爱国主义是中华儿女几千年来凝结起来的对祖国母亲最天然、最崇高、最深沉的感情，是中华体育精神的核心和本源。而中华体育精神是爱国主义最鲜明直观的表现。作为体育生，什么是爱国主义？爱国主义就是挥汗如雨的奋斗精神、永不言弃的拼搏精神、为国争光的献身精神。只有深入开展爱国主义教育，培养体育健儿家国情怀，才能继承和弘扬中华体育精神，才能支撑起祖国体育发展的未来和明天。

三、自媒体时代开展体育生爱国主义教育的策略

（一）校园公众号

校园公众号作为自媒体时代校园最受欢迎的宣传管理平台，在思政教育方面要发挥价值引导作用。我们在创建校园公众号时要充分考虑这一因素。可以在板块设置上突出榜样力量和爱国主义教育的功能性，比如大致可以分为学校简介、师资力量、冠军榜单、校友留言、爱国主义教育等等；在爱国主义教育板块细分民族史诗、英雄事迹、爱国电影、红歌嘹亮、知识问答等专栏，将爱国主义教育的全要素植入校园公众号。在服务学生生活的同时，潜移默化地进行爱国主义教育，既避免了传统思政教育的局限性和乏味性，更激发了体育生爱国、奉献、拼搏、奋进的正能量。既符合时代潮流，又达到了教学目的，何乐而不为？

（二）微课

微课作为自媒体的另一种载体或者平台深受现代年轻人的喜爱，它以精、简、短为特点，符合体育生的胃口。相比传统教学模式的冗长，他们更喜欢这种短平快的模式，而且不受空间约束，随地可学。我们要立足爱国主义教育目的，选取体育生感兴趣的内容进行讲解，使他们了解祖国的“体育梦”“中国梦”“强国梦”和自己息息相关。培养体育生崇尚体育事业、为国拼搏的爱国精神，使体育生知道爱国的具体表现就是他们在比赛场上挥汗如雨、永不言弃，在领奖台上注视国旗，唱响国歌……

（三）年级思政课微信群

体育生从小学到初中都接受说教式的爱国主义教育，他们不能对“天下兴亡、匹夫有责”产生共鸣。鉴于此类情况，建立年级思政课微信群，思政教师每月选择一部当下比较热门的爱国电影发到群里，比如深受大家喜爱的《战狼》系列、《红海行动》等电影，让体育生观看。因体育生大多不爱写作业，老师只提出一个问题，引导大家语音讨论。在不断深化讨论的过程中，引导体育生向当代英雄学习，为实现中华民族伟大复兴而努力，增强体育生的爱国之情。

（四）学习强国APP学习强国APP是由中宣部主导开发的一个面向全体党员的优质平台。作为新时代体育生，有必要提高政治理论修养，增强政治定力，扩大知识储备，通过学习了解国家的大政方针、时事政治、社会热点。通过“四史”学习做到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，不断增进体育生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

四、结论

北宋大儒张载说过：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平[2]。”文天祥说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”，林则徐说过：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”周恩来说过：“为中华之崛起而读书。”鲁迅先生说过：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”这就是中国的脊梁。中国精神，是爱国主义的经典阐述，我们有责任继承好中华民族的传统文化，以自媒体为抓手，大力开展爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，将体育精神更好地融入爱国主义教育实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献体育力量。

作者:贺鸿璘 单位:兰州市体育运动学校