中学生网球消费情况调查与分析

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摘要：为了解海口市中学生对网球运动的参与程度以及消费情况，通过文献资料法、调查法、数据统计法和逻辑思维法，对东莞市中堂镇中学生网球消费结构、消费动机、消费途径进行研究，分析中堂镇中学生网球爱好者参与网球消费的动机、方式、消费水平、消费主体以及对各项消费品的要求。结果表明：海口市中学生参与网球运动中男生占的比例远大于女生；在参与网球运动中网球初学者所占比重较大，球龄大都在一年以内；经济条件、时间和场地，成为制约中堂镇中学生网球消费的三大因素。根据存在问题提出建议。

关键词：海口市；中学生；网球消费

网球运动是一项老少皆宜的体育项目，随着经济的发展和人们生活水平的提高不断得到普及和发展，网球运动在我国的发展十分快速，越来越受到各类人群的喜爱。近年来，我国在网球项目上已经取得了一定的发展，并在奥运会中取得了很好的成绩。网球运动作为最为时尚的运动之一，具有强身健体、增强体魄、提高人的综合素质、培养诚实守信的优秀品质和团队协作精神的作用。同时，网球运动也是一种文明、礼貌、高雅的文化礼仪！作为现代时尚生活的主流人群之一，当代青少年对网球运动的热爱逐渐升温。海南海口中国网球运动较为落后的几个地区之一，随着五源河体育馆大量的网球场的建设，对对海南青少年网球运动有积极影响。本研究通过研究海口市多个学校中学生消费情况分析存在的问题，为基层青少年网球运动发展提供参考。

1研究对象与方法

1.1研究对象海南中学生对网球运动消费情况。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法。查阅相关文献，收集有关网球消费的资料。1.2.2问卷调查法。分别向各校中学生随机发放一定数量的调查问卷，其中发放问卷300份，回收289份，有效问卷275份，有效回收率91.66%，其中男生占57.5%女生占地42.5%。海口第九中学学生占80（人）海南华侨中学和海南中学学生占220（人）在调查人群中打过和接触过网球运动有35（人）没有接触过的有240（人）。没有学校有网球场。1.2.3数据统计法。采用Excel对收集到的资料进行处理。2.2.4逻辑分析法。运用演绎与归纳的方法对数据进行思考辨析。

2结果与分析

2.1相关概念

广义上的消费是指人们消耗物质资料和精神产品以满足生产和生活需要的过程，可分为生产消费和生活消费两类；狭义上消费是即生活消费，指人们消耗物质和精神产品以满足物质和文化生活需要的过程[1]。网球消费：按照体育产业的分类，网球消费可被细分为竞赛表演、服装、培训服务、场地服务、网球用品、网球信息等市场。本文把为了满足自身网球运动方面的需要而消耗的物质资料和劳务统一称为网球消费，在文中表现为网球拍、球、网球服装、网球鞋、网球帽及饰品等实物消费；网球杂志、画报或网球网络游戏等信息消费；购买网球比赛门票、观看电视比赛转播等娱乐消费；参与网球运动、场地服务、网球培训等服务消费[2]。

2.2海口市中学生网球消费现状调查与分析运动的态度

随着人们生活品质的提高，网球这项时尚的体育项目已经逐渐走入青少年的生活，也成为了广大人们喜爱的体育项目。在被调查的280名中学生中有26%的学生表示非常愿意参与网球运动，45.5%的学生表示愿意参与网球运动，16.5%的学生表示无所谓，只有12.%的学生表示不愿意。在调查大学生日常月消费的结果显示，平均月消费500元以下的145人，占50.18%；平均月消费500~1000元的125人，占44.64%；平均月消费1000元以上的10人，占3.57%。据调查，样本每月消费的主要项目主要集中在伙食；交通、通讯（电话、上网）；购物（零食、衣服、饰品）三个方面，其中男生在娱乐（KTV、泡吧、体育运动）方面的消费明显高于女生，女生在购物和学习方面高于男生。从中可以看出，经济是中学生学生参与网球运动的决定因素，很多中学生表示不愿意支付高昂的费用去参加网球运动，造成了中学生愿意参加网球运动却不愿意参与网球消费的矛盾态度，主要原因是中学生经济承担能力弱，且对收费性体育运动项目的态度比较冷淡。2.2.1中学生网球消费场所的选择。多数网球场为室外硬地。关于网球场收费标准，超过60%以上的学生选择不收费的球场和学校向学生开放场地，接近80%的学生表示，学校没有网球场。造成这种现象的原因来自两个方面，一方面是中学生的消费能力不足，在校中学生主要经济来源于父母和亲人，本身抱有节约的态度，没有足够的能力支付娱乐性的消费。第二，中学生消费心理影响，他们普遍对大多网球都不知道在什么地方有，少数学生只知道大学院校有网球场，很少知道海南体育职业技术学院有网球场。2.2.2网球运动参与者男女比例。表1显示，在被调查的35名网球运动参与者的男女比例为29：6，男性参与者比例远远大于女性。这个调查结果跟女性不喜好运动，觉得网球运动力量要求高有很大关系。2.2.3球龄。表2显示，网球初学者所占比重大，一年以内视为网球初学者，这与学校体育选修课程在开展有关，在调查海南所有中学中没有选修课程，有关网球教师指导员也都没有，大多数学生都是课余时间在外面请教练学。2年以上的网球参与者占到11.1%，这一人群对网球的热情高涨，而且大都是家长会玩网球或者喜欢网球。2.2.4参与网球运动的动机以及参与网球运动的途径。表3显示，中学生参与网球运动的主要动机是锻炼身体和兴趣爱好，这与网球运动本身的健身性和娱乐性有很大的关系，另外网球作为时尚的代名词，受到很多青少年的追捧。其中有部分学生认为网球运动是较好的社会交际体育项目，打网球可以结识新同学和朋友。其中也有两名同学想成为网球教练，主要原因是社会就业压力大的情况下，现有网球教练收入相对可观，所以网球教练也成为了部分中学生未来的理想的职业。2.2.5网球消费状况分析。表4显示，2/3以上学生平均每周运动时间不超过1小时，只有极少数每周网球运动时间超过2小时，这一方面说明网球运动受到很多自然因素和专业设施的影响，比如天气，场地限制，球拍用具等。另一面，中学生学习任务比较繁重，学校和父母对他们学习比较重视，无形中他们玩的时间较少。大多数同学只是利用课余时间或周六，日时间打打一下网球，且学校没有专门选修课程与网球教师。学生对网球的了解和运动水平还比较低水平，这对他们进一步提高网球运动热情及兴趣很重要，加上网球运动成本也比其他项目要高得多。所以，可以判定影响中学生网球消费的最大因素之一。同时从表中可以判定，时间也是决定网球消费的一大因素。表4得出结论，网球消费与网球运动时间成正比，运动时间长的消费较高，消费高的运动时间相对较长。2.2.6网球爱好者对网球教练和培训机构的态度分析。在被调查的学生中，有62.21%的学生表示愿意聘请专业教练的指导，但是他们可以接受的费用低于50元/小时，市场几乎不太可能出现这么低的价格。这说明了中学生对社会网球教练的收费标准不了解，愿意接受指导却不愿意花太高费用这一矛盾还表明了中学生的消费能力弱，消费态度消极的特点。调查显示只有11.4%有接受过培训经历，这一群体近九成周消费都在1000元以上，可以表明家庭经济条件优越。关于是否愿意花钱租高档网球场时，大多数学生表示不愿意，这与中学生的经济水平无力负担高昂的场地费用和服务费有关中学生在网球消费的培训方面非常矛盾，一方面有接受培训的需要，另一方面却无法支付高昂的费用，所以我建议中学学校应该尽早开设网球培训课程，为广大网球爱好者提供便捷廉价的服务，推进网球运动发展。

3结论与建议

3.1结论

3.1.1海南中学生参与网球运动中男生占的比例远大于女生。3.1.2在参与网球运动中网球初学者所占比重较大，球龄大都在一年以内。3.1.3经济条件、时间和场地，成了制约中堂镇中学生网球消费的三大因素。3.1.4网球消费与网球运动时间成正比，运动时间长的消费较高，消费高的运动时间相对较长。

3.2建议

3.2.1加快网球场地、器材建设，提高场馆设施的利用率和降低网球场的收费标准网球场是网球运动必备的设施之一，中学网球场地数量少、是抑制中学生网球发展的主要原因之一，取消网球场收费或降低收费标准能有效促进高校网球运动开展，此外增加网球场地数量也是推广该项运动的有效果方法。3.2.2加强网球学科建设，聘请网球教师及开展相关网球选修课程由于中学生经济来源的单一性和局限性，推广此项运动还需从降低网球运动成本做起。加强网球学科建设和学校开展相关网球课程，一，可以让更多学生参与网球这项运动中来得到更好的普及性；二，这是降低收费理想方法之一；且有利学生德智体全面发展。3.2.3加强中学网球运动宣传力度，提升中学网球文化氛围通过广播、专栏、讲座、网络以及组织比赛和观看比赛等形式对学生进行引导，宣传，传授网球运动的基本知识和价值功能。和利用网球文化的影响推动中学网球运动发展，促进网球消费行为。

作者:周逢秋 单位:海南体育职业技术学院