会计人员应遵守的会计职业道德

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摘要：新会计法对会计人员职业道德提出了更高要求。本文首先分析了加强会计职业道德教育的重要性。进而分析了新形势下会计人员应遵守的会计职业道德规范，最后提出加强会计职业道德教育的途径。

关键词：会计准则；会计职业道德；教育；建设

2017年11月4日第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议审议通过了我国新的会计法，提出从事会计工作，除具备专业知识外，更重要的是还需具备高尚的会计职业道德规范。对会计职业道德要求越来越高，只有德才兼备，才会是一名合格的会计人员。所以在新形势下加强会计人员会计职业道德教育势在必行。

一、加强会计人员会计职业道德教育的重要性

（1）对会计人员有很好的指引和劝诫作用。

会计职业道德运用社会舆论宣传会计人员应该做什么，不应该做什么，一旦被会计人员认同，就会转变为他们发自内心的自觉行为。即使不被认同，一些会计人员也会在强大的舆论氛围中注意自己的行为规范。这样，会计人员在和钱打交道时，不会有私心杂念，不会陷入金钱的泥潭，从而走上贪污的邪路。在处理业务中，能够公正无私，严格按照我国统一的会计制度要求，依法设账，不伪造、变造会计资料，不编制虚假账务、报表。会计职业道德通过引导、规范、约束会计人员，从而帮助他们树立正确的职业观念，遵循职业道德的要求。

（2）对会计人员具有一定的评价作用。

会计职业道德劝善戒恶，作用于人的道德良心和道德情感，对会计人员的思想、感情都有一个潜移默化的作用。现阶段，通过开展会计职业道德观念教育、规范教育、警示教育，职业道德评价、检查、奖惩等一系列活动，对自觉遵守会计职业道德规范要求的人员进行鼓励，使他们有一种自豪感和光荣感，对违背会计法和会计准则的人员进行鞭打和谴责，使他们有一种羞愧内疚感。这样就很大程度上督促会计人员自觉遵守职业道德，形成良好道德情感。

二、会计人员应遵守的会计职业道德规范

（1）工作态度上要爱岗敬业，诚实守信。

首先要热爱自己的工作岗位，要干一行爱一行。如果会计人员对所从事的会计工作不热爱，没有热情，那他就无从严肃认真，一丝不苟，就不会吃苦耐劳，主动钻研业务，不会珍惜这份职业，努力维护会计职业的声誉。所以爱岗敬业是前提，要求会计人员树立科学严谨的工作态度，充满激情的敬业精神，能够忠于职守，尽职尽责，抵制各种诱惑，要有责任感和义务感，忠实于国家，忠实于社会公众。同时，诚实守信也是会计职业道德的重要内容，他要求会计人员在职业活动中讲求信用，保守秘密，做老实人，讲老实话，办老实事，不搞虚假，对单位财务和经济事项实事求是，严格按照会计准则，不为他人左右，也不为个人好恶而取舍，不夸大、不缩小、不隐瞒、不歪曲，工作上要踏踏实实，不欺上瞒下，不弄虚作假。同时要保守秘密，不能私自向外界提供或泄露单位的会计信息，不在工作岗位以外的场合谈论、评价单位的经营状况，不能私自向他人提供本单位内部的会计资料和数据，积极维护本单位信誉。

（2）工作作风上要廉洁自律，客观公正。

由于会计人员工作的特殊性，整天和钱打交道，必须要树立正确的人生观和价值观，加强道德修养，要做到“常在河边走，就是不湿鞋”，公私分明，不贪不沾。不能利用职务之便大肆贪图金钱和物质的享受，不能让享乐主义、个人主义等错误思想占据上风。同时要严格按照法律办事，遵循国家统一的《会计制度》、《企业会计准则》《企业内部控制基本规范》、《会计档案管理办法》《总会计师管理条例》《会计基础工作规范》。在日常工作中要对这些法规、准则熟记在心。正确领会他们的内涵和要求，把这些准则与自己的具体业务有机的融合，做到客观公正、实事求是、不偏不倚。对单位在财务制度设计上的不合法行为要予以纠正，予以提醒，予以抵制，不能领导说什么就做什么。

（3）业务上要提高技能，参与管理。

会计人员从事的工作，专业性和技术性很强，而且国家政策和财务制度不断在变，所以会计人员要有强烈的求知欲和提高技能意识，不能临时抱佛脚。要从会计理论水平、会计业务能力、职业判断能力和职业交流能力、组织协调能力等上面不断学习，不断提高、研究和充实。当然学习是一个艰苦的过程，需要会计人员要有勤学苦练的精神，锲而不舍，精益求精，在学中思，思中学，不断提高自己的理论水平、业务水平，练就一身过硬的本领。会计人员要把自己所学的知识更好的为单位服务，要间接的参与单位的管理，要摒弃单位经营是领导的事，与会计人员无关，所以不必参与的消极思想。要在熟悉本单位经营流程和管理的前提下，运用自己的专业知识从生产、销售、成本等方面提出可优方案，为领导决策提供合理化建议。

（4）工作目标上要强化服务。

会计岗位就是服务岗位，所以会计人员首先要有强烈的服务意识。无论是对单位，还是对社会公众，要放低自己位置，不要高高在上，甚至为难别人。在内心深处要树立为他人服务即是自己的责任，又是自己的义务。服务不仅要文明，还要有服务质量，充分发挥会计人员的优势，做好公众的服务者，领导的参谋者，把为人民服务作为自己工作追求的最高境界。

三、加强会计人员职业道德教育途径

（1）重视岗前会计人员职业道德教育。

我国现在取消了会计从业人员资格证考试，高中毕业的人员都可从事会计工作，一大批非会计专业的人员进入了会计队伍中，这就强烈要求加大对职业观念、职业情感、职业规范等方面的教育。会计专业的在校大学生、中专院校要加强对学生日常职业道德教育，把职业道德贯穿于专业课教育中，校园文化生活中，培养他们的会计情感，增强社会责任感。

（2）加强会计人员的继续教育。

我国新的会计法实施后，财政部要求只要从事会计工作，每年都要参加继续教育，学时不少于90学时，其中专业课不低于三分之二。在继续教育中，从培训内容、方式、学时上都要采取灵活多样的方法，更新、补充、拓展会计职业道德教育内容。通过对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启示和警告。从而增强他们遵守会计职业道德的自觉性，正确把握职业活动中遇到的各种道德冲突情形，寻求一种科学合法的解决途径。

（3）财政部门要组织推动会计职业道德建设。

财政部门主管全国的会计工作，要采取各种措施推进会计职业道德建设，采取各种形式开展职业道德的宣传教育，如举办会计职业道德演讲、论坛、竞赛等活动，对表现优异的会计人员进行表彰奖励，让这些认真执法、忠于职守、坚持原则的会计人员得到社会的回报和社会肯定，从而在全社会传递正能量，弘扬主旋律，让每位会计人员学有榜样、赶有动力、超有榜样。

（4）单位负责人重视对会计人员职业道德教育。

单位负责人对本单位会计资料真实性、完整性负责，而日常财务工作都是由会计人员为之。因此，招聘会计人员时，就要严格把关，应当审查其证书、职业记录、诚信档案等。必须选择业务素质、职业道德都好的从业人员。在日常工作中，单位负责人要督促检查会计人员职业道德教育，提醒会计人员诚实守信，廉洁自律。

参考文献

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［4］张淑琼.高职院校学生职业道德教育探析［J］.中国高教研究,2014（5）.

作者:马丽华 单位:宝鸡职业技术学院