临床教学职业道德论文

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1医护人员内在美

1.1医护人员的思想、品德、情操、性格

培养学员有高尚的情操，美好的理想，崇高的品德，坚忍不拔的精神，以及相对稳定健康的心理状态。热爱人民，思想进步，光明磊落，为人正派。

1.2医护人员的人生观、价值观、道德观

医护人员要有正确的人生观和价值观，具备一定的职业道德意识，树立科学发展观，求真、求实、求善、求美。

1.3医护人员的学识和修养

医护人员要有丰富的学识和具备一定的文化修养，思维开阔，具有开拓、创新精神，聪慧睿智，理念先进。

1.4淡泊名利，献身事业

医护人员应“先发大慈恻隐之心”，“誓愿普救含灵之苦”，不贪图名利，具有抢救生命义不容辞，面对困难临危不惧、冲锋在先、听从指挥、无怨无悔，为医疗护理事业奉献一生的思想境界。

1.5爱心、耐心、细心、同情心和高度责任心，忠于职守，敬业奉献

医护人员应热爱本职工作，时刻为患者着想，想方设法地尽量减轻患者的病痛。遵循科学，实事求是，不弄虚作假，用爱心、耐心、细心、同情心和高度的责任心医护每一位患者。

1.6胸襟宽广，不妒贤嫉能

医护人员要胸襟宽广，“三人行必有我师”，同行之间应互尊、互容、互学、互教、互助，有学者师事之，不妒贤嫉能。

2医护人员之行为美

2.1依法行医，科学医护

医护人员应遵纪守法，依法行医，严守医护制度，讲究医美，树立整体理念，以人为本，合理用药，科学医护，增进健康，保护生命。

2.2救死扶伤，一视同仁

关爱生命，救死扶伤，是医护人员应尽的职责，患者没有高低贵贱之分，不因社会职业、地位、民族、信仰、文化的不同有所歧视。面对来自四面八方，五湖四海，各行各业，不同文化层次，不同年龄等患者，都要尊重患者的人格，“仁爱救人”，“药施无二”，一视同仁。

2.3精益求精，一丝不苟

没有精湛的医术，就不能有效地救护患者。没有认真负责的态度，在执行医疗护理过程中，就容易出现差错事故。医护人员应勤奋学习专业理论知识，刻苦钻研业务，对技术精益求精，工作认真负责，专心致志，一丝不苟，严密细致地观察病情，严格遵守操作规范，严格执行查对制度等，时刻注意患者的身心安全，不允许有半点疏忽大意，杜绝医护差错事故的发生，避免意外伤害等。

2.4镇定从容，果断敏锐

医护工作繁忙，患者病情多变，抢救生命紧急，医护人员应训练有素，遇事冷静，镇定从容，判断准确，果断决策，反应敏锐，救护及时。只有这样，才能维护医护工作的正常程序，避免忙乱和差错事故的发生，稳定患者及家属的情绪，提高临床治愈率和抢救成功率。

2.5保护患者隐私

患者出于对医护人员的信任，并懂得要治好病，需要对症下药的道理，因此，在医护面前，他们会把自己的病情、起因、个人生活经历、有关社会交往以及家庭内情等等，如实倾诉。而医护人员为了治疗护理的需要，有时需要对患者身体做各种检查。这些过程医护人员常会得知患者的隐私，或发现某些患者的生理缺陷，这是有关患者名誉的事情，随意泄露患者隐私，有时会造成严重后果，包括家庭矛盾、夫妻不和、患者因羞辱而感到无颜见人去寻短见等不幸事故。医护人员无论如何都没有权利向他人散布患者的隐私，或作为茶余饭后的谈笑资料。应该为患者保护秘密，以免造成不良后果。

2.6谦虚谨慎，戒骄戒躁

医学博大精深，学无止境。医护工作者应积极学习新理论、新知识、新技术，有足够的能力完成各项医疗护理工作。谦虚谨慎，戒骄戒躁，努力提高疾病的诊断符合率，治愈率，抢救成功率，做好疾病的预防、保健、卫生宣教等工作。

2.7文明礼貌，慎独自律

医护人员应举止文明，谦恭、礼貌待人，慎独自律，注意维护自己的形象，增强患者的信赖，无愧于“白衣天使”称号。

2.8廉洁奉公，不徇私利

医护人员必须把防病治病，保障人民健康作为自己的坚定信念，决不以医护手段谋私利。不应受社会上的不正之风影响，要洁身自好，经得起道德考验。

2.9科学管理、团结协作，共建和谐

随着医学科学技术水平的不断提高，以及防治面的扩大，疾病的预防、诊断、治疗、护理等工作，已不是一两个人所能完成的，它需要集体合作共同完成，医护人员要科学管理，团结协作，互相关心，互相帮助，互相爱护，共建和谐。

3医护人员的内在美和行为美和谐统一

3.1内在美是行为美的源泉、指南和动力

医护人员只有具备良好的思想品质，高尚的道德情操，真、善、美的内心世界等内在美，才能力争做一个有理想、有道德、有文化、守纪律，热爱祖国，热爱人民，光明磊落，襟怀坦荡，为人正派，办事公道，遵纪守法，依法行医，遵守医德规范等。合格的医护工作者。譬如：具有内在美的医护人员，才会有防病治病，保障健康的业务动机，才会有在此动机下的利他业务行为，才会慎独自己，不图报答，自觉自愿，兢兢业业，乐于奉献，在医疗护理工作中，时刻为患者着想，积极为患者提供安静、优美、舒适、安全的环境，严格执行无菌操作规程，合理应用抗生素、激素、抗肿瘤药物等，自觉地做好心理医护、预防保健、治疗、护理、康复、卫生宣教等工作，真诚服务，不倦探索，任劳任怨，全心全意为患者服务。

3.2行为美折射出内在美的灿烂光彩

医护人员的行为美折射出内在美，标志着医护人员的品格。譬如：认真细致的行为，体现了医护人员不倦的探索求知、对患者高度负责的精神。万众一心抗击非典的日子里，广大医护工作者不顾个人安危，救死扶伤，临危不惧，前赴后继之壮举，再现了医护工作者竭诚的敬业精神和科学求实的工作态度，展示了医护人员的精神风貌，散发出医护人员之内在美的灿烂光彩。

4医护人员的内在美和行为美和谐统一重要作用

4.1有利于提高医护质量

医护人员的内在美和行为美和谐统一，是提高医护质量的渊源和动力。

4.2有利于优秀人才的成长

只有具备良好修养的人，才会努力进取，不断的完善自己，不怕困难，迎对挑战，战胜自我，实现自我，成为国家的栋梁之材。

4.3有利于促进学科发展

科学技术的发展，关键在于人的素质。医护人员的素质越高，医疗、护理事业将发展越快。

4.4有利于医院和卫生事业的全面建设

医护人员的内在美和行为美和谐统一，才会使医护人员一切以患者的利益为前提，以医护患者，促进健康为出发点，才能不安于现状，学习先进，努力进取，促进医学科学技术水平的不断提高。医护人员高尚的道德品质，崭新的精神风貌，满腔的工作热情，求实、敬业的科学态度，极大的满足了患者的医护需求，让患者感到满意、放心，对协调医患关系，护患关系，医护关系起到了积极的作用，促进了人际关系的和谐，加强了医院的文明建设，推动了医疗护理事业的不断向前发展。

5结语

综上所述，临床教学中重视培养学员的内在美和行为美和谐统一，不仅体现了培养学员的自我修养，提高了全社会各医院的服务质量，满足了广大患者的迫切要求，而且将为国家的人才建设做出重大贡献，是医院发展的强劲动力。

作者：于华明 高洁 杨洪燕 刘华荣 侯佃波 单位：莒县人民医院 淄博市中心医院 莒县妇幼保健院