民族职业教育发展前景

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内容摘要：在社会发展的今天，职业教育发展在我们社会生活中占有越来越重要的地位。职业教育不仅能提高地区人口素质，促进经济与社会的发展更在一定程度上为文化的传承与发展贡献它特有的力量。民族职业教育的发展在整个社会和民族中则显得尤为重要了。但民族职业发展的前景却不容乐观，民族职业教育发展困难重重。国家的政策手段的不完善，职业教育机制体制本身的不健全以及人们传统思想观念的影响都严重桎梏了民族职业教育的发展。下面我将分析影响民族职业教育的具体原因，提供与之相对应的解决方面及措施，实现职业教育下，人才与社会的双赢。

关键词：职业教育困境与挑战措施及手段

一.当前社会民族职业教育所

面临的困境与挑战国家在一定程度上对少数民族地区的政策倾斜对民族地区的职业教育发展起到了发展和促进作用，经济政策如国务院印发的《关于深入实施西部大开发战略的意见》以及“十二五”规划，随着西部大开发的战略实施的发展，少数民族的经济扶贫政策更到了更多的重视。特困少数民族以及特困少数民族地区的概念在随着对民族贫困问题的讨论中开始被提出和重视，甘南藏族自治州便属于连片的特困民族地区之一。甘南藏族自治州属于青藏高原的东北边缘地区，位于甘，青，川三省交界处，是全国30个少数民族自治州中10个藏族自治州之一。政治及教育政策如《国家中长期教育改革和发展的纲要（2010-2010）》中提出发展职业教育是促进就业水平的提高，改善人民生活水平，推动经济社会发展，解决三农问题的重要途径，同时它能有效延缓及解决劳动力供求矛盾。因此上述种种条件表明，发展职业教育必须放在发展全局中更加突出的位置。而连片特困民族地区如甘南藏族自治州地区在我们全国性的经济社会发展中具有重要的突出战略地位。从上述国家所颁布的一系列文件和政策中体现了国家对于少数民族职业教育发展的重视，但并没有从根本上解决民族职业教育发展的难题。当前民族职业教育依旧面临许多难题及挑战。主要有以下几个方面

（一）国家及社会对职业教育的重视程度仍然不够。虽然国家意志在强调职业发展的重要性，但与大学相比国家对其的投入仍然是不够的。在财政方面的投入，职业教育院校的基础设施陈旧，不管是硬件设施还是软件设施与国家重点的大学相比都是远远不够的，因此便也不具备读优秀教师吸引，不利于教师队伍的建设和发展。少数民族在财政方面的影响尤甚，如甘南藏族自治州自己本身经济水平落后，可想而知其对职业教育的投入则更为困难。除此之外职业教育的处境在现代社会也是尤为尴尬的，国家及社会对其的不看重，因为职业教育学校的审批相较于其他中小学，高中，大学来说，显得更为宽松和随意，因此使得许多不够资格的学校具有了招生资格，那将不利于该校学生的发展。

（二）职业教育生源紧缺。随着各种高校的发展和崛起，随之带来的是职业教育生源的萎缩和减少，以及职业教育自身的特点如规模小，设施差同样也引发了招生难问题的发展，甘南藏族自治州等地本身的经济落后和其恶劣的地理环境使其不管是对本民族地区或是外地的生源吸引力都严重不足，甚至在一定程度上影响和阻碍招生。生源不足所带来的影响也是极其恶劣的，生源不足使学校降低招收标准，因此生源质量也有了下滑，更为甚者则导致不少职业教育学校的停办。

（三）思想观念的桎梏。传统思想观念的影响尤为根深蒂固，在提倡“精英教育”的今天社会上大多数人对职业教育和职业院校的看法都存在或多或少的轻视，家长和学生都对大学甚至是重点大学如985，,211等拥有虔诚的向往，认为只有上好大学，才能找到好工作，才能有好的人生。而现在的大小公司企业招聘也将学校学历放在尤为重要的位置。这种观念严重制约和影响了职业教育的发展。

二.民族职业教育改革的措施及手段

1.调整政策，加强对民族职业教育的重视，加大对其投资。国家方面应该做好根本的带头作用，为社会和人民做好表率，加大民族职业教育的更方面的投入，将其放在突出位置。将把对民族职业教育的发展落于实践而并非空喊口号。政策的制定应该依据民族地区的具体时间情况，结合当地民族发展水平和特点来定，如甘南藏族自治州应该依据其本身经济水平与教育发展落后的实际情况来定，实事求是的制定与甘南藏族自治州相适应的教育发展政策。

2.健全教育机制体制，提高职业教育院校吸引力。从根本上健全和完善职业教育机制和体制。首先完善学校内部的教育机制，如课程设置的完善，增加素质教育课程，促进学生德智体美劳全方位的发展。加强教师队伍建设，提高职业教育学院教师门槛。其次民族职业教育应该加强与当地区企业的联合与发展，促进校企合作。低头拉车的同时要注意抬头看路，了解企业所需要的人才类型，培养市场需要的人才，使学生能更好的与企业与社会接轨。经济和政治文化在一定程度上决定和影响教育的发展，因此当地本民族的职业教育的发展要结合本民族地区的特点，在专业的设置培养等方面结合当地本民族的民族特点。这样将在一定程度上使职业教育培养的人才与本民族地区的市场需求相符合。如甘南藏族自治州应该针对其人才总量不足，“双语”人才短缺，卫生人才匮乏的市场情况重点增加与之相关课程和人才的培养。

3.改革旧观念的影响，重视职业人才。民族地区本身所具有的先天教育资源和水平与其他发展水平较高的地区存在一定的差距，这是毋庸置疑的，也是本民族地区应该认清以及面临的现实问题，甘南藏族自治州与其他比之较发达的地区相比，在高考中的竞争力是远远不够的，这需要我们转变原有的观念，清醒的认识自己与他人的差距，但是靠自己能力上职业学校或是大学是不应该有等级之分的，这需要我们对此有正确的认识。发现适合自己的职业和技能本身就是一件令人高兴的事情，而学习这种技能也是同样值得骄傲的，在自己喜欢的领域学习更有利于能力的发展和提高。提高学生的专业知识和能力培养本地区和社会所需要或缺少的专业从人才，在一定程度上提高社会对职业教育的看法和接受力度。

三.职业教育在民族发展中的重要作用和影响

相较于其他国家来说，我国的职业教育建设虽然起步较晚，但国家却给予其充分的重视，使其有了更为快速的发展，在全国各地建立了许多培养专业型人才的职业院系和学校，为本地区和民族的发展培养出了合适的专业型的人才，实现专业人才和社会发展双赢的局面。发展民族地区的职业教育如少数民族甘南藏族自治州不仅促进当地教育水平的提高，而是提高当地整体文化素质水平，和技能能力的提高，为当地的经济发展起到了更好的推动作用，经济的发展同时也带动社会整体的发展。首先，职业教育的发展能在一定程度上提高本民族地区人力资本，相较于其他教育而言，职业教育所培养的人才能更好的为本民族地区所使用，而人才是发展的核心竞争力。其次，消除贫困对于本民族地区特别是少数民族如甘南藏族自治州等地是一项长期却又刻不容缓的任务，发展职业教育在一定程度上能帮助落后地区经济发展，因此它又是消除贫困，摆脱贫困的重要手段和措施。再次职业教育在一定程度上能促进本民族文化的发展和传承。民族文化特别是少数民族的文化是我们民族和社会一笔重要财富，职业教育的发展，培养一批新时代的年轻人，他们将会用自己独特的方式和手段来继承和发扬本民族文化的瑰宝。综上看来民族职业教育发展的影响是巨大的，他在提高人口素质的基础上促进本民族经济的发展和社会进步，甚至在一定程度上影响文化的继承和发展。因此民族职业教育发展仍然需要我们放在突出重点的核心位置，尽管职业教育发展前景仍面临众多的挑战与困难，但我依旧相信它会在众多困难与挑战间前行，蓬勃发展，绽放光彩。

作者：张娟 单位：甘肃省甘南藏族自治州甘南州中等职业学校