高等职业教育人才培养策略探讨

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高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，为我国技术性与应用型人才的培养与输送起到了重要作用。随着我国经济发展对各行业人才需求程度的增加，培养优质全面的人才成为了当前高等职业教育的重要使命，这对高等职业教育提出了更高的要求。本文聚焦《高等职业教育技术型人才培养研究》一书，探讨高等职业教育人才培养的策略。

由科学出版社出版，丁金昌所著的《高等职业教育技术型人才培养研究》一书由八章组成。第一章主要概述了高等职业教育技术型人才的培养，分别从高等职业教育技术型人才培养的背景、培养现状、培养思路三个方面进行讨论；第二章主要讲述了高等职业教育技术型人才质量观，从高等职业教育人才质量观误区及特征、人才质量观的定位进行讲解，并以温州职业技术学院人才质量观为例进行了分析；第三章讲述了高等职业教育人才培养目标发展历程，分别从高等职业教育人才培养目标制度变迁、技术型人才培养目标定位与评价原则、技术型人才培养目标的意义与不足三个方面展开叙述；第四章讲解了高等职业教育技术型人才培养专业建设，重点讲述了高等职业教育专业建设的重要意义、建设中存在的主要问题、专业建设原则和管理原则、专业设置建议以及温州职业技术学院专业设置实践；第五章节讲述了高等职业教育技术型人才培养方案设计，分别从高等职业教育人才培养方案设计的核心与原则、培养方案设计的现状、策略、基于三个“三结合”培养方案设计，展示了温州职业技术学院技术型人才培养两个方案；第六章讲述了高等职业教育技术型人才培养实践教学体系，分别是高等职业教育技术型人才培养实践教学体系现状、结构、设计的思路、开展实践导向的高等职业教育课程改革与创新以及温州职业技术学院实践教学体系建设方案；第七章讲述了高等职业教育技术型人才培养校内生产性实训基地建设，内容包括校内生产性实训基 地的内涵、“三个合一”校内生产性实训基地及其实践模式，并通过温州职业技术学院“三个合一”校内实训基地实践作为例证；第八章讲述了高等职业教育技术型人才培养师资队伍建设，分别是高职院校师资现状与发展方向、“三能”师资队伍的价值分析及其核心特质和队伍建设。该书主要针对高等职业教育技术型人才培养现状进行了研究，梳理培养过程中需要关注的重点，提出相应的应对方案，并加以实例对成果给予证明，写作内容从学习者的需求出发，有利于学习者对该书知识的灵活运用。

结合该书，笔者针对我国对人才的需求从以下几点阐述高等职业教育人才培养策略的观点。第一，根据社会需求，确定人才培养目标。高等职业教育需要结合社会对人才的不同需求，有针对性地制定培养策略。培养策略既要注重学生的能力也要加强对学生思想品德教育，从而达到培养学生综合能力的目的。第二，根据培养目标，制定切实可行的培养方案。这需要人才培养计划体系的建立与不断完善，保证教学制度的连续性。在专业方面保证学术能力的提升，从教学管理上保证教学方案的完成率。高等职业人才培养方案需要建立系统化、层次化、多元化教学体系，为人才培养的综合质量提供保障。第三，加强高职教育人才培养的资源整合。高等职业教育的人才培养离不开人力、物力资源的投入，人才培养的前提需要建设专业的师资队伍，以加强高校之间的交流，结合产教融合等新的教学方法。教师专业队伍的建设，有助于高职教育水平质量的提高。高校之间合作的加强，有助于教学经验的交流以及教育资源的优化配置。产教融合的推进，可进一步加强校企沟通，通过实践保证学生能力的提升以及学校对企业输送人才的质量。

作者：李德均 单位：四川西南航空职业学院