就业竞争力的大学生创业职业素养培养

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新时代背景下，伴随着社会经济的快速发展,大学生就业压力也在不断地提升。自我国高校扩招以来，我国高校大学生人数激增，但是社会企业在发展过程中仍然面临着招工难的问题。大学生面临着巨大的就业竞争压力，究其原因还是由于大学生缺乏良好的职业素养与职业能力。因此，基于就业竞争力的大学生创业职业素养培养研究无论是对于社会整体的发展，还是对于大学生个体而言都具有重要的意义。由首经贸出版社出版，张翠英编著的《大学生创业职业素养》一书通过创新创业者的职业素养概述、大学生创业与职业选择、创新思维与能力、组建创业团队、表达与沟通等五个章节以大学生创业职业素养的基本框架为基础深刻地阐述述了创新与创业二者之间的内在联系，并且从多个角度、多个层面对大学生创业的职业素养进行系统地研究与阐述。笔者在开展2017年度四川省基层卫生事业研究中心课题“四川省农村公共卫生绩效反馈控制研究”（编号SWFZ17-C-74）研究过程中，取得进一步的研究。所以，结合本书对基于就业竞争力的大学生船业职业素养培养研究具有重要的指导价值。

首先，《大学生创业职业素养》一书在创新创业者的职业素养概述、大学生创业与职业选择两个章节中为读着与学习者深刻地阐述了职业素养、职业素养对于大学生的重要性，同时也提出了大学生职业素养培养体系对大学生创业职业素养培养的重要性。因此，针对当前高校教育现状，我们可以通过构建健全的创新职业素养培养体系来更好的培养大学生的创业职业素养。而高校职业创新职业素养培养体系的构建需要通过教育理念、职业素养教育体系、基础建设等方面来实现，而且还要注重创新职业素养教育内容的改革与创新，才能更好地完成教育体系的建设与完善。在整个工作中，教育内容的改革与创新是关键，所以在实践工作中一方面要注重对传统教育内容进行优化与整合，进而能够明确职业素养教育内容是重要的核心教学内容；另一方面，基于现代互联网技术的支持，对教学内容不断的创新，尤其要注重最前沿与最新的知识在实践教学中的渗透，这样才能有效地帮助学生能够紧跟时展步伐，从不同方位、不同层面实现自身创业职业素养的培养与提升。此外，大学生创业职业素养培养体系的构建不仅需要加强基础建设、教育内容的改革，同时还要注重相关教学规章制度的优化与完善，这样才能为教学的有序开展提供有力地保障，从而更好地发挥大学生创业职业素养培养体系的重要作用与价值，更好地完成大学生创业职业素养的培养，使得学生能够快速适应社会发展的同时也能满足企业的用人需求。

其次，结合《大学生创业职业素养》一书的相关的论述我们可以清晰地发现大学生创业职业素养的培养需要完善的教育培养模式的支持，才能更好地实现教育目标。随着社会的发展，大学生的就业以及创业能力的培养得到了社会各界的广泛关注与重视，所以教育领域的相关研究者认为只有充分地结合市场发展规律、趋势等，以大学生的实际学习特点、能力等为基础，科学合理的完善相关教育培养模式，才能更好地实现大学生创业职业素养的培养。同时，还要借助现代信息技术，为大学生构建完善的学习平台，这既可以有效地增强教师与学生之间的沟通与交流，使得教师能够及时地掌握学生的实际学习诉求，进而科学合理地制定相关教学计划、教学目标，更好地完成大学生创业职业素养培养。同时通过平台的建设，还可以有效地确立学生学习的主体地位，进而有效地激发学生的学习主观能动性，提升学生的学习积极性与热情，使得学生更加注重自身创业职业素养的培养，进而实现大学生创业职业素养的全面提升。

最后，要注重教师队伍的建设。教师作为大学生创业职业素养培养中的关键因素，教师的职业素养与教学水平对教学质量以及学生的创业职业素养培养有着至关重要的影响。因此，在实践教学中一方面要基于就业竞争力下注重教师创业教育能力的提升，帮助教师掌握更加科学、专业的创业知识、创业方法等，实现教师专业指导能力与教学能力的全面提升；另一方面，要为教师创造更多地学习、交流、实践机会，使得教师能够对创业专业知识有更加深入与全面地认识，同时还可以及时有效帮助教师更新自身知识储备、专业技能等，达到为学生的创业职业素养的培养提供更加优质的教育服务。综上可知，《大学生创业职业素养》一书内容详细、涉及范围较广，不仅可以作为现代高校创业教育的教材来使用，而且还可以为大学生创业职业素养培养提供重要的指导。

作者：张鹤 单位：川北医学院校地合作处