现代化外科病房下护士职业素养新要求

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摘要：本文基于现代化外科病房对护士的职业素养的新要求，探讨当下各高职院校外科护理学学生职业素养的培养现状，以及如何提高外科护理学专业学生的职业素养。

关键词：现代化外科病房;高职院校;外科护理;职业素养

1高职护理专业学生职业素养培养的现状

培养高职护理专业学生的职业素养是高职院校教师在教学的过程中的一项重要的内容。但是，就目前培养情形来看，各高职院校对外科护理学学生职业素养的培养尚处于起步阶段，并且在培养过程中存在诸多的不足之处。一方面，学校缺乏护士职业培养的相关理论课程，重视理论知识和实践能力的培养，忽视对外科护理学生职业素养以及综合素质的提升，并且缺乏针对高职护理专业职业素养的专题研究，导致高职外科护理学教师在授课的过程中不注重培养学生的职业素养；另一方面，高职护理学学生在学习的过程中对自身的职业素养和综合素质的培养，尚未在思想上和行动上引起重视。

2高职院校在培养护理学生职业素养中存在的问题

2.1缺乏培养职业素养的相关课程

纵观各大职业院校，在培养外科护理学专业学生职业素养的过程中缺乏相关的职业素养的培训课程，职业素养课程与专业理论课程脱节。当下各高职院校主要以培养技能型人才为目标，对学生职业素养的培养不重视。教师在授课的过程中，过于重视外科护理理论知识的讲解，缺乏对外科护理学生职业素养培养的指引。

2.2缺乏有效的培养途径

现今，各大高职院校在培养外科护理学生的职业素养过程中，缺乏对有效的培养途径。当下，各高职院校在培养职业素养的过程中，仍处于松散的状态，并且缺乏整体性、系统性，往往只是针对部分学生的开展，具有明显碎片化特征，导致大部分外科护理学生对职业素养的没有认同感，对所学的专业缺乏职业情感。缺乏有效的培养途径，导致当下高职外科护理学生的综合素质和职业素质低下，难以适应现代化病房对护士提出的新要求，无法与时俱进，提高自身的护理手段和职业素养。

3培养高职外科护理学生职业素养的途径

3.1开设职业素养课程，构建职业素养培养课程体系

高职院校要开设相应的职业素养的课程，明确职业素养的培养的要求，在课程教学上，教师要丰富教学内容，采用案例教学法，借助案例充分与学生进行互动交流，激发学生提高自身职业素养的积极性和主动性。在课程上，教师要有效的为学生做职业目标、外科护理礼仪、以及人生职业规划等模块专项辅导，让学生对职业素养有着深刻的认识与理解，并引导外科护理学生在今后的学习中不断优化自己的职业规划，提高自身的职业素养以及综合素质。

3.2搭建提升职业素养的实践平台

学校要积极的搭建培养职业素养的实践平台，让外科护理学生在实践的过程中增加对职业素养的认识。将外科护理专业学生职业素养的培养与护理的实训、实践活动相融合，在实习、实训的过程中，培养与提升学生的职业素养。例如，可以将职业素养的提升作为实习、实训成绩的重要考核依据，以让学生在实训、实习的过程中提高自身的职业素养，既提高学生的专业本领又能够提高职业素养，实现“双赢”。此外，学校要搭建校园文化活动平台，以培养学生的职业素养。校园文化活动可以丰富学生的校园生活，通过举办一系列的护理活动，例如，举办护士节晚会、护士节征文比赛以及护士职业规划大赛等，让外科护理学生在比赛中加深对护士职业素养深刻内涵的理解，认识到自身的不足之处，不断的加强学习，让提升自己的职业素养，努力成为一名紧跟时代要求的护理人员。

3.3学校要建立并实施职业素养评价体系

为更好的输送高职素养的外科护理人才，高职院校要建立并实施职业素养评价体系。其评价指标要结合提高高职外科护理学生职业素养的内容进行设定，并保证评价指标的内容具有可操作性，建立起多方位、多元化的评价体系。此外，评级体系的主体不应该仅仅限于学生，还应该包括相关的授课老师以及学生实训、实习的管理人员，以保证职业素养评价合理、科学。在职业素养的评价体系的实施过程中可以有条件的引入第三方的评价，保证评价的客观性，并将评价结果分为优秀、合格以及不合格三个等级，将考核结果与学生的奖学金、三号学生评比挂钩，让学生对职业素养的培养加以重视。

3.4要帮助学生做好职业规划，提高学生的就业能力

做好职业规划有助于提高外科护理学生的职业素养。因此，教师要在教学的过程中积极的帮助学生做好护理职业规划，学校可以邀请优秀的学长学姐来为在校学生讲述自己的工作经历，或者邀请有关护理专家来学校做将讲座，加深外科护理学生对护士职业的认识，做好自己的职业规划。此外，学校要为外科护理专业学生做好个人学习成长档案，设立每一个学期学生成长的目标，不断提高学生的职业素养和自身的竞争力，更好的面对未来的就业。

4结语

综上所述，现代化病房要求外科护士不仅具备专业的护理技能，还应该具备高素质的职业素养。基于此，各大高职院校在今后的教学上，要多项并举，引导外科护理专业的学生对自己的职业有着深刻的认识，树立起正确的职业观，并不断丰富教学内容，促进课程设计的创新，为培养高素质的护理人才打下坚实的基础。

参考文献：

［1］彭春霞.浅析护士职业素养在现代护理工作中的重要性［J］.中国实用医药，2012（34）.

［2］宗美娟.高职护理专业职业基本素养培养新探［J］.中国职业技术教育，2016（20）.

作者:陈忻 单位:滁州城市职业学院