国际理解教育在政治教学中的渗透

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摘要：渗透国际理解教育，拓展学生的国际视野，提升学生的人文素养，是目前高中政治课程教学的一项重要内容。文章分析高中政治教学中渗透国际理解教育的意义，提出高中政治教学中渗透国际理解教育的措施。学校要注重提升教师对国际理解教育的认识，在课程内容中渗透国际理解教育理念，在活动中提升学生对国际理解教育的认识。

关键词：国际理解教育；高中政治；跨文化交流人才；核心素养

一、高中政治教学中渗透国际理解教育的意义

首先，推动高中政治课程教学改革。为了全面推进素质教育，适应世界的变化趋势，国家对高中课程教学进行了深入的改革。高中政治学科具有立德树人的功能，担负着培养学生的核心价值观、交流合作意识等重任。在高中政治学科中渗透国际理解教育理念，能够有效推动高中政治教学改革，更好地培养学生的国际责任感和全球意识，提高学生的合作交流能力。其次，丰富高中政治课程内涵。高中政治是一门与社会、生活紧密相连的学科，高中政治新课程标准明确指出政治课程教学要积极使用开放式、探究式的教学方式，将政治观念融入到社会生活中，加强与学生生活的联系。因此，在高中政治教学中渗透国际理解教育，能够丰富政治课程内涵，有效培养具有家国情怀、国际视野的优秀人才。再次，加深学生对国际文化的了解，培养学生的国际意识。要想跟上世界发展的步伐，就必须学习和吸收他国的优秀文化和经验。所以，学校要将国际理解教育渗透到高中政治教学之中，让学生增加对国际问题的关注和思考，有意识地培养学生的国际意识，加深学生对国际文化的了解，增强学生的创新能力和实践能力。

二、高中政治中渗透国际理解教育的措施

1.提升教师对国际理解教育的认识

要在高中政治课程中渗透国际理解教育，学校就要加强对教师的培训，通过各种培训来提升教师对国际理解教育的认识。第一，制定教师学习制度，督促教师增加对国际文化的了解，提高教师对国际理解教育理念的认识。第二，组织教师参加有关国际理解教育课程的学习，让教师实际接触国际项目并参与到国际理解教育的研讨中去，提升教师的国际素养，让教师具有全球视野与胸怀，具有与国际文化对接、交流与沟通的能力。第三，邀请国际理解教育方面的专家为教师讲课，将最新的理念及时传递给教师，指导教师更好地进行国际理解教育的教学工作。第四，让教师参与到国际文化交流中去，加强教师在国际间的交流合作，让教师能够真正感受国际文化，而不是单纯停留于理论层面。

2.在课程内容中渗透国际理解教育理念

高中政治课程中渗透着大量的国际理解教育知识，教师要注重挖掘有关素材，引导学生认真学习，让学生正确认识国际文化，树立全球意识，学会用世界的眼光看问题，具有平等意识和参与意识，提高合作能力和竞争能力。例如，高中政治“文化生活”模块包含着丰富的国际理解教育资源，教师应把握好适当的教育时机，采用恰当的教学策略渗透国际理解教育。要让学生通过学习国际文化的多样性，培养理解、包容不同文化的胸怀和品质，认识到各种优秀文化互相学习、融合，才能推动人类社会发展。

3.在活动中提升对国际理解教育的认识

国际理解教育不能仅仅停留在课堂教学中，还应开展各种特色活动，在活动中提升学生对国际理解教育的认识，让学生在了解全球化问题的同时提高交往能力和解决实际问题的能力，开阔视野，培养全球现代公民意识。教师要为学生创造实践活动的机会，让学生在实践活动中培养创新意识，将课堂中学到的相关理论知识运用到实际中。实践活动应更多地结合学生的实际生活，让学生在实践中感悟知识，加深对国际理解教育的理解。例如“模拟联合国”就是一个很好的实践活动，教师可以让学生模仿联合国机构及其基本工作，扮演各国外交官，通过会议谈判的形式讨论国际问题。这样，学生既能熟悉联合国的运作方式，又能探讨国际热点问题，以此提升国际理解能力。总之，国际理解教育为高中政治课程的教学和改革提供了一个良好的契机，但同时高中政治课程也面临着一定的挑战。在高中政治课程中融入国际理解教育，能够帮助青少年更好地融入世界，树立全球意识，为学生以后在国际舞台上的交流与合作奠定良好基础。学校要积极探索国际理解教育的规律与方法，注重提升教师对国际理解教育的认识，在课程内容中渗透国际理解教育理念，在活动中提升学生对国际理解教育的认识，从而更好地培养跨文化交流人才。

参考文献：

[1]王建新.政治教学中国际理解教育的渗透[J].思想政治课教学,2018(07).

[2]王爱敏.高中政治教学中渗透国际理解教育的探索[J].北京教育学院学报,2013(04).

[3]林玉忠.高中思想政治课《文化生活》教学中渗透国际理解教育的策略[J].北京教育学院学报,2013(02).

作者：吴春花 单位：江苏省前黄高级中学国际分校