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绵阳农专学报杂志简介
《绵阳农专学报》创刊于1979年，经国家新闻出版总署批准，由绵阳农业专科学校主办的科学综合性学术期刊，后更名《绵阳经济技术高等专科学校学报》，2003年4月29日由新闻出版社总署正式批准更名为西南科技大学学报（哲学社会科学版）。本刊以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。本刊主要刊载我校师生在文学、艺术、法学、政治学、经济学、管理学、教育学等领域的最新研究成果，选登部分校外优秀论文，为学校的教学和科研服务，是学校对外学术交流的重要窗口。读者对象为科学研究工作者，大专院校师生，经济管理与工程技术人员。曾用名：《绵阳经济技术高等专科学校学报》，现用名：《西南科技大学学报·哲学社会科学版》。
绵阳农专学报杂志栏目设置
拉美问题研究、政治与法学研究、经济与管理研究、哲学研究、文学研究、语言、文字学研究等。
绵阳农专学报杂志荣誉信息
绵阳农专学报杂志订阅方式
地址：四川省绵阳市青龙大道59号，邮编：621010。
绵阳农专学报杂志社投稿须知
一、投稿约定
1、来稿必须具有创新性、学术性、科学性、准确性和规范性。
2、来稿内容要齐全、完整，撰写顺序为：
（1）、中文标题，作者姓名，作者二级单位及单位所在城市名称，邮编，中文摘要，关键词，中图分类号。
（2）、英文标题，作者姓名的汉语拼音，作者二级单位的英文译名，英文摘要，英文关键词。
（3）、正文，正文中的标题一般为三级：第一级标题用“一、二、…”标示；第二级标题用“（一）、（二）、…”标示；第三级标题用“1、2、…”标示。注释与参考文献，参考文献的规范著录格式请参考下列第四条。
（4）、在文献首页地脚处写明第一作者简介（包括出生年、性别、民族、籍贯、职称（学位）、主要研究方向），论文属基金项目的要注明基金资助来源及项目编号等。
（5）、在文末附上作者的联系电话和电子信箱与邮政地址、邮政编码等。
3、论文题名要确切、简明地反映文章的特定内容，要符合编制题录、索引和检索的原则要求，并有助于选定关键词，不使用非公知的缩略词、代号、首字母缩写字符等，中文题名一般不超过20个汉字，英文题名应与中文题名含义一致。
4、来稿不得一稿两投，提交电子稿即可。
5、凡在国内外正式出版的刊物上刊载过的稿件，本刊一律不予刊登，若发现一稿多投者，本刊3年内不接收其稿件。
6、作者自投稿之日至1个月内，可上网（网址附后）查询稿件处理结果，若1个月后未收到本刊编辑部的任何通知，作者可自行处理稿件，恕不退稿。
7、编辑部对来稿有权做技术性和文字性的修改。文稿一经发表，按篇酌致稿酬，并赠送当期学报2本。本刊所刊文章在向国内外数据库、检索机构报送时，不再征求作者意见（如不同意，请在来稿中明确说明），稿费均已包含在一次性付给的稿酬之内。
8、请作者严格遵守国家有关保密法规及政令，文献中不得有泄漏国家机密和损害国家利益的内容出现，稿件刊登后文责自负。
二、中、英文摘要写作要求
摘要应客观地反映文章的主要内容和基本观点，应具有独立性和自明性。中文摘要字数在200字以内，英文摘要在120~150个词左右，中英文摘要的内容应一致（含文章题名、作者姓名、作者单位）。
三、关键词
每篇文章一般标准是3~8个关键词；关键词应尽量从《汉语主题词表》中选用；关键词必须从论文题名、摘要中选取，用名词或名词性词组表达，避免使用非规范的缩写词；中、英文关键词应完全对应。
四、注释与参考文献
注释与参考文献应置于文末，按正文内出现的先后顺序编号（注释用圆圈①，②，…，参考文献用方括号[1]，[2]，…），且在文中引用处右上角注明相应的序号。尽可能引用最新出版的文献，尽量引用外文文献。各参考文献的著录格式如下：
1、期刊：作者.题名［J］．刊名，出版年，卷(期)：起止页码。
2、专著：作者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码。
3、论文集：作者.题名[A]．论文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码。
4、学位论文：作者．题名[D]．保存城市名：保存单位，出版年：起止页码。
5、标准：标准代号标准顺序号发布年，标准名称[S]。
6、科技报告：作者．题名[R]．出版地：出版者，出版年：起止页码。
7、专利：专利所有者．题名[P]．专利国别：专利号，公告日期。
8、电子文献：作者．题名[EB／OL]．电子文献地址，发表或更新日期／引用日期。
9、报纸文章：作者．题名[N]．报纸名，出版日期(版次)。
10、各种未定义类型的文献：作者．题名[Z]．出版地：出版者，出版年。
绵阳农专学报杂志范例
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会计创新人才培养模式与实现路径
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“李约瑟问题”的中西文化比较解读及其启示
大学课堂生成性教学之施行——以法理学教学为例的分析
论《呼啸山庄》在中国的文化语境和被接受
自然对抗文明——《大海与撒丁岛》的生态解读
《美国文学》教学中20世纪西方文论的导入
泛在大学英语多层次互动学习模式的建构
诗歌翻译中的前景化成分：以李白诗歌《行路难》英译为例
应用文主体性写作的本位话语
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