学习和个体差异
国际简称:LEARN INDIVID DIFFER
Learning And Individual Differences是由Elsevier出版商主办的心理学领域的专业学术期刊,自1989年创刊以来,一直以高质量的内容赢得业界的尊重。该期刊拥有正式的刊号(ISSN:1041-6080,E-ISSN:1873-3425),出版周期6 issues/year,其出版地区设在NETHERLANDS。该期刊的核心使命旨在推动心理学专业及PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL学科界的教育研究与实践经验的交流,发表同行有创见的学术论文,提倡学术争鸣,激发学术创新,开展国际间学术交流,为心理学领域的发展注入活力。
该期刊文章自引率0.0277...,开源内容占比0.2174,出版撤稿占比0,OA被引用占比0.0550...,读者群体主要包括心理学的专业人员,研究生、本科生以及心理学领域爱好者,这些读者群体来自全球各地,具有广泛的学术背景和兴趣。Learning And Individual Differences已被国际权威学术数据库“ SCIE(Science Citation Index Expanded) 、 SSCI(Social Science Citation Index) ”收录,方便全球范围内的学者和研究人员检索和引用,有助于推动PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL领域的研究进展和创新发展。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q1 | 151 / 1543 |
90% |
大类:Social Sciences 小类:Social Psychology | Q1 | 48 / 310 |
84% |
大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology | Q1 | 56 / 360 |
84% |
CiteScore: 这一创新指标力求提供更为全面且精确的期刊评估,打破了过去仅依赖单一指标如影响因子的局限。它通过综合广泛的引用数据,跨越多个学科领域,从而确保了更高的透明度和开放性。作为Scopus中一系列期刊指标的重要组成部分,包括SNIP(源文档标准化影响)、SJR(SCImago杂志排名)、引用文档计数以及引用百分比。Scopus整合以上指标,帮助研究者深入了解超过22,220种论著的引用情况。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各个指标的详细信息。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 1区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 2区 | 是 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 3区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 11 / 74 |
85.8% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 11 / 74 |
85.81% |
JCR(Journal Citation Reports)分区,也被称为JCR期刊分区,是由汤森路透公司(现在属于科睿唯安公司)制定的一种国际通用和公认的期刊分区标准。JCR分区基于SCI数据库,按照期刊的影响因子进行排序,按照类似等分的方式将期刊划分为四个区:Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是,JCR分区的标准与中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)存在不同之处。例如,两者的分区数量不同,JCR分为四个区,而中科院分区则分为176个学科,每个学科又按照影响因子高低分为四个区。此外,两者的影响因子取值范围也存在差异。
年份 | 年发文量 |
2014 | 0 |
2015 | 0 |
2016 | 0 |
2017 | 0 |
2018 | 0 |
2019 | 0 |
2020 | 86 |
2021 | 84 |
2022 | 83 |
2023 | 83 |
被他刊引用情况 | |
期刊名称 | 引用次数 |
FRONT PSYCHOL | 266 |
LEARN INDIVID DIFFER | 207 |
CONTEMP EDUC PSYCHOL | 95 |
J EDUC PSYCHOL | 69 |
EDUC PSYCHOL-UK | 61 |
READ WRIT | 60 |
PSYCHOL BULL | 55 |
EUR J PSYCHOL EDUC | 46 |
LEARN INSTR | 45 |
COMPUT HUM BEHAV | 43 |
引用他刊情况 | |
期刊名称 | 引用次数 |
J EDUC PSYCHOL | 353 |
LEARN INDIVID DIFFER | 207 |
J PERS SOC PSYCHOL | 145 |
CONTEMP EDUC PSYCHOL | 133 |
CHILD DEV | 115 |
PSYCHOL BULL | 115 |
DEV PSYCHOL | 104 |
PERS INDIV DIFFER | 92 |
LEARN INSTR | 88 |
STRUCT EQU MODELING | 87 |
亚太心理咨询与治疗杂志
中科院分区:4区
教育与行为统计杂志
中科院分区:3区
婚姻与家庭治疗杂志
中科院分区:3区
实验心理学杂志-应用
中科院分区:3区
基础与应用社会心理学
中科院分区:3区