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北京师范大学学报杂志简介
《北京师范大学学报》（社会科学版）是国家教育部主管、北京师范大学主办的综合性人文社会科学学术研究双月刊。全国中文核心期刊。办刊理念：突出教育心理特色，发挥文史学科优势，关注重大现实问题，探索学术发展走向。
《北京师范大学学报（自然科学版）》是国家教育部主管、北京师范大学主办的综合性自然科学学术刊物。全国中文核心期刊。主要刊登北京师范大学的学者在数学、物理学、化学、生物学、地学、天文学和技术科学、交叉科学等基础研究与应用研究方面的学术论文，其中属省部级以上各种科学基金资助的论文占90%左右。正努力实现“国内第一源、国际上有一定影响的高水平学术刊物”的办刊目标，以展示学校的科研学术水平，参与国内外学术交流。主要读者是国内外具有较高学术水平的科技工作者。
北京师范大学学报杂志栏目设置
水文过程道、水环境、土壤环境、生态过程、生态模拟、生态管理
北京师范大学学报杂志荣誉信息
北京师范大学学报杂志订阅方式
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北京师范大学学报杂志社投稿须知
1.稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
2.来稿篇幅以3200-4200字为宜。
3.来稿格式务必规范，烦请作者提供下列要素并按要求著录：
（1）在正文之前列出作者工作单位、详细通讯地址、邮政编码、电话、电子邮箱、作者简介、文章题名、文章摘要、关键词。请作者尽量提供题名、作者姓名、作者工作单位、摘要和关键词的英文翻译。
（2）作者简介：按出生年份、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位和主要研究方向顺序标出。
（3）摘要：300字以内，摘取文中主要论点，不要写成“本文认为”之类的提示性语语言。
（4）关键词：是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，可选3-8个，不要选择“评析”“思考”等通用性词语作为关键词。
（5）注释：是对文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，集中排在文末，置于于参考文献之前；凡引文皆列于参考文献之中。
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（7）基金项目：凡获省级以上资助而产出的文章，以“基金项目”作为标识，注明基金项目名称及项目编号。
（8）文内标题的层次序号采用一、（一）1.（1）。
4.来稿无需提供打印稿，只发送电子邮件即可。发送电子邮件时，务请将文稿以附件形式发送，并在邮件正文中写明论文题目、作者姓名及工作单位或求学院校、通讯地址、联系电话，并在邮件主题中标出作者姓名。请勿一稿多投。若4个工作日内未收到本刊编辑部的回复意见，作者可自行处理稿件。
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北京师范大学学报杂志范例
三家诗异文反映的西汉齐鲁方言韵部系统
欧战后国人的“对西方求解放”
星野昭吉全球政治理论述评
战国竹简中的“敚”及其信仰观念
论当代社会核心价值体系的公共性
德性何为——试论康德的人学思想
论高校学生工作方法发展的新趋势
超主权国际货币构建方案的比较与设想
禀赋异质的同质劳动供给与工资决定
我校教育学部举办跨学科学术沙龙
企业专用性人力资本与员工工资——基于CGSS的实证研究
论学生学习的自我监控
表象表征的若干问题
关于原始思维发展的几个问题
中日大学生心理不安的比较研究
计算机辅助教学（CAI）对小学二年级学生运算能力的作用──CAI效果分析之三
社会规律的性质与形式
论历史规律形成的客观机制
知识主体论──对当代社会的哲学思考
语言·哲学·哲学语言
北京师范大学学报杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
北京师范大学学报杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 国家攀登计划(95--09) | 10 |
| 国家社会科学基金(08&ZD001) | 6 |
| 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(05JJDXLX001) | 6 |
| 国家重点基础研究发展计划(G2000018604) | 5 |
| 北京文化发展研究基地重点项目(06AFZH049) | 5 |
| 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD0023) | 5 |
| 北京文化发展研究基地重点项目(06AF2H049) | 4 |
| 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD027) | 4 |
| 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(11JZD040) | 4 |
| 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(03JZD0032) | 4 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 国家社会科学基金 | 422 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 111 |
| 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 105 |
| 国家自然科学基金 | 92 |
| 中央高校基本科研业务费专项资金 | 78 |
| 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 71 |
| 北京市社会科学基金 | 28 |
| 教育部“新世纪优秀人才支持计划” | 15 |
| 中国博士后科学基金 | 15 |
| 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 12 |
