创新技术设计全文(5篇)

一、运用绿色思维设计绿色建筑

绿色建筑的设计理念首先是能源观即节能且环保，其次是设计观即建筑与气候完美结合，第三是技术观即技术设计与建筑形式结合，第四是绿色建筑设计的建筑理念。目前，发展绿色建筑还存在诸多障碍，主要表现在：第一，人们对传统绿地和绿色设计认识不清，传统绿地是注重面积指标和服务半径，不能在生态意义上起作用。而绿色设计是更多地与生态环境、大地景物整体和谐、集约相联系。第二，我们经常看到人们将绿色规划在开发中被肢解；一些建筑对绿色的精心设计和追求被恶劣环境所掩埋。第三，利益驱动问题，实际建设过程中，人们因短期利益而提前支取了长远利益，一味地吸引投资造成土地利用无序化严重，造成很多生态景观被毁。面对能源违纪和环境危机，走可持续发展的道路是各国发展的必由之路。绿色建筑就是以较低的成本尽可能控制能源的消耗，绿色建筑是一种创新、一种平衡，这种创新是一种革命性发展意识，原始的软性更新并不能改变根本属性，积累到一定程序，便会打击建筑设计师的前进动力，我们应当关注一些新科学技术、新设计方法和新兴材料的创新，并且做到自然环境与建筑物能够完美结合，创建出真正的绿色建筑。而绿色建筑的平衡要求在设计过程中做到精细化、适宜化，就是尽量减少资源的浪费，做到与周围环境相匹配，与整体的建筑格局相和谐，针对项目本身具体情况进行具体分析，尽可能控制和化解风险。

二、运用以人为本理念设计生态建筑

人是建筑设计的永恒主体，在建筑设计中必须做到以人为本。生态建筑是根据自然生态环境，运用建筑科学技术的基本原理和基本方法，科学合理地组织建筑与环境的关系，使之成为一种有机的结合体，具有良好的建筑室内空气调节和生物气候调节功能，满足人们日常居住和生活的要求，使人与建筑和生态环境之间形成和谐共处的氛围。现在的建筑设计多数只讲求建筑工期和较大的空间，却恰恰忽略了人们的体验感受和真正需求。以人为本设计生态建筑是立足于对资源的节约利用、合理利用和可循环生产，设计符合地方的自然环境、社会经济发展状况、资源合理利用等条件的建筑。

三、运用数字技术设计智能建筑

智能建筑是指运用计算机、信息通讯等技术实现对建筑物日常管理自动化和办公自动化有效运转的建筑，实现了所有建筑物内各设备均通过中央监控室控制，从而提高了工作效率。智能建筑在设计时要做到建筑环境遵循都市化和生活化要求，具备更符合城市功能、体现家庭氛围、工作人员有亲密感的运行环境，更好地体现企业形象，做到更好宣传企业的作用。同时，智能建筑要采用监控系统、报警系统和抗震系统等新技术，使建筑结构更加安全、可靠、经济。运用数字技术设计智能化建筑需要依靠行政主管部门制定科学合理的办公型智能化建筑的技术经济政策，通过办公型智能化建筑的等级划分及其基本内容的制定工作促进市场需求，以建筑业为主体，联合通信部门、环保机构和消防部门，开展适用于智能化建筑的建筑、服务和科学运营等方案设计的开发研究工作。

四、运用联想式思维设计节能建筑

摘要：如今，随着经济的快速发展，人们的生活水平得到了显著提高，消费者对建筑装饰设计有了新的需求，人们的审美观念也发生了改变。此外，科技进步带来了各种新材料和新技术，为消费者提供了越来越多的建筑装饰选择。在新的时代背景下，建筑装饰工程技术设计教学应当实施改革，才能培养出更多优秀的人才，满足社会的需要，该文对此进行探究。

关键词：新时代建筑装饰工程技术设计教学改革

一、如今建筑装饰工程技术设计教学中存在的问题

建筑装饰工程技术作为一门综合性学科，要求学生需要进行大量的社会实践，但这在如今有一定难度。从一些社会调研情况看，一些刚毕业的设计人才往往缺乏社会实践经验和创新思维，在自己结束学业以后，不能很好地适应环境，开展工作。造成以上种种问题原因，归根结底是教学过程出现了问题。

1.学生缺乏社会实践，有很强的依赖性

在建筑装饰工程技术设计教学中，学生在校缺乏实习，缺少社会实践的机会。学校把教学重心放在了课本知识的相关理论方面，忽视了为学生创造社会实践的机会。在这种教学模式下培养出来的学生，往往缺乏创新意识，虽然理论知识学得好，但在实践中遇到相关问题时，就会难以应对。

2.课程设置不够科学、合理

第一篇：军事电子技术自动测试应用分析

摘要：本文从自动化测试发展历程出发，结合当今世界以美国为首的西方发达国家对自动化在军事武器装备的应用实际，在相关科学理论的指导下，探究自动测试在军事电子技术中应用的突发与方法。

关键词：军事电子；自动测试；虚拟仪；ATE

在战争现代化的要求下，军事发展逐渐以计算机技术、微电子、测试技术为支撑进行优化与升级，在这一过程中武器的自动化测试设备和自动测试系统，达到了空前的高度。自动化测试仪器及系统作为武装设备的核心构成，其研究、制造、保护、修理整条方面有着极其重要的作用，自动化测试在维护军备，提升和维护军队的战斗力起到的效果逐步被各个国家放在了更加重要的地位。

1ATE技术的发展经过

ATE为通过计算机控制技术，达到设备仪器自动化的系统。在大多数情况下，自动化测试程序是通过控制、电脑、软件、控制、测试用的仪器、以及正常的仪器总线或者说是测试总线(GPIE、PXI、VXI等)来发挥作用的。飞机以及导弹在1956年的大量出现，因为其承装很多复杂的电子仪器，以至于对飞机以及武器设备的测试和维护工作变得十分复杂而且需要大量的人力物力，因此，美国国防部拟定了SETE规划的项目来进行ATE的研究。成为现代的自动化测试研究的起点。在20世纪60年代，加工制造业、商品销售等领域开始采用自动化测试。因为有着各种领域，尤其因为军事方面十分大需要的背景下，ATE的成长特别快。ATE的成长基本能划分3步:第一步:在二十世纪中期到二十世纪中后期。大部分是特殊用途的设备，是对于一些单一性，对高靠性要求极高的十分繁琐测试而制造的。用途上能够划分成采集资料系统、资料自动分析系统和自动化监控系统。因为设备和设备之间、设备与计算机之间无规定的接口，所以组装和搭建十分困难。第二步:二十世纪中后期，运用有规范标准的总线接口的乐高式构造，检测系统中的仪器(电脑、可程控设备、可程控开关等)都具有统一接口，仪器之间通过无线总线联通，能够便捷的把不同生产商家、或者不同国家和地区制造的设备整合起来。系统分解后，设备和总线接口还能够多次使用，测试系统发展到的这一步搭建方便，使用很普遍。在ATE发展的第一步和第二步的测试仪器并没有充分的利用电脑的作用，电脑不过是用来达到各个设备之间的统一管理，而且做部分数据的计算和整理。发展到第三步，二十世纪直至今日，电脑以及测试设备合为一体，ATE成为电脑为核心的测试仪器系统，成长极其迅猛，尤其在通过电脑软件代替测试设备的硬件能力，达到最新的我们普遍所说的“虚拟仪器”（VirtualInstrument）。

2目前自动测试技术在外军自军事电子技术中的应用

电子技术类课程，一方面是大多数工科类专业学生必修的专业基础课，另一方面是电子信息工程专业的重要专业课。如何保证电子技术类课程紧跟时代和社会需求、提高电子技术类课程的教学质量，对以培养应用型人才为目标的应用型大学具有极其重要的意义。传统的电子技术类课程主要存在以下不足：以理论课讲授为主，学生动手实践机会较少；课程内容陈旧，主要是模拟电子技术和数字电子技术等课程，且授课内容以模拟单元电路和中、小规模数字集成电路为主，与目前IT产业大规模集成电路器件高速发展和应用的趋势严重脱节；讲课效果较差，学生普遍感觉“学习的知识在实践中用不上，实践中需要的知识没学过”。在这种情况下，建立适应时代需要的现代电子技术课程体系成为应用型大学电类专业建设迫在眉睫的要求。本文结合我校应用型大学的实际情况，从模块化设计电子技术课程体系、精品课程建设、教学方法改革、第二课堂实验基地建设、学生科研和毕业设计引导等方面，介绍建设现代电子技术课程体系的思路。

1采用模块化合理设计现代电子技术课程体系

设计的模块化现代电子技术课程体系框图如图1所示。该课程体系大致分为三大类模块：基础电子技术模块、专业电子技术模块和实践模块。其中基础电子技术模块包括：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术。现代电子技术模块包括：微机原理/单片机、EDA技术。实践模块包括：电工电子技术实验、基础课程设计、专业课程设计、开放创新实验室、学生科研与竞赛和毕业设计。该课程体系的特色在于：强化实践模块，通过多种途径，为学生创造电子技术实践和提高的条件，强调培养学生工程实践能力、创新意识和创新能力，建立学生从基础课学习到社会就业的直接通道。

2完善现代电子技术精品课程建设

按照精品课程评估体系扎实推进课程体系建设，具体包括：

2.1推进课程教学基础建设和教学实践平台建设

完成课程教学大纲、教案、多媒体课件、教学参考书、网络教学资源、课程建设与管理规划、实践教学设计、教学质量控制控制等基础性工作；并按照有关要求，建设了课程网站，优化资源配置的教学模式。建成省级电子信息实验教学示范中心1个、省级机电工程实验教学中心1个、省级电工电子基础实验平台1个，校级开放创新实验室1个，建成6个校企联合实验室和多家校企合作实习基地，拓展了学生进行电子技术设计实践平台。

1优秀测绘工程师素质培养意见探讨

卓越测绘工程师应具备的素质为了达到《测绘卓越计划》的目标，测绘卓越工程师应具备的素质主要包括：

1.1 基本素质具有良好的人文素养和测绘工程职业道德，具有较强的社会责任感和熟悉测绘法律法规和测绘行业的技术标准与规范，主要表现在掌握一定的政治、经济、管理、社会学、情报交流、法学、环境等人文知识，了解一般的社交规范，遵守社会公德，具有良好的人文素养。 爱岗敬业，严谨认真，熟悉企业员工应遵守的职业道德规范, 遵守测绘工程职业行为准则和职业道德规范，具有较强的社会责任感。了解《中华人民共和国测绘法》及相关测绘法规，了解与工程建设有关的法律规定，熟悉测绘行业及相应企业技术标准，熟悉《测绘作业人员安全规范》及测绘行业主要职业健康安全知识，学会在法律和制度的框架下工作。具有良好的质量、安全、服务和环保意识和公民意识，能承担有关健康、安全、福利等事务的责任。

1.2 基础知识和专业知识具有扎实的测绘工程专业理论与技术知识和一定的科学研究能力，了解本专业的发展现状和趋势，主要包括：具备从事测绘工程学科所需的自然科学基础知识，包括高等数学、概率统计、大学物理等。 掌握测绘工程技术所需的工程科学基础知识，包括工程力学、电工电子学、计算机技术、实用数据处理、数字图像处理、土建工程、工程地质等相关学科的知识。具有应用工程基础知识解决实际测绘工程问题的能力。掌握测绘工程专业基础理论与技术知识。包括：空间信息数据采集、处理、表达与利用的基础理论、方法与技术，各种工程的勘测设计、施工及运营监测各阶段的测绘工作的理论方法与技术。了解本专业的发展现状和趋势。

1.3 沟通与创新学习能力具有较强的自主学习能力和开拓创新意识，能熟练阅读本专业的英文文献，具有一定的英语口语交流能力，能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达。具备较强的适应能力，能自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境。能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力。能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作。具有认识自身的发展需求，制定并实施自身职业发展计划的能力。

1.4 解决测绘工程问题的能力了解现代测绘科学与技术及其发展动态；了解测绘工程的新技术、新方法、新仪器和新软件；掌握测绘工程生产流程的方法和技术。工程设计中，能理解工程应用要求，掌握外业施测和内业数据处理方法，严格贯彻专业设计规范和专业设计流程，选用合适仪器、布设与施测方案、数据处理方法及软件。参与工程设计文件（设计投标书，工程可行性研究报告、技术设计书等）的编纂，并能进行设计方案说明与详细方案比选；具有一定的测绘数据处理软件编制能力，对一些特殊的应用和新的仪器或技术方法，能够根据要求编写程序进行数据处理；具有较强的创新意识和技术改造与创新的初步能力。针对测绘产品的质量要求和生产技术问题能提出技术改造、工艺设计或者技术创新初步方案。

1.5 具有一定的项目组织、管理与执行能力具有根据测绘项目的内容、工期、技术与质量及安全生产等要求，分析判断需要投入的人员、设备等资源的能力；并能根据测绘项目的工期、成果质量要求及投入的资源，计算成本和利润，分析项目的经济可行性等；具有按照测绘项目要求，根据《测绘技术设计规定》（CH/T1004-2005）及有关的技术规范、技术标准，制定项目设计书、提出各项精度指标、组织编写专业技术设计书并判定其与项目设计书的符合性和可行性、细化分解项目目标、明确技术路线，合理调配资源等确保工程实施的能力。能够依据《测绘作业人员安全规范》（CH1016-2008），根据测绘项目的作业现场环境，进行人员、仪器设备、数据安全风险评估，确定必要的防护用品用具、数据存储及备份机制，制定安全生产方案。能够根据《测绘绘技术总结规定》（CH/T 1001-2005）及有关的技术规范、技术标推，撰写技术总结，内容包括工期、成果精度指标、需要说明的问题等；对技术问题的处理进行分析、评估、认定，明确结论。具有应对危机与突发事件的初步能力 ，能够在测绘工程项目实施中，采取恰当的措施应对质量标准，项目计划和预算的变化。具有较好的组织管理能力和合作精神，能够协调工作团队按工作进度进行工作。