电子商务从业方向全文(5篇)

[摘要]近年来，农村电子商务得到快速发展，交易规模和覆盖面积不断扩大，为农村的产业协调发展、农业转型升级、释放农村消费潜力以及发展电子商务扶贫提供了广阔的空间。多种良好的农村电子商务运营模式逐渐形成，标准化、绿色化、特色化等趋势逐渐显现，农村电子商务市场呈现出繁荣发展的景象。但受制于思想观念落后、基础设施不够健全、电子商务企业同质化严重现象、人才的匮乏等因素，农村电子商务的发展受到了阻碍。通过分析并结合农村状况，从政策扶持、基础设施建设、政府引导、人才引入等方面提出了相应的对策，以期实现农村电子商务良好的发展。

[关键词]农村电子商务；发展现状；规模；扶贫战略；观念；扶持政策

一、农村电子商务的现状

相关政策的扶持，互联网的覆盖率、农村等级公路覆盖率、电子商务相关服务网点数量的逐渐提高使得农村电子商务发展的环境日趋向好。

(一)发展基础逐渐完善，交易规模进一步扩大

商务大数据监测显示，2018年全国农村网络零售额达到1.37万亿元，同比增长30.4%；全国农产品网络零售额达到2305亿元，同比增长33.8%，农村电子商务迅猛发展，为农产品上行和农村服务业等业务的发展开拓了新渠道[1]。农村电子商务从无到有，交易规模和覆盖地区面积不断扩大，为农村的产业协调发展、农业转型升级、农民致富增收、释放农村消费潜力提供了广阔的发展空间。

(二)推动农业转型升级、助力农村扶贫战略的实施

摘要：伴随着“互联网+”时代的到来，当前高职教育的一个热点问题，就是怎样对高职信息技术类专业人才进行培养，基于市场开放导向，信息技术类行业对从业人员的实践创新能力及综合管理能力提出了全新的要求。文章基于开放教育的视角，对电子商务专业人才市场导向的培养模式进行探究。

关键词：开发教育；市场导向；电子商务技术

一、电子商务技术专业人员培养现状

各种培训机构及各高职院校，是电子商务专业技术人员的主要来源地。许多的院校都实施实训环节模式，采用集中在校上课的形式。而学校课本因为各种原因的影响，没有跟上日新月异、更新极快的电子商务知识，所以学校的知识无法满足市场的岗位要求。一些学校推荐学生到企业实习，积极地开展校企合作，是为了尽快地和市场进行对接，但是学生却无法融入到企业环境中，因为实习的时间较短，无法掌握具体岗位的操作技能。但是市场上的电商人才有着非常广阔的前景，且有着很大的需求量，因此很多的培训机构就抓住商机积极地开展电商培训活动。但是对电子商务专业而言，从业人员想要适应市场的环境，需要不断地学习全新的技能及知识，但是大部分的培训机构都是轻理论、重技能，直接对学员开展具体操作的辅导课程，导致学生对理论知识理解的缺失。利用各种电子手段来解决商务问题，是电子商务所主要强调的，而电子手段仅仅是为商务活动的完成服务的，是作为工具而存在的。所以从业人员需要掌握好随着时展不断产生的全新工具以及基础的专业知识，出色地完成各种商务活动。一个合格的电子商务从作者简介：李娜，女，湖南长沙人，讲师，硕士，研究方向：动画设计、网页设计。业人员，想要具有不断提升及学习的基础，首要条件是具备相应理论知识，而为了发挥理论知识的作用，则需要掌握电子商务的操作技能。因此，电子商务从业人员需要掌握各种电子商务的操作技能，以及不断学习最新的电子商务知识，从而助力中国产业的转型升级。

二、开放教育视角下电子商务技术专业人才市场导向的培养模式

1.通过技能考核提升学历

企业的职业导师对于学生技能培养方案的确定，可以按照自己企业的需求，和学校共同进行培养。为了确定学生是否可以继续免费学习，需要综合考评录用的学生；当学生开学之后，晚上参加学校文化基础课程的学习，白天通过企业的职业导师进行培训及辅导；需要审核这段时间企业导师教学情况，以及对学生实行的校企结合培养方案的实施情况，之后结合学生反馈的情况以及审核的结果，确认是否继续实行此种方案；学校不定期邀请企业的管理人员进行经验分享，积极利用晚上或者是周末业余的时间，提升学生的专业技能水平，以及开拓学生的视野；之后需要以企业实际项目作为毕业设计题目，学生通过学校学习及到企业实践申请毕业。每个企业择优录用自己推荐的学生。企业为员工缴纳每年学费，需要与录用的学生签订劳动合同。除此之外，企业和学校共同对学生的培养方案进行制订。针对没有录用的学生，可以仿照企业学员的培养方案自行培养，成立专业孵化中心，同时持续向相关企业推荐；可以直接推荐给相关企业的，是学校自己招的学生。学生随着个人职业技能的提高，会逐渐地增加被企业录用的机会。

摘要：随着改革开放的不断深入和社会多元化、多融合发展，电子商务从无到有，发展迅猛，近几年随着国家政策的鼓励支持与行业细化深化，跨境电子商务更是异军突起，然而行业其各方面体制并不完善、发展不均衡，跨境电子商务人才的培养成为制约跨境电子商务发展的瓶颈。跨境电子商务人才的培养现状分析，尤其在高校中跨境电子商务人才的培养现状、培养模式，以及出现的问题和解决问题的方法与策略成为突破跨境电子商务人才培养瓶颈的必由之路。本文旨在通过探究跨境电子商务人才培养现状及问题分析，提出相关建议，为跨境电子商务人才培养提供参考。

关键词：跨境电子商务人才培养

1跨境电子商务人才的培养现状及问题分析

1.1高校培养的跨境电子商务人才不能完全满足行业市场需求

在“一带一路”国家倡议推行的过程中，不仅我国出口贸易总额大大增加，借助“互联网+”大数据平台，对外贸易与互联网相结合又进一步促进了跨境电子商务的发展进程。各地区的政府为扩大经济总量，鼓励创新创业，不断出台有利于跨境电子商务发展的新政策。2015年国务院在杭州设立首个跨境电子商务综合试验区，2016年国务院在天津、上海、重庆、合肥、郑州、广州、成都、大连、宁波、青岛、深圳、苏州这12个城市设第二批跨境电子商务综合试验区，2018年国务院同意在北京市、呼和浩特市、沈阳市、长春市、哈尔滨市、南京市、南昌市、武汉市、长沙市、南宁市、海口市、贵阳市、昆明市、西安市、兰州市、厦门市、唐山市、无锡市、威海市、珠海市、东莞市、义乌市22个城市设立跨境电子商务综合试验区。一些传统经营模式的企业快速抓住机遇与政策，纷纷走向企业的升级转型之路，这也为跨境电子商务的发展注入新的血液和动力。大部分企业转变原来的传统对外贸易模式，转型跨境电子商务B2B（企业之间的电子商务）模式，借助“互联网+”平台创新进行进出口贸易。近几年全球经济一体化持续深化发展，互联网应用迅速普及，为跨境电子商务带来了很多的发展机遇，同时也带来了不小的问题挑战，比如跨境电子商务行业高质量人才的短缺，高校培养的专业人才不能很好地满足行业市场需求，这对高校对跨境电子商务专业人才的教育理念与培养机制提出了新的要求。很多设置跨境电子商务方向和专业的高校在教授理论知识方面与跨境电子商务实践应用方面仍然存在一定的欠缺，高校的毕业生不能直接胜任工作，还需要企业花费人力、物力、财力进行培训与业务实战培养，一定程度上增加了跨境电子商务企业的用人成本。

1.2跨境电子商务教学体系仍需改进与完善

跨境电子商务最初从十几年前就存在，但一直没有广泛发展，直到2010年才开始这个行业真正意义上的发展。在2010年前，互联网还没有广泛兴起，在很多偏远国家，网络购物仍然处于低迷状态。再者无论是从商品信息的表达与传递、国内及跨境物流的货运以及与客户的沟通和管理都极其不方便，不仅是中国，很多国家社会公众对这方面的关注度也不高，大部分企业与个人卖家也没有太大的行业发展意识，尤其是跨境电子商务零售方面，这严重阻碍了跨境电子商务的发展进程。因此在中国高校教育方面也没有给予很多的重视，几乎没有高校开设有关跨境电子商务的专业课程。前期由于深圳、杭州、福建等城市经济发展较迅速，对外开放理念也较先进，行业发展领先国内其他区域，开展跨境电子商务教学的高校一般都聚集在此类地区，但大多都是职业教育专业理论方面教学，而其他地区个别职业院校开展此类跨境电子商务课程大多都是只注重于形式。2010年之后，部分高校在国际贸易专业、电子商务专业以及商务外语专业的教学课程中都融入了跨境电子商务的理论学习，但由于师资有限也仅是开设了有关跨境电子商务方向的一些理论课程，并没有形成从信息、电商、物流、互联网、平台、外贸等整套全面深化的跨境电子商务的教学体系。近几年教学过程中对跨境电子商务整套教学体系逐渐完善，实践教学资源配置条件也有所改善与提高，但是跨境电子商务高质量人才的培养仍然存在一定问题。从目前的行业市场来看，部分跨境电子商务毕业生进入行业工作，理论知识来自课堂，实训技能来自层次不齐的各类教学软件，而还有一部分从业人员是通过培训跨境电子商务实践过程竞争上岗的人员。复合型、全方位、高质量的知识与技能并重型人才正是跨境电子商务行业所急需的，这需要高等院校调整或者增设相关课程以更好地培养专业人才。大部分高等院校教师并不具有丰富的跨境电子商务实践经验，相关教材和学术研究也不能形成一整套体系，这都需要逐步进行完善和各方的支持与努力。

摘要：为在燕赵大地实现精准扶贫、精准脱贫，让贫困人口能够与全国各族人民一起实现小康，河北省积极实施农村电子商务扶贫战略，努力探索贫困地区农村电子商务人才培养模式。一是建议积极贯彻落实电商扶贫政策，做到三个“始终”，两个“突出”，三个“加强”；二是创新农村电商人才培训模式，要做到因人而异，不断革新，注重师资培训。三建议引导农村电商从业人员加强电子商务专业知识和技能的学习，提升创业素质。

关键词：电子商务；人才培养模式；河北省贫困地区

在中央扶贫开发工作会议上指出，要坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效，关键是要找准路子、构建好的体制机制。在我国乡村振兴战略背景下，农村电子商务逐渐兴起、全社会参与扶贫攻坚战，电商扶贫闯出了一条新路子。随着“互联网+”时代的到来，2014年国务院扶贫办将“电商扶贫”正式纳入扶贫的政策体系，2015年电商扶贫作为“精准扶贫十大工程”之一开始实施。2017年中央一号文件第14条明确提出要推进农村电商发展，“促进电商、快递进社区进农村，推动实体店销售和网购融合发展。农村电商是指利用网络化、数字化和信息化等电子商务技术手段，为农民或者农产品经营主体在互联网上进行农产品及服务的宣传、销售以及支付等相应的服务过程。国外发达国家对电子商务专业人才的培养方面都有着比较成熟培养模式，各国职业教育在随着国家经济社会发展的变化而改革前进。而我国还处在一个职业教育的探索阶段，不能完全照搬照抄这些国外的先进培养目标和培养模式，河北省更是应当在贫困地区农村电子商务人才培养模式方面走出自己的新路子。

一、河北省农村电商扶贫政策及实施

为了更好地贯彻落实中共中央国务院《关于打赢脱贫攻坚战的决定》（2015年11月29日），在明年最后解决我省农村187.4万群众的绝对贫困问题，在燕赵大地实现精准扶贫、精准脱贫，让这些贫困人口能够与全国各族人民一起实现小康，河北省制定了一系列扶贫政策，尤其是中央将电子商务列为扶贫手段之后，更是身先士卒，出台了许多电商扶贫政策，如省政府出台的《关于坚决打赢脱贫攻坚的决定》，具体情况见表1。目前，富有地方特色的“十百千万”电商扶贫工程已经在燕赵大地生根、发芽。所谓“十百千万”电商扶贫工程的“十”是指着重建设10个县级示范馆；“百”是指扶持100个电子商务示范村；“千”是指建设1000所村级示范服务站；“万”是指培养上万名农村电商创业者，工程特别强调必须加大对贫困村电商创业者的培养力度，每村必须保持两名以上。同时河北省还实施了多项电商扶贫举措，如阿里巴巴开展的“兴农扶贫——寻味河北”项目；京东在武邑县开展的“跑步鸡”扶贫项目等，这使得过去偏远贫困地区生产中存在的“一盘散沙”状态得到改观，大多数农产品正在朝着“标准化、品牌化和组织化”迈进。“各贫困县依托县电商公共服务中心推动县域电商公共服务品牌建设，贫困户生产的达标产品可享用公共品牌、产品设计开发、网店运营等服务，大幅提高了贫困户品牌推广和产品销售能力，提高了当地农产品网络销售的支撑能力。”[1]。据统计，仅在去年“双十一”期间，农村电商日单就超过了17亿元，在全国位居前5名，可谓硕果累累。

二、河北省贫困地区电商人才培养模式的建议

（一）积极贯彻落实电商扶贫政策。再好的政策，如果贯彻落实不到位，也不能使百姓受益，因此必须积极贯彻落实党和政府出台的电商扶贫政策，着手于以下三方面的工作。第一，把握工作定位，做到“三个始终”。一是始终把脱贫攻坚作为方向，不能偏离方向，靶心变换，要不折不扣的贯彻执行党中央和国务院的决策；二是始终把服务贫困户作为重点，不断探索新的扶贫措施，让贫困户确实受益。三是始终在农产品和服务上行方面下功夫，不断扩大贫困地区农产品和服务的半径。第二，因地制宜,突出“两个精准”。一是帮扶措施要“精准”，“要因地制宜发展农副、旅游、餐饮、民俗等多元化电商供应链”[2]，不能搞“一刀切”“一窝蜂”。二是主体责任要“精准”，要是各级政府责任明确，不能责权不明，互相推诿。第三，坚持问题导向，做到“三个加强”。一是加强学习和传达党中央、国务院关于电商扶贫的文件精神，不断纠正在思想观念上存在的问题。二是加强对各级政府农村电商管理人员的业务培训，并注意及时总结经验教训。三是加强监督工作，广泛深入到农村贫困地区，开展调研，并将发现的问题及时反馈，保证电商扶贫政策得到有效落实。（二）创新农村电商人才培训模式。人，是生产力中最为积极的宝贵因素。农村电商产业能否兴起，关键在于能否培养出优秀的电商人才。为了提升农村电商人才培训的效果，培养出更多的优秀人才，我们可以从以下几方面入手。首先，要明确培训对象，做到因人而异。目前农村电子商务的培训对象基础、能力和素质参差不齐，相差很远，尤其是贫困户可能基础更差。因此在进行培训时必须有所区分，具有针对性，不能“眉毛胡子一把抓”。其次，要创新教学方式方法，注重实际演练。电子商务是一门实践性很强的课程，单纯的理论讲解起不到什么作用，要进一步完善实践教学体系，要“设置学员的操作区，展开多媒体教学，运用边学习边实践的模式，对信息化教学进行完善。”[3]同时还要注重实践教学条件的改善。最后，组建适合农村电商发展的师资队伍。从目前来看，农村电商的培训师主要来自于高校电商专业的教师。毋庸置疑，这些教师是电商方面的专家，理论水平较高，但在实践方面，尤其是在农业实践方面，可能有所欠缺。这就需要我们将从事农村电商管理、技术服务的一线人员纳入培训师队伍，建立农村电商师资培训库，同时加大对他们的培训力度。（三）引导农村电商从业人员提升自身素质。就目前来看，农村贫困地区电商的从业人员大多数接受教育的程度都不高，仅有初中学历，甚至有的初中都没有毕业，并且开展的培训虽然有一定的时间要求，但与对在校生的培养相比，大打折扣。这就需要我们应该积极引导农村电商从业人员不断提升自身水平和素质，从以下两方面做出努力。一方面要引导农村电商从业人员不断加强电子商务专业知识和技能的学习。一是要掌握“电子商务基础知识，熟练使用互联网交易平台进行B2B、B2C、C2C、团购、O2O、社会化营销等商贸活动”[4]。二是要掌握市场营销，特别是网络营销方面的知识，借助网络推广平台和工具，开展营销活动。三是掌握图形处理技术，善于运用photoshop等软件，能够对农产品进行摄像和信息处理。四是了解物流的相关知识，按照一定的标准，处理订单、打包和进行配送等，将商品及时送到消费者手中。另一方面要引导农村电商从业人员进一步提升自身的创业素质。在农村做电商，从某种意义上就是创业，因此，必须引导农村电商从业人员从以下几方面着手，提升自身的创业素质。一是创新精神，农村电商在我国是新事物，没有成功的经验可以借鉴，它需要从业人员不断地探索。二是成功的欲望。创业的过程无疑是艰辛的，没有强烈的欲望，是难以支撑的。三是冒险精神，创业不是一帆风顺的，有成功也必然会挫折，创业必须具有一定的冒险精神。四是事业心。做电商和别的就业者不一样，不仅需要干好工作内的8小时，8小时之外，仍然需要兢兢业业，默默付出。（四）引进和留住优秀电商人才。“由于农村较为落后的经济和文化环境阻碍了人才的发挥空间，导致不少有能力的优秀电商人才不愿意来到农村发展。另外，电商企业的人才意识不强，也妨碍了优秀人才留在农村电商的队伍。”[5]要想发展农村电商事业必须克服以上“瓶颈”，能够引进和留住优秀电商人才。农村电商的发展，特别是初期的发展，离不开人才的引进。一是要根据本地区农村电商的发展情况，有针对性引进相关管理人才、技术人才，需要注意的是这些人才要热爱农村，具有奉献精神。二是要创新电商人才引进形式，如可以与高校、科研机构和企业合作。三是要积极筹备创新创业孵化园项目，“种植梧桐树”，为引进的人才提供施展示本领的舞台，让他们想作为、有作为和敢作为。农村电商的发展，更要留住人才。就当前而言，农村的生活环境、工作环境与城市没有在一个档次上，留住人才实属不易。一是当地政府要在政策上倾斜，把他们纳入创新创业人才政策库，享受高级人才待遇。二是当地政府要在物质上投入，给予本地农村优秀电商人才一定的补贴，甚至可以参照事业编制，尝试工资制度，让他们不再有过多的经济负担。三是当地政府要在精神上给予鼓励，让他们的劳动得到社会的尊重和认可，使他们从内心深处感到从事农村电商事业非常光荣。河北省委省政府2018年一号文件《中共河北省委河北省人民政府关于实施乡村振兴战略的意见》中明确指出“支持各类市场主体创新发展新型农业产业模式，深入实施电子商务进农村综合示范。”为河北省精准扶贫背景下乡村振兴战略中电子商务发挥的重大作用确定了主基调。而要实现这一战略，贫困地区农村电子商务人才的培养是重中之重。本文提出的措施和建议也仅是对河北省贫困地区农村电子商务人才培养模式的构建进行了管窥一豹，真正要将工作落在实处还需要多方联动，共同努力。

摘要：近年来，市场经济的高速发展，为我国农村地区的经济改革带来了重大机遇，在农村信息化建设进程不断深入发展的影响下，农村生产、经营管理等方式以及农民的生活均发生了翻天覆地的变化，农村电商也应运而生。由于受到农民传统观念、农村信息化基础等条件的限制，农村电商的发展依然存在一定的问题。而电子商务作为一项能够突破时间、空间限制的新型经济模式，在应用到农村地区时更是能够不断提高农村当地的经济发展水平。鉴于此，本文将着重分析农村电子商务发展中面临的困境，并且提出具体优化策略，旨在更好地提高农村当地电子商务发展效果。

关键词：农村电子商务；困境与路径；优化策略

0引言

目前，随着城镇电子商务市场竞争逐渐呈现出白热化的状态，越来越多的电商巨头开始重新布局，并且抢占农村电子商务的市场，加速促进农村电子商务的持续健康发展。特别是国家在制定“三农”政策，以及一系列有利于农村地区经济发展的政策颁布以后，农村电子商务也有了更为理想的发展环境。借助电子商务与互联网，将“三农”战略进行到底，为农村引入新产品、新福利提供更大的便利[1]。除此之外，拓宽农产品的销售渠道，降低其采购成本，提升销售效率，加速促进农民的收入增长，更能够不断推动农村地区实现城镇化和现代化的发展。因此，这也需要有一系列企业的支持和参与。但是，目前我国农村电子商务发展的过程中，仍然会存在一系列不利的影响因素，如何在现有的发展状态基础上进一步完善和优化，仍然是所要考虑的重点问题[2]。

1农村电子商务概述及发展机遇

1.1概述

我国城镇电子商务经过了一段时间的发展以后，其模式也已经相对成熟，但是农村电子商务却仍然处于前期起步发展阶段，具有着增长速度快、增长潜力大等一系列的特征[3]。除此之外，农村电子商务特征还会呈现出明显的地域特征，特别是一些靠近沿海发达地区的农村，电子商务发展与一些中西部地区的电子商务发展相比更加发达，发展速度也更为理想。而近年来，随着我国农村电商的成熟发展，所面临的机遇和挑战并存，竞争也开始逐渐下去，越来越多券商开始寻求一种跨境化的发展状态。随着电商生态体系也开始从城镇朝向农村辐射，使得农村电商生态体系，在此基础上得到不断的完善和改进，一系列的专业服务提供商相继进入到农村，各种主流电商模式如B2B等开始全面涌现，也进一步丰富了农村电商的生态体系。经过一段时间发展，我国农村电商的经营发展模式更是开始趋于理性，并且形成一种产业链条[4]。