地产经济学全文(5篇)

摘要：房地产经济学是一门综合性房地产业基础理论学科。结合当前房地产市场专业人才需求，分析了福建农林大学金山学院房地产经济学课程设置现状，剖析了课程存在的问题，从授课内容、实践设计、考核方式等方面提出改革与建设措施。

关键词：房地产经济学；应用型本科；教学改革

0引言

随着改革开放和现代化建设的发展，我国的房地产业摆脱了计划经济的制度桎梏，得到了快速的发展。房地产业已经从在国民经济中具有附属性质的经济服务活动，发展成为一个独立的产业［1］。截至2017年，全国房地产开发企业共有95897家，全国房地产从业人员为2830960人［2］。然而，大部分的房地产从业人员是从其他行业转入，并未接受过正规、系统的专业教育。培养输送房地产市场所需的应用型专业人才，已经成为整个行业健康发展的关键。房地产经济学是我国房地产开发与管理、物业管理、土地资源管理、工程管理等相关专业的重要课程，是一门综合性的涉及房地产业整个经济活动过程的基础理论学科，将培养学生科学认识、分析现实经济生活中房地产经济活动的现象与规律的能力，同时也为学生打下整个房地产学科知识体系的理论基础，对于房地产市场应用型专业人才知识体系的构建有重要的作用。目前，有部分学者对高校应用型房地产人才培养目标和模式进行研究［3－6］，或对房地产经济学课程的学科体系［7］、教学媒介［8］、实验室建设［9］等领域改革进行探讨，但对于以应用型人才培养为目标的房地产经济学课程改革涉及较少。基于此，本文立足福建农林大学金山学院房地产经济学教学现状，探讨该课程改革。

1福建农林大学金山学院工程管理专业房地

产经济学课程教学现状存在的问题福建农林大学金山学院工程管理专业自2008年开设以来，始终以市场（特别是海西市场）需求作为应用型工程管理人才专业培养目标与方向。从历届学生的就业与离职后再就业的情况来看，房地产及相关行业是本专业学生就业意向比较强烈的领域之一。在工程管理专业下设的房建管理方向中，设有房地产经济学与房地产开发与经营两门与房地产行业相关性较强的课程作为专业方向课，另设有房地产估价、房地产项目策划等选修课程。其中，房地产经济学还附带两周课程实习。

1．1学时少、内容多

房地产经济学会是从事房地产理论与实践研究的群众性学术团体，其宗旨是研究房地产改革发展中的新情况、新问题，为促进房地产业持续健康发展、为上海的改革开放和建设“四个中心”服务。而实现此目标的途径是必须把这一群众性学术团体打造成民间智库，即造就一支坚持正确政治方向、德才兼备、富于创新精神的房地产政策研究和决策咨询队伍，建立一套制度完备、充满活力、监管有力的智库管理体制和运行机制，充分发挥民间智库咨政建言、理论创新、舆论引导、社会服务的重要功能。

房地产研究必须坚持以中国特色社会主义理论为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略部署，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，认真研究解决房地产业重大而紧迫的问题，坚持问题导向，将问题作为创新的起点和创新的动力源，真正把握历史脉络，找到发展规律，推动理论创新。

房地产经济学会成为智库的重要标志之一，是要着力发挥舆论引导功能。要努力伸出学会的“天线”，即让智库的思想产品往上去，以求影响决策；努力伸出学会的“地线”，即让智库的思想产品往下去，以求影响舆论。对此，学会除了需要有自己的宣传平台外，还要在有影响的媒体上发表文章和表达观点，学会专家要主动接受主流媒体的采访。要把握好“时、度、效”的原则，对重大舆论现象要力争第一时间介入，发布更多有价值的智库产品，让智库产品走在社会舆论前面，努力提升学会的影响力。一般说来，智库舆论影响力的广度、深度、强度，与其传播效果是高度相关的。智库思想产品传播的渠道、手段、方式越多，范围越广，受众越多，智库的影响力就越大，知名度就越高。

作者:覃思 单位:无

摘要:伴随社会经济的发展进步，社会民众的物质生活水平不断提升，房地产经济是社会经济的重要组成部分，房地产价格也是直接影响公众生活质量的关键因素。文章针对房地产价格与房地产经济学的相关问题进行研究，分析房地产价格及其影响因素，房地产经济学需要进行深入研究的问题，旨在促进房地产经济的持续发展，房地产经济学。

关键词:房地产价格;房地产经济学;影响因素探究

21世纪以来，我国经济得到快速发展，各行业领域在经济的带动下发生巨大变革，房地产行业作为与社会民众生活息息相关的行业类型，在经济发展和社会发展方面的影响作用也逐渐凸显。一段时间以来，房地产经济的快速发展成为调动某些地区经济发展的重要支柱，与此同时，持续攀升且居高不下的房地产价格，成为影响和限制部分民众生活质量的重要因素，很多民众渴望改变生活状态，但是面对高昂的房地产价格也只能望而兴叹。伴随国家相继提出房地产调控政策，使得房地产经济发展步伐逐步放缓，如何通过管控房地产价格，满足社会公众的基本住房需求，保证民众的生活质量，已经成为社会发展关注的重点问题。针对房地产价格与房地产经济学的相关问题进行探讨，对于保证房地产价格的合理性具有重要意义。

一、房地产价格及其影响因素

(一)房地产价格

房地产价格是指建筑物价格与建设建筑物所占土地价格的总和，土地价格能够体现土地自然资源的应用价值，建筑物价格则直观表现建筑物建设过程中产生的劳动价值累积、资源投入价值累积，房地产价格高低对于房地产经济运行秩序、建设房地产的资源调配具有至关重要的影响作用。市场经济领域房地产以商品形式存在，其使用价值需要以商品价值的方式进行衡量和体现，从本质而言，房地产价格便是房地产价值的货币表现形式。由于房地产具有商品属性，人或者机构想要获得房地产的使用权或者所有权，便需要以货币作为交换条件，房地产交易也是一种形式的商品买卖，但是又与普通商品买卖存在差异，对房地产价格的调节和控制也具有较大的难度。

(二)房地产价格的特征

随着我国房地产行业的不断发展与进步，我国政府部门已经极为重视房地产市场的发展情况并且出台了多项针对于房地产市场的管理政策，其最终目的在于进一步规范房地产市场，保证房地产市场能够获得持续有效地发展。但是经调查显示，现阶段，由于国家政策以及人们消费观念的转变，导致房价不断上涨，以及未来房价的急剧下降，这对于我国未来经济以及金融行业的发展带来了诸多不稳定因素。基于这一情况，我国政府部门正在积极努力的引导当地产企业进行市场形态的转变工作，由原来的投资者主导市场形态逐渐的转变为消费者主要市场形态。以此来降低房地产市场风险问题出现的概率。本文主要就我国房地产市场形态和价格变化的经济学分析做了相关的阐述，目的在于进一步提升我国房地产市场的规范性。

一、我国房地产市场形态变化的经济学分析

从经济学的角度分析，现阶段，在我国当地产市场当中涌入了大量的投资者，而房地产市场当中产品的投资特性已经日益显著，在这种情况下，房地产的价格会不断的上涨，同时还会产生一些连带危害，如，财产保有和财富分配两级分化，稀缺资源的有效利用率下降，经济结构调整工作难以顺利开展，经济结构扭曲等等。而要想保证房地产市场能够稳定发展，政府部门必须要与房地产企业建立起坚实的合作关系，有效地对市场形态进行调控，使房地产市场形态有原来的投资者主导市场形态，逐渐的转换为消费者主导市场形态，重点强调房地产的消费品特征。而目前在我国过内，投资者主要型房地产市场形态转变为消费者主要型市场形态的条件已经初步形成。具体表现以下几个方面：

（一）土地推出和成交量明显上升

从经济学的角度分析，在房地产市场当中土地的供给量在一定程度上直接影响的房地产市场形态转变的速率。经调查显示，现阶段，在我国20多个大型城市当中推出的土地量供给221宗，环比增长率达到了112%；推出的土地总面积达到了1162公顷，环比增长率达到了115%。成交土地占地面积达到了480公顷，环比增长率达到了98%。另外，在这几个大型城市当中的土地成交平均价格下降的环比率达到了49%。由于土地成交量以及土地推出量的不断提升，房地产市场的价格必将会不断下降，同时其投资性质也将逐渐的弱化，而这一现象为政府部门的调控工作以及房地产市场形态的转变提供了必须要的土地支持。

（二）信贷政策的紧缩将极大的抑制房地产市场的投资性需求

经调查显示，在2009年，我国房地产市场的M2增长速率已经达到了历史最高点，相应的在这一年房地产产品的投资性表现的越发明显。而在之后的几年当中，由于我国的信贷投幅度放不断回落，已经政府部门多次出台了上调存款准备金率政策，房地产市场的M2增速明显得到了控制，并且正在逐年下降，在这种情况下，投资者以及房地产中间市场的活跃度就会下降，进而为房地产市场形态向消费者主要市场转换创造了良好的市场氛围。其次，经实践调查研究发现，现阶段随着我国人均收入水平的不断提升以及信贷政策的不断紧缩，在当今时代背景下，社会群众的中期。长期消费贷款以及个人按揭贷款的数量正在不断地减少，在这种情况下，房地产市场的投资性需求将会得到极大的抑制，进而保证投资主导型房地产市场形态能够有效地转变为消费者主要型房地产市场形态，最终保证房地产价格上涨变化趋势能够得到有效地抑制，从而推动我国房地产市场的整体发展进程。

摘要：《房地产经济学》是房地产开发与管理专业学科的专业基础课程，是高校学生学习房地产开发与管理理论的入门课程，也是许多其他专业课程的基础课。通过剖析池州学院地理与规划学院《房地产经济学》课程教学中存在的问题，将成果导向教育理论、过程性评价应用到教学模式中，研究基于OBE理念的《房地产经济学》教学改革，构建合理的学习评价体系，提高课程教学水平。

关键词：OBE理念；房地产经济学；教学改革；过程性评价

1教学理念的提出

OBE，即成果导向教育（OutcomeBasedEducation），是以学生为中心，以成果为导向的教学模式。OBE理念认为教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果，即以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教育的结构模式[1]。《房地产经济学》的OBE理念，是以房地产开发与管理专业的培养目标和毕业要求为导向，分解出《房地产经济学》课程的教学目标和能力目标，并对《房地产经济学》课程教学全过程进行跟踪与进程式评价，从传统的注重以教师为中心的教学模式转变为注重以学生为中心的教学模式。

2《房地产经济学》课程教学基本情况

2.1《房地产经济学》课程教学的基本内容

《房地产经济学》课程是房地产、工程管理、土地管理、城市经济、城乡规划、公共管理等专业的基础课程。《房地产经济学》教学内容包括四大部分：第一部分是绪论，内容包括了房地产经济学概述、房地产市场概述等内容；第二部分是房地产市场的微观分析，内容包括住宅市场的运行、住宅的租金和价格、工商业房地产市场的运行、房地产开发的经济分析；第三部分是房地产市场的宏观分析，内容包括经济增长与房地产市场、房地产金融与资本市场、房地产周期波动、房地产投机与房地产泡沫；第四部分是政府在房地产经济中的作用，内容包括房地产管制、住房保障制度、房地产政策与宏观调控、房地产税收的经济分析、房地产产权与制度等内容。