法律安全常识全文(5篇)

摘要：随着我国教育改革进程的逐渐深化，教育部对地区教育部门的要求不断提高，贯彻落实法制教育，培养新时代法制意识青少年，是目前各中小学、高中、大学等教育机构的主要任务之一。法制教育进校园，目的是通过普法、宣传等活动，让青少年能够认识到法律的重要性，形成良好的法律意识、法律认知，既能够约束自身行为，同时也能够借助法律的武器保护自身安全，发展青少年的法律价值观念，提升其守法精神。本文简要分析了学校开展法治教育的必要性，对学校法治教育新思路的探索与践行进行深入探究。

关键词：校园；普法教育；法制教育

校园是法制教育的主阵地，青少年是法制教育的主要对象，自落实法制教育以来，学校积极跟随党与政府的号召，将法制教育纳入学校教育工作计划中，采取多种有效措施，推行法制教育，大大提升了青少年的法制意识［1］。为了更好地发挥法制教育重要价值，建议学校要积极创新法制教育形式，进一步深化开展法制教育，比如：构建法制教育课程体系，开设专门课程，凸显校园法制教育的专业性、严肃性。还可以调动社会各方力量，组织“民警进校园”等普法活动，组织学生学习法律知识，提升学生的法制观念，为青少年的健康成长、全面发展提供教育保障。

一、学校开展法制教育的必要性

在“法制教育进校园”计划执行之前，由于学校的法制教育观念淡薄，普法覆盖面较窄，且教育配套设置较为落后，很多学校仅仅是在宣传栏上粘贴有关法律宣传版画，定期组织开展法律讲座，或者是在家长会上提两句关于“学生法律意识”方面的内容，缺乏系统、切实的法制教育手段，且普法方式较为单一，没有将法制教育融入校园教育中，此时部分学生无法构建正确的法律观念，大部分学生对法律知之甚少，甚至缺乏法律意识，不能采用有效的方法维护自身权益，甚至会采用不恰当的方法解决问题，引起校园纠纷事件，扰乱校园环境。在校园中开展法制教育，学校深入研究校园法制教育需求，构建校园法制教育框架，研究法制教育理论，构建法制教育体系，提出了更多形式的法治教育活动方式，加强宣传力度，能够有效营造良好的校园法制氛围，构建和谐校园环境。开展法制教育，能够让学生在丰富多彩的法制教育活动中直观接触各种法律常识、法律知识，在了解法律案例时意识到依法守法的重要性，从而启发学生的法制意识，让学生在成长的过程中自然而然形成法制价值观念，遵循各项法律，且在必要的时刻能够拿起法律武器保护自己。无论是从学校教育、教师还是学生个人，校园法制教育均具有极为重要的意义，法制教育在校园中的落实是必不可少的，既能够提升每名学生的法律意识，丰富学生的法律知识，又能够有效强化学生的犯罪意识，促使学生主动约束自身行为，遵循各项法律参与社会生活、校园生活。

二、学校法制教育新思路的探索与践行

（一）规划法制教育课程，形成系统教育体系

关键词：水利水电工程；泄洪放水；安全事故；原因与对策

近年，水库泄洪放水过程中屡发安全事故。如2015年4月2日广西壮族自治区来宾市兴宾区蒙村镇地八村上游某水库放水，村中水渠突然流量加大，两名正在水渠里玩耍的孩子被冲走溺亡。再如2017年4月29日，北京门头沟区京西十八潭景区附近一处水闸放水，正在河道内玩耍的孩子被困水中，一名热心保安下水救起了孩子，自己却被大水冲走不幸身亡。这些本不该发生的事故给人民群众生命和财产造成了巨大损失，令人心痛。分析事故原因，查找工程管理和社会教育漏洞，完善安全设施，加强安全教育，有些悲剧可以避免。

一、安全事故原因分析

1.安全生产的法律法规不完善

水利水电工程泄洪放水，是工程生产行为，其易造成下游河（渠）道水位快速上涨、流速加大，易造成安全事故。但到目前为止，我国现行的法律法规、行业标准对泄洪放水是否应预警、如何预警、预警范围等没有明确的规定和标准，对工程单位的泄洪放水行为缺少有效的约束和规范，对泄洪放水行为产生的法律后果没有清晰的界定。部分工程重视安全生产，在一定范围建立了警报系统，开展了安全设施建设；但也有部分工程安全生产意识不到位，措施缺乏，一旦发生事故后，责任相互推诿，赔偿难以落实，容易诱发社会不稳定的因素。

2.工程运行调度管理不够安全规范

部分小型水利工程位于河流上游，周边人烟稀少，其运行调度规则对泄洪放水影响下游群众安全考虑不多，存在侥幸心理；有的小型水利工程执行调度规则不严格，运行人员凭经验或按习惯开闸泄洪放水，系统安全意识不强，或者麻痹疏忽、图省事，在无预警或预警未落实情况下开闸泄洪放水甚至直接把闸门开至最大，导致水流一涌而下，近工程下游河（渠）道内群众来不及逃避或转移财物，造成生命财产损失。此类安全事故案例较多，工程管理单位应该引以为戒。

一、网络保险目前存在的问题

1.基于投保人的道德风险

道德风险是传统保险行业最常见的风险，同样也存在于网络保险中。而在网络保险中，保险公司有时很难分辨投保人所提供信息的真伪，也无从得知投保人是否违背了最大诚信原则，隐瞒了与保险标的相关的重要事实。

2.网络法规不健全导致的法律风险

首先在网络保险的交易过程中可能存在一些违背法律法规的行为，其次通过网络保险订购的保单可能得不到有效的相关法律保护。目前，我国出台的关于互联网金融的法规不多，关于网络保险的法规更是凤毛麟角。网络保险的法律风险在一定程度上也制约了网络保险的进一步健康发展。

3.复合型技术人才的缺乏

网络保险就是将传统的保险业务电子化和商务化。保险公司要想顺利高效开展网络保险业务，就需要吸纳拥有网络和保险双重专业技能的复合型人才。一旦这些核心技术性人员不足，网络保险业务就不能顺利开展，从而影响保险公司的保单销售，给保险公司带来难以预测的损失。

摘要随着互联网时代的到来，目前高校中校园贷款盛行，因有关部门对校园借贷平台监管不到位，诸多不良或非法校园贷款平台滋生蔓延；大学生消费观念误区、法制观念淡薄、心智不成熟等原因导致误入非法“校园贷”，由此引发一系列问题。高校作为大学生成长成才的重要场所，应冷静分析、合理应对，采取普法教育、金融常识教育、消费观教育、社会主义核心价值观教育等教育方式，通过人文关怀、资助育人，与学生家长、国家司法机构形成合力，帮助大学生抵制不良“校园贷”。

关键词校园贷高校思想政治教育

1“校园贷”蔓延的原因分析

1.1大学生不合理的消费观

孙沐云、张云惠的问卷调查显示，95.85%的学生生活费主要来源是父母，18.73%的学生生活费不够用，9.5%的人会向同学借取，2.65%的人会向网络平台借取。[2]这说明大部分大学生生活费是依靠父母，并且学生生活费超额会通过借款的途径获得。2016年通过调查显示，21%的大学生表示认同在自己经济条件不允许的情况下，可以接受贷款购买自己喜爱的物品。贷款对大学生来说已经不再陌生。互联网时代对大学生消费的影响主要体现在：消费方式变革、消费习惯固化、消费金额隐蔽、消费欲望强烈、消费目的多元化、消费结构失衡等六个方面。[3]大学生处于消费观念不断形成和成熟的时期，互联网时代的到来导致了诸多大学生消费观念和行为问题，比如虚荣攀比、超前消费；盲目跟风、冲动消费；好逸恶劳、享乐消费。[4]这些消费陋习导致大学生生活费紧缺，因此目光投向校园贷款。校园贷款的存在的确为大学生消费提供了便利，但很多“校园贷”平台只需要填写个人基本信息，无需任何实物抵押，无需任何担保人，无需复杂手续和严格审核程序，即可快速获取贷款，这无疑更滋长了大学生的不良消费恶习。

1.2大学生不成熟的心智

叶琼在高职院校做过一项有关大学生“校园贷”的调查结果显示：当学校进行“校园贷”实名调查时，30.81%的学生不会反馈自身情况或者举报身边“校园贷”同学，29.8%的学生会，其余不确定；如果学生有参与“校园贷”，不愿意实名反馈老师的原因中，觉得是隐私的占比48.99%，担心老师或家长知道的占比33.34%。[5]大学生大多已成年，但是由于其涉世未深，社会阅历缺乏，生理上的成熟与心理上的不成熟极不协调，面对不良“校园贷”，虽知道它危害重重，很多大学生仍然会因为好奇心或侥幸心理而尝试。并且，即使他们的生活费来源主要依靠父母，但是他们仍然会像隐瞒很多自己的隐私一样向父母隐瞒自己借“校园贷”的事实，在很多实例中，学生就算无力偿还、走投无路也不会主动向父母袒露求助。大学生的心智不成熟为高校不良“校园贷”的滋生蔓延又提供了便利。

一、网络保险的优势

1.降低保险公司的经营成本，提高经营效率

保险公司通过网络销售保险产品省去了保险人、宣传营销等成本，一份通过网络订购的保单可以节省不少成本。据统计，通过互联网向客户出售保单或提供服务要比传统营销方式节省58%至71%的费用。客户可以通过网上银行等支付平台向保险公司支付保费。大大节省了客户和保险公司双方的时间，提高了保险公司的经营效率。

2.扩展了保险销售的时间和空间

投保人只需足不出户，就能实现网上投保，保险公司在不设有分支机构的国家和地区也能提供保险服务，实现全天候24小时服务，使保险业务的发展突破时间和空间限制。在全球范围内有效分散风险，获得规模效应。

3.加剧了保险行业的竞争

在网上买保险，除了方便快捷以外，投保人还能做到货比三家，消费者可自由选择适合自己的保险产品。各家保险公司同类产品的价格、保障等内容一目了然。这无疑从另一方面加剧了保险行业的竞争，促使保险公司开发出价格更加合理，更能迎合市场需求的保险产品。