服装设计意识全文(5篇)

【摘要】随着社会不断推进，服装逐渐成为了一种时尚的流动文化，承载着人们的生活态度，也渗透着本土文化。服装设计也不断进行着更迭交织，服装设计师的创意思维不断打破思想的禁锢，设计方法也不再墨守成规，而是将服装设计与其他领域不断融合，借鉴跨界元素，同时表明了自己的鲜明个性和创新意识。

【关键词】服装设计；创意思维；跨界意识

“衣食住行”这几个字不但与人们的生活息息相关，其中“衣”的部分随着时代不断的发展和进步，对于好的创意和跨界的灵感更加追捧。服装设计师是潮流的带领者，也是美的创造者，创造出符合时代脉搏的服装产品，是每一个设计师的不懈追求。服装设计要设计师在脑海中有一个大体的构思，这个过程也是设计师思维与灵感的碰撞，构思有时会即兴发挥，有时也需要反复琢磨酝酿，这些构思与设计师平时生活中的积累不无关系，而这些积累不能单纯在自身行业寻找，要拓宽眼界和思维，所以说服装设计中的创意思维和跨界意识与服装设计历史的形成有着莫大关系，也是一个永恒的话题[1]。

1服装设计发展的现状

1.1服装设计的演变过程。服装的演变过程与创意思维、跨界意识紧密联系，设计者通过自然界的花草虫鱼、高山流水、历史古迹等可以产生灵感；也有不少设计前辈在同样是艺术形式的绘画、雕塑、音乐及舞蹈中找到过设计灵感，并且将跨界元素运用得恰如其分，引领服装设计的一段潮流。社会活动和生活细节元素也能带来无限创意。从古代的服饰到现代服装演变中可以看出，服装首先是服务于当代社会的，古时主要为了满足人们的生活、工作需要，而在现代社会不仅要有穿着的舒适度，还要满足人们日益提高的审美需求。因此服装设计的演变过程就是人们对这个世界的认识过程，也是人类思维和审美不断变化的过程。1.2服装设计的发展前景。在服装设计范围内不同性质、不同内容的设计也分门别类，服装设计师的工作主要是根据灵感和创意，将扁平化的服装设计立体化，并要引领和发掘大众审美，设计不仅要具备基本的服装功能，还要满足大众对于美的追求。服装设计方案的主要内容包括服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。在现阶段，很多服装企业都感叹设计人才高薪也难求，服装设计本身是一种创造性的工作，创新也是服装设计的基本要求，故而企业寻求的设计人才也就是在寻求具有创新、创造能力的人才，创造力是灵光一现，但更是长年的经验积累，服装设计需要设计师不断提高自身的创意思维和跨界意识[2]。1.3创意思维和跨界意识对服装设计的重要性。我国目前服装行业发展很快，与服装产业相关的企业也不在少数。随着生活水平的提高，人们对服装的要求也越来越高，这就对企业提出了更高的要求。设计师是一个服装企业的灵魂，设计师的创造力直接影响到企业的生命力。要成为一名优秀的设计者，需要拥有独特的设计理念和敏锐的市场洞察力，了解市场，把握和引领潮流方向，而要做到这些就要不断提升设计者自身的艺术品位，融合多方文化的优点，设计元素更要不拘一格，所以培养创意思维和跨界意识对于服装设计者而言是成功的关键。

2服装设计的创意思维培养探析

2.1服装设计创意思维培养的意义。我国近几十年经济高速发展，逐渐走进世界强国之列，在新时代背景下我国也步入了创新型社会，其中服装设计也在日新月异的变化和发展中，影响着人们的生活方式、丰富着生活的各个方面。具有创意的服装设计体现着人们新生活的态度，让人们穿着起来更加自信。另外随着外来文化的融入，人们对于多元文化更加认可，只有不断创新才能让我国的服装设计树立自己特色的品牌，培养服装创意思维对我国服装设计发展有着重要意义[3]。2.2创意思维在面料中的应用。服装设计中面料的选择决定着服装的造型肌理和穿着舒适度，作为当代设计师如果先设计款式再去寻找适合的面料就会有局限性，可能找不到适合面料对应设计的款式和风格。如果先选择面料再去设计，就会面临设计难以实现的风险，又要浪费时间二次寻找面料。创意思维强调的是边寻找面料边设计，打破思维局限、大胆尝试，强调跳跃性思维和灵感的闪现，加上合理的设计，创造出优秀的作品。2.3创意思维在颜色款式中的应用。服装设计中另一个重要的方面就是色彩的搭配。消费者在选择服装时首先映入眼帘的就是色彩和款式，新颖的款式和创意的色彩会给消费者留下深刻的印象。当今服装款式和颜色丰富多彩，培养创意思维局限，有助于在服装设计中吸引顾客的目光，在掌握目标人群的色彩喜好后结合色彩心理学，才能有效、精准和科学地搭配色彩。服装设计行业本身是时尚行业之一，需要根据多元化时尚元素，不断推陈出新，才能广受好评[4]。2.4注重细节的表达和展示。服装设计的细节之处就是服装设计创意的点睛之笔，创意思维能为设计细节提供灵感，它与服装的整体感觉有着紧密的联系。比如服装的分割线直接暴露出来会给人生硬感，但是加上刺绣或装饰物可以部分遮掩，还能给人一种时尚感。细节还表现在图案的选择上，在图案上加以创新，可以增加服装设计的额外趣味性和时尚感。面料肌理、拼接方式、层次发配等多处都可以体现设计创意，让服装增加美感，在细节中发掘创意，也是决定成败的关键之一。

〔摘要〕以创新意识的培养作为研究重点，从多角度、多方位出发，深入分析产业升级背景下高职服装设计人才创新意识的培养路径，旨在为服装设计人才教育教学活动的开展提供理论参考。

〔关键词〕产业升级；高职教育；服装设计；创新意识；培养路径

根据相关部门公布的数据显示，2018年我国服装产业的销售额高达14557亿人民币，同比增长6.2%。巨大的消费量，旺盛的服装需求，使我国服装产业呈现出快速发展的趋势[1]。随着人们物质生活水平的提升，人均可支配收入逐年在增加，对于服装的需求已不再满足保暖、遮体的需求，消费者对于服装功能的需求日益多元化，服装产业也将面临新的挑战。在此消费趋势下，原有的服装设计理念及模式难以满足人们的消费诉求。因此，服装设计人才需要具备必要的创新能力与创新素养，能够更好地推动服装产业的可持续发展。

1高职服装设计人才创新意识培养的重要性

第一，培养高职服装设计人才的创新意识非常关键，有助于引导教师走出教学认知和教学实施方法的误区，从服装产业发展、学生职业规划等角度出发，对自身教育教学工作进行必要的调整，实现教学与实践的相互协调发展，为培养具有创新意识的服装设计人才奠定坚实的基础[2]。第二，针对服装设计人才创新意识的培养，能够有效改善高职院校在高素质创新型人才培养方面的不足，实现素质教育的总目标，使得学生在掌握服装基本技能的同时，能够开拓视野，站在消费者的视角，根据服装流行趋势，合理地进行服装款式、色彩、材料的选择及应用，满足不同消费群体个性化的审美需求，并对学生职业能力的提升、职业潜力的发掘有着深远影响。另外，加强学生的创新意识培养，有利于提升教师教学能力，改善教学质量，整合教学资源，使高职院校培养的服装设计人才更有就业竞争力，为高职院校实现高质量发展奠定扎实的基础，使其社会影响力能够得到稳步提升。第三，高素质服装设计人才的培养，对我国服装产业的可持续发展也有着重要的作用，具有创新意识、创新能力的人才进入纺织服装行业后，使纺织服装产业能够持续保持高速发展的势头，不仅满足了国内服装市场需求，同时也有利于跨境服装贸易的发展。但是，从现阶段我国服装产业的发展情况来看，服装的品牌价值优势并未形成，高、中端服装品牌与国外的差距较大，加强具有创新意识服装设计人才的培养，能够在一定程度上改善这种局面，最终实现我国服装品牌的国际化。

2高职服装设计人才创新意识培养存在的问题

2.1对创新意识培养的重要性认识程度不高

摘要：随着我国的改革开放逐渐深入下，市场经济向多元化的发展。服装贸易作为市场经济的重要一部分，发展趋势更倾向于多元化。鉴于服装产业的多元化发展，需要人才的补给，本文着重对高等教育应用型服装设计人才培养的模式进行探析，为时代培养符合要求的服装设计人才。本篇文章通过简单的介绍应用型服装设计专业的发展现状，并且对未来服装设计行业发展的趋势，通过一些方法提升学生的能力，更加适合未来社会的要求。

关键词：服装设计；人才；专业培养；模式

一、人才培养模式的背景与意义

我国居民的收入在改革开放以后逐渐增长，对于服装的要求逐渐提升。因此如何培养出较高素质以及创新性的设计思维是当代每一位从事服装设计工作教育者需要认真思考的问题，服装设计不仅仅需要对设计人才的智能培养更需要对他们的技能进行培养，只有这样才可以符合当代服装设计的要求以及人们对于潮流服装的追求。我国服装行业对服装设计者的综合素质要求提升是必然趋势。所以，服装设计教育者需要对自己的教学方法以及教学思路进行积极的摸索和探寻，根据时展的要求对应用型服装设计工作者按照厚基础、宽知识、素质高、能力强进行培养，进而建立起适合时代要求的服装设计人才培养模式。

二、服装设计人才培养现状

目前应用型服装设计专业的学生有很大一部分欠缺实践的动手能力，而且不具备市场机动性的意识。由于以上两点导致了应用型服装设计学生对服装产业的一系列程序不具备足够的理解与统筹的能力。现代服装行业市场具有突变性导致对服装设计者的要求进一步提升。但实际情况却是很多服装学校在对学生的课程安排上存在较大的问题。一是安排的课程与本专业无关和时代不符；二是没有充分的了解认识到本专业的行业发展情况。深究其根本原因就是师资力量较为薄弱学生的数量过于庞大，导致很难对正常的课程时序进行实现，这样就会对学生的主观能动性进行遏制。此外，我国目前服装设计培训教育还存在一个问题——对艺术的过分强调，导致对工程技术属性的忽视，这一点对于服装设计行业乃至整个服装行业都是致命的。

三、服装设计人才模式培养的分析

摘要：服装设计专业是以为社会输送专业技术人才及设计人才为教学目标的专业，要求教师不仅传授服装设计专业知识，还要重点培养学生的实际设计操作能力与创新能力，使学生逐渐形成创意思维。设计的本质就是创新，创新来源于服装设计人员独特的思维与意识。

关键词：服装设计；教学方法；创意思维能力；培养方法

一、服装设计教学中创意思维能力的培养策略

（一）重点关注学生的创新期望，激发学生的创造性思维

教师要想培养学生的创意思维，就要着力于激发学生的创新兴趣，充分挖掘学生的创意潜力，为培养学生的创意思维奠定良好的基础。首先，教师要有意识地激发学生的创新意识，在课堂教学过程中鼓励学生主动表达自己的想法和见解，让学生说出服装设计的目的。此外，要有规划地丰富学生的服装设计专业知识，促使学生掌握大量的知识点，从而形成全面、系统的服装设计知识体系，为创新、创作活动提供丰富的知识储备。教师要想培养学生的创新创意意识，还要结合班级学生的实际情况，分析学生的思维方向与方式，给学生提供具体的指点与建议，点拨学生的思路。

（二）创新服装设计教学模式，提供良好创意思维发展环境

教师要想培养学生的创意思维，就要转变课堂教学模式，摒弃落后的单一型教学模式，创新课堂教学方法，营造良好的创新、创意教学环境，促进学生的创意思维发展。服装设计专业的教师要想培养学生的创意思维，就要做到与时俱进，牢牢把握服装设计的发展趋势，将服装设计的时代特征引进课堂教学，将服装设计理念、工艺技术与工艺制作相融合，让学生能够充分发挥主观能动性，自主设计服装产品，锻炼学生的实践能力。在这一过程中，教师要引导学生将生活元素引进服装设计，引导学生将时代流行元素与经典元素相结合，引导学生深入思考，从而产生自己的作品，通过这种方式能够锻炼学生的思维，挖掘学生的创意创作潜力，激发学生的创作热情，促使学生积极主动提升创意思维水平。

中国服装设计中的文化

消费群体最先对一个服装企业或者对一个服装品牌的了解、接受与认可，是在认知其文化内涵的基础上进行的。对于一个服装企业、服装品牌，其文化内涵对应企业形象的塑造、提高消费者的购买欲乃至让消费者产生购买行动等方面起着极其重要的作用。中国服装设计中的文化在内容上一般包括如下几点：

（一）优秀的民族传统文化：任何一种服装设计，不管是中国的服装设计，还是西方国家的服装设计，都是在它的传统民族文化的继承上孕育、成长、发展起来的。中国有五千年文明的历史，中国服装设计在文化内容上主要是对中国优秀传统民族文化的继承和发扬，带有明显的中华民族特色。

（二）优秀的企业文化：企业文化是为企业员工普遍认可并为之努力奋斗，它是企业的精神支柱，是企业、员工的行动指南。企业的形象、企业的标语、企业的品牌都是企业文化的重要组成部分，我们可以通过企业的形象、标语以及品牌去深入了解一个企业的文化和整个企业状况。在这一点上，为什么国内很多知名服装企业如波司登、七匹狼等，要比国内的很多普通服装企业知名度要高呢？很多程度上是因为它们的企业文化更具有文化韵味，更加具有影响力和吸引力，在服装界能引领一个时代潮流。中国服装设计的文化，很大程度上是通过服装企业的企业文化来呈现，企业文化是中国服装设计中的重要文化元素。

文化在中国服装设计中的作用

(一）良好的文化内涵可以促进中国服装设计的发展中国服装的发展一般受到如下因素的影响：服装企业的形象塑造、服装企业的服装产品系统、产品的推广与营销系统、产品的服务跟踪系统、企业所处的外在社会环境、企业所在国家的经济发展水平、企业产品消费者的消费意识和及消费理念、企业所处的外在投资环境以及品牌的文化历史等。中国服装企业要想获得良好的发展，应该处理好企业所处社会环境，正确地分析国家的经济发展战略，深入地了解产品消费者的消费意识和消费心理，总而言之，企业的各种因素会直接影响到中国服装设计的发展。而这些因素中，文化内涵是最为关键的枢纽中心，对中国服装企业的发展起着最为重要的作用。

（二）良好的文化内涵可以升华服装设计形象：在中国的服装设计中，中国传统文化的内涵在设计方向上直接统领着服装企业形象设计的方向、风格和格调，深层次的文化内涵是服装形象设计的方向盘。可以说，中国优秀的传统文化是服装设计的艺术源泉，是服装设计的重要力量依据，也是服装设计的重要素材和参考。服装设计师，进行服装设计时，在设计理念上，首先考虑的都是把中国传统的优秀文化元素融入到服装的设计之中。良好的文化内涵可以使服装设计形象得到很大程度的升华。