高校安全管理全文(5篇)

【摘要】现代管理科学的发展，提供了许多值得引用、推广的方法和手段。戴明（PDCA）管理周而复始的演绎策划、实施、检查、总结，组成一个高效、严密的质量保证有机整体，达到持续改进，不断优化的效果。本文将戴明管理法引入高校安全管理工作系统，具有良好的实用性和可操作性，对和谐校园的建设具有重要意义。

【关键词】戴明管理；高校安全；工作创新

管理模式由美国统计学家戴明博士提出的，最早应用于质量管理领域，后来又用于诸多领域，都取得了成功。它从日常实践管理着手，循序渐进的持续改进，不断出现新的起点，没有终点，是一种自我发现、自我完善、自我发展的管理模式。

1走近戴明（PDCA）管理模式

1.1管理模式的特点

（1）大套中，中套小，环环转动，相互促进。学院是大系统，各二级分院和部门是一个中系统，各教研室、班级及个人均是一个小系统，这样逐级分层，环环扣紧，把整个工作有机地联系起来，相互配合，协调地共同发展。

（2）计划、执行、检查和总结是每一个系统必经的过程，且要求不能中断，日复一日的运行。每一件计划指标，都要有保证措施，一次解决不了的问题，必须转入下一轮解决。这样才能保证计划管理的系统性、全面性和完整性。

摘要：我国各高校在科研方面都取得了显著的成果，高校实验室规模不断扩大，随之而来的安全隐患也不断增多。实验室存放着许多化学药物、机械设备以及带有剧毒的实验用品，实验室管理工作面临诸多问题，只有进行科学化、规范化的管理，才能有效消除实验室安全隐患，保证高效科研以及教学实验顺利进行。

关键词：高校；实验室安全；管理

引言

实验室是科研人员的培养基地，也是培养高校学生实践能力以及综合素养的必备途径，同时也是高校安全隐患的主要来源地。实验室的安全管理问题逐渐被高校所重视，因此加大高校实验室安全管理工作力度具有现实意义。确保高校实验室安全平稳运行，加强事故防范意识，营造安全、文明的校园环境。

一、高校实验室安全管理的基本特征

1、仪器涉及内容较为复杂

我国高校实验室的专业面涉及较为广泛，加上高校理工类的科研项目、高校实验室的转型和发展、以及科研人员的培养等教育需求。大多数高校都陆续开展了相应的教学及实验，实验室是高校实验研究以及科研的重要阵地，实验室的设备管理对于高校实验室安全极其重要。高校实验室仪器较多，种类复杂，实验室的硬件设备与软件设备都需要进行安全检查和管理。实验室的安全检查需要全面，才能真正保证实验室安全运行。

随着大众对后勤管理行业的关注热度不断提升，发展现代化后勤管理制度与体系，成为后勤管理领域首要考虑问题。高校作为能为教师实行多种科研、教育活动提供充裕空间，培养高素质复合型人才的重要阵地，其后勤管理工作发展走向更是时刻接受着社会与政府的双重关注。其中，因近两年食品安全事故的频发，高校后勤食品安全管理问题更是迅速成为大众关注焦点。基于此，本文将结合王殿华、毛文娟、华欣等共同编著的《学校食品安全与营养健康调研报告》，详细分析高校针对后勤食品安全实施科学化管理的现实性，并由客观视角探析益于高校强化食品安全管理效率与发展水平的路径。

科学出版社2020年6月出版的《学校食品安全与营养健康调研报告》，明确提出我国食品安全整体发展形势虽在社会现代化进程持续加快情境下，保持着良好发展状态，但因与食品安全问题相关管理机制辐射面不够广泛，部分地区针对食品安全问题所设置专业管理环节的实践基础较为脆弱，所以各种食品安全问题还是时有发生。学生作为推动国家社会进一步发展的主要栋梁，其校园食品安全和膳食营养健康更是社会高度关注的民生问题，因此，本书基于此认知，全方位解析了学校食品安全管理问题和营养健康状况，意在通过相应解析结果和调研成果，对强化学校食品安全和营养健康管理效率提出可行性建议与意见，以此为各院校改进其食品安全与营养健康管理体系建设提供理论依据。同时，本书论述学校食品安全和营养健康问题时，所提出策略与措施全面参考了具体实际案例，不仅对人们有效解决学校现实中所存食品安全问题有极高应用价值，还具有极佳学术研究意义，可供食品安全领域研究人员、从事食品安全与营养健康管理的工作人员，进行深层次阅读和学习。

食堂是最能体现高校后勤食品安全管理效率的重要因素，是为高校师生创建良好饮食环境的关键场所，其整体管理工作水平高低，直接影响着高校师生身体健康状态、实际生活状况及学习与工作效果，从而对高校持续发展稳定性造成不可忽视的影响。具体来讲，高校构建科学化后勤食品安全管理机制与体系，具有诸多积极意义：首先，帮助高校食堂最大限度规避食品安全风险的产生。高校后勤食品安全管理体系会对食堂加工服务形式，具体服务对象，内部工作人员进行分层式管理，如要求食堂加工服务形式须符合现代食品生产最新发展规定，将全体师生视作食堂服务对象，确保食堂内部人员拥有健康身体和良好心理状态等，尽可能降低食品安全风险出现概率；其次，满足高校师生对食品的期望，并大力促进食堂标准化建设。社会经济水平不断提升背景下，高校师生，包括校内行政人员消费能力迅速增强，这将促使院校广大群体对食堂食品赋予更高期望值。后勤食品安全管理有助于全面加强高校食堂食品生产质量，满足群众对校园食品的全新要求，并助力推动标准化食堂的建设；最后，全力保障食堂食品质量和卫生，使食堂得以健康、长久发展。高校后勤食品安全管理体系中的食品安全评估机制，与各种专业法律法规和规章制度共同加强了食堂品控环节的建设，使食品安全责任得到具体化落实，进而从根本上确保了食堂食品质量和卫生的良好状态，以此使食堂能在时代不断变迁中得到持续、稳定发展。

根据上述内容不难看出，推动后勤食品安全管理的创新发展，对维护高校声誉、辅助院校树立良好口碑和形象有重要作用。所以，由整体发展观视角出发，高校可结合下述路径推动其后勤食品安全管理的优化与创新：第一，强化高校后勤人员食品安全管理意识，为提升后勤食品安全管理效率奠定思想基础。强烈食品安全管理意识，是高校后勤部门针对校园食品安全，投入更多资源、时间与精力的基础要素，是保证食堂食品安全得到有效管控的必需要求。因此，高校后勤管理层不仅要增强自身食品安全管理意识，还可通过组建专业培训，制定科学、合理的约束规章制度，组织专业人员临场指导和检查、监督等活动，加强管理人员食品安全意识，以完善学校食品安全管理体系的建设；第二，注重各食品安全管理环节的实时改进，加大对食堂从业人员的管理、培育力度。现代社会大环境下，高校后勤管理部门既要根据时代发展要求不断完善各环节的细节建设，如对严格管控食品原材料进购渠道和入库形式，食品加工制作方式，并对食品进行妥善储存与保管，还应对食堂员工招聘和培训工作机制有严格要求，即对食堂从业人员身心健康状况、个人品行进行严格筛选，并建立健全专业性培训系统，以提高从人员食品安全意识和实操能力；第三，应用专业方法增强食品安全管理水平，全面深化食品安全管理监督机制的发展。危害分析与关键控制点这一方法，能有效识别、评价、控制食堂食品生产、加工及食用过程中所存安全问题。所以，高校后勤管理部门可将该方法有机融入食品安全管理工作中，从而更加专业化地管理食堂食品安全。此外，后勤安全管理部门不仅要要求食堂基层管理人员主动实施自查工作，还应协同多级部门指导优化食品安全管理监督机制的建设，以此尽可能杜绝食品安全问题的出现。

综上，食品安全作为高校后勤管理部门重点工作区域，管理者需从细节处考虑其各管理环节的深化发展，并进一步加强食堂食品管理系统的建设，以便为全体师生营造干净、卫生的饮食环境，切实保证院校师生身心健康不会因食品安全问题而受到不必要损害。

作者:李萍 单位:厦门海洋职业技术学院

摘要：我国高校实验室管理，理应以和谐观为目的、以安全观为前提。新形势下，我国高校实验室安全管理具有涉及面广且内容繁杂、种类较多且危险性大、教学与科研均存隐患等基本特点，存在个体人为、设备环境、保障机制等主要问题，亟待进一步优化组织机构体系、完善监督管理体系、健全运行保障体系，进而促使我国高校实验室的安全管理与建设发展。

关键词：高校实验室；安全管理；对策措施

高校作为一个社会单元和组织，同样适用于“安全发展”这种理念，应该结合学校的特点研究安全工作新情况、新问题，针对实验室的复杂情况推行有效的安全管理体系及其运行机制[1]。

一、高校实验室安全管理的基本特点

（一）涉及面广且内容繁杂

我国高校的学科、专业面很宽，加之理工类学科的教学科研实验、应用型本科院校转型发展、高职高专院校应用型人才培养等新时代教育需求，很大部分高校及其专业都需要创设相应的教学、科研等实验环境与条件。实验室是进行教学科研、人才培养的必备场所，实验场所及其仪器设备的安全管理显得尤为重要。高校实验室的安全管理涉及面非常广泛、内容也非常繁杂，既包括实验室硬件条件的安全管理（房屋、水电、环境等），也包括实验室软件方面的隐患排查（仪器设备、特种设备、危化品等）。除此之外，各类实验室因专业性差异，其危险性质、程度及其防护重点有所不同。比如，化学实验室更关注化学试剂、“三废”的安全处理，电工实验室更关注电路线路、设备设施的安全防护。因此，高校实验室安全管理要做到面面俱到、全方位无死角，确保实验室教学与科研的安全稳定。

（二）种类较多且危险性大

1网络监控技术在高校实训室安全管理的应用

1.1安全管理措施的设计及功能实现

在高校实训室进行安全管理过程中运用网络监控技术的同时，应该将监控系统看成是一个由远程主机信息、计算机屏幕监控和主机监控状态所组成的结构总体，要求监控系统必须具备准确性。对于实训室安全管理过程中运用网络监控技术必须保证其具备一定的开放性以及易用性，这样可以为实训室管理人员提供较为优质的管理服务，在每个实训室内部安装隐蔽的监控装置，通过无线网或者有线网和安全管理的主要设备进行连接，让实训室管理人员利用动态的IP地址进行监控，对实训室内部每一台机器进行实时监控。另外，还需要在实训室设置局域网，然后利用局域网进行网络监控技术的实施，管理人员可以对于实训室内部局域网连接的计算机进行监控，每一台机器在一天的使用过程中所运行的网络动作以及人为操作进行还原，这样就可以避免实训室内部计算机系统安全。而在每一个实训室内部都有一台教师使用机器，教师在进行实训课程讲解的时候，可以将学生们所使用的计算机屏幕界面以矩形方式在自己计算机屏幕上显示，可以对学生们在课堂上所做的相关动作进行实时监控。

1.2监控设备的安装与测试

高校实训室安全管理系统主要使用的设备是网络硬盘录像机、网络摄像机、红外夜视网络高速球以及液晶显示屏，这几个设备在进行具体安装的时候应该根据实际情况进行安装位置的选择。在进行安装之前必须对各种设备进行完好性检测，在完成设备安装之后，还需要立即运行设备，避免在安装过程中由于操作人员误操作对设备造成损伤，对设备进行全面测试，才能够避免机器运行出现故障。另外，在每个设备安装完成之后，检测也正常的情况下，必须对系统能够满足实训室安全管理系统最初的监控需求，假若不能就必须对设备进行增加或者移换安装位置，必须保证网络监控技术所需要接入的端口没有被占用，保证在监控末端进行数据接收或者装换，对高校实训室进行安全管理操作。

2提升高校实训室网络监控技术应用功能措施

虽然网络监控技术具备很多优势，但是也存在自身弊端，为了强化网络监控技术在高校实训室安全管理过程中的功能，必须进行完善措施的建立。首先应该进行降干扰处理，对网络监控技术所使用到的所有设备周围环境进行净化，对可能产生干扰源的设备进行移除或者消除干扰，在网络监控技术所涉及到的设备运行过程中加入降干扰程序。其次加强实训室管理人员网络监控操作技术，组织管理人员进行监控操作技术培训，对管理人员进行技术强化，让他们对实训室网络监控所使用到的设备详细了解，对容易出现的故障进行解除，聘请专人对网络监控系统升级技术进行全面讲解，这样就可以很好的地系统进行升级。最后应该对远程访问所涉及到的仪器或者线路进行定期维修，避免因为设备或者线路的问题导致实训室安全管理远程访问受到限制。