高效新概念全文(5篇)

摘要：科技创新概念是基于原创性的科学研究或知识创新的过程，提出新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设，以新的视角来重新认识已知事物，诠释科技与人之间的联系，调节科技发展与现有人类社会对科学发展的认知以维持动态平衡。在互联网高度发展的新时代，“泛媒体”与科学新概念相结合达到了良好的知识传递效果。本文从科技创新概念与“泛媒体”传播的角度出发，结合特殊用途英语（ESP）科普作品的实践研究，提出适合时代发展的科技创新概念传播模型，从共同发展的角度提出多元化规范性理念，为实现新的商业精准模式进行分析探索。

关键词：ESP；“泛媒体”科技传播；科技创新概念；商业化

近年来我国在数字技术、生物医学和人工智能等领域的创新与应用有巨大飞跃，科技创新成为人们创造美好生活的加速器。尤其是随着新冠疫情的变化，生物医学科普视频的内容变得十分丰富，与社会、生活紧密联系。生产者常常用科普视频对生活中习以为常的一些现象、生物学领域的一些前沿知识或重大突破进行科普讲解。然而，国内的科技创新概念传播尚未形成体系，对于传播的广泛性、精准性和规范性关注不足，存在传播科技创新概念不透彻、传播主体与客体不明朗、商业化方式不规范、定位不精准等问题。科技创新概念是涉及政府、企业、科研院所、高等院校、社会公众等多个主体联动的科技创新认知共同体，涉及“泛媒体”传播的客观性、主体性和大众化等特征，亟待关注。诚然，与面对面传播科技创新概念线下形式并列，“泛媒体”已成为人们传播科技理念、实现创新思维的技术支撑点。习近平强调，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，因此要有效地“构建科技传播体系，并与科技创新体系交织在一起，围绕创新链部署传播链”，使科技创新更好地为人类造福。随着新冠疫情的爆发，科技创新概念层出不穷，科技创新产品的内容生产者面临如下问题：如何通过有效的转化与积极应用，提高产品的负载内容，并与用户的情感特征构建联系，缩小内容制作者与实际用户之间的格局？如何通过用户之间的互动完善产品改良方案，提升科技创新概念产品的用户信誉度，使科技创新与用户认知不矛盾，形成产品的叠加效应？……这些问题皆是在开发科技创新概念中所需要解决的困惑。基于此，本文从科技创新概念与“泛媒体”传播的良性互动出发，寻求合理平衡点，通过构建ESP视阈下科技创新概念传播模型，提出多元化规范性理念，为科技创新提供技术规范的基石，也为商业化的精准运营提供保障。

1“泛媒体”式科技创新概念传播的商业内涵与外沿

1.1商业内涵理解

“泛传媒”一般指的是独立于传统传媒周边的传媒，如公司内部的网站等媒体。以从事科技工作的单位为例，利用“泛媒体”如公众号、微视频、AR虚拟空间直播等的线上形式进行科技传播，亲近传播对象的认知路径，搭建新时代科技知识传播的桥梁，但由于曲解科学的价值观等因素，导致传播对象产生误解，形成科学误区。根据中华人民共和国国家互联网信息办公室第46次《中国互联网络发展状况统计报告》，我国作为“泛媒体”常用载体的网民中使用手机上网的比例为99.2%。基于此，以“泛媒体”作为新时代媒体载体传播科技创新概念是促使创新主体和普罗大众增强科创意识的一种新的社会价值和目标选择，其真正的内涵应理解为在众多的传播形式和途径中，突破语言和文字的固化形式，使受众能快速地、更好地传输创新的思维和技术，“不受形式、时间、地点的限制”，通俗易懂地“解释种种复杂的科学现象”的忠实体现，根植于一定的社会经济和技术关系而存在，基于特定的创新成果应用于社会土壤，贯穿于科学技术发展全过程和把握各个方面的传播范式。此外，科技创新概念是时代的产物，其内涵必然承载着时代的特质，与文化消费、需求消费形成了共生的关系。消费俨然成为科技创新传播的重要渠道。不置可否，这种共生的基础导致彼此适应，使一个消费群体在长期的体验中形成肯定性的认知和基本科学价值的认同。这种凝聚精神纽带的价值观在一定量化后形成内化动力。同时，传播对象所能接受的语种与文化相联系，其“泛媒体”的形式在表现科技创新时的内化要求也会根据不同的社会认同而使理解认同呈现出不同的形式。

1.2商业外沿认同

【摘要】

本文阐述了医院档案知识管理的内涵，明确其在医院档案管理中优势；在此基础上，指出各级各类医院要建立起档案知识管理体系，实施知识管理策略。

【关键词】医院档案；知识管理；探究

近年来，医院档案管理广泛引入信息化技术，迈入信息智能时代，知识管理也随之出现，有力的提升了档案的管理和运用。

1医院档案知识管理的内涵及优势

（1）医院档案知识管理概念医院档案知识管理指的是对医院档案相关知识的管理。具体而言，就是对医院档案显性知识和隐性知识的管理，包括对其进行获取、采集、加工，进而创造和利用；以及实际利用中与医院档案知识关联的知识资产、人员、设施、组织等资源的管理。

（2）医院档案知识管理的优点①加快医院档案信息共享现阶段，我国各级各类医院基本上建立起了内部信息网，利用内部信息网络，实现了信息间的互联互通。医院档案的知识管理就是借助于医院内部的信息网络强调档案知识信息的储备和共享，从而有助于医院整体医疗水平的提升。②加速隐性知识显性化转化隐性知识贮存于人的大脑中，作为一种潜意识的知识，隐性知识难于用语义和逻辑工具来表达，因此也就很难与人实现共享。与之相反，显性知识则能够借助文字实现可编辑化，从而达到与人的交流和分享。医院档案知识的管理化能够对隐性知识实施挖掘和组织，促进其向显性知识转化，达到知识的交流和分享。③促进知识运用和创新医院档案知识管理的终极目的在于促进档案知识的运用和创新。档案知识在管理的内化过程中通过知识的储备和外溢，使个人激发创新能力，获取新思想、新概念，在有效的时间内转化为新知识、新能力，从而提高医院医疗卫生水平的提高。

【摘要】本文阐述了医院档案知识管理的内涵，明确其在医院档案管理中优势；在此基础上，指出各级各类医院要建立起档案知识管理体系，实施知识管理策略。

【关键词】医院档案；知识管理；探究

近年来，医院档案管理广泛引入信息化技术，迈入信息智能时代，知识管理也随之出现，有力的提升了档案的管理和运用。

1医院档案知识管理的内涵及优势

（1）医院档案知识管理概念医院档案知识管理指的是对医院档案相关知识的管理。具体而言，就是对医院档案显性知识和隐性知识的管理，包括对其进行获取、采集、加工，进而创造和利用；以及实际利用中与医院档案知识关联的知识资产、人员、设施、组织等资源的管理。

（2）医院档案知识管理的优点①加快医院档案信息共享现阶段，我国各级各类医院基本上建立起了内部信息网，利用内部信息网络，实现了信息间的互联互通。医院档案的知识管理就是借助于医院内部的信息网络强调档案知识信息的储备和共享，从而有助于医院整体医疗水平的提升。②加速隐性知识显性化转化隐性知识贮存于人的大脑中，作为一种潜意识的知识，隐性知识难于用语义和逻辑工具来表达，因此也就很难与人实现共享。与之相反，显性知识则能够借助文字实现可编辑化，从而达到与人的交流和分享。医院档案知识的管理化能够对隐性知识实施挖掘和组织，促进其向显性知识转化，达到知识的交流和分享。③促进知识运用和创新医院档案知识管理的终极目的在于促进档案知识的运用和创新。档案知识在管理的内化过程中通过知识的储备和外溢，使个人激发创新能力，获取新思想、新概念，在有效的时间内转化为新知识、新能力，从而提高医院医疗卫生水平的提高。

2医院档案知识管理的内涵与意义

摘要：近年来，BIM作为工程建设领域的一项新概念，正在全国各地积极推广使用，很多大企业建立了自己的BIM团队，从工程咨询、设计、施工、管理，以及运营的各阶段，都发挥着重要的作用，并改变着工程项目的建设和管理方式。

关键词：BIM；项目管理；电力工程

随着国家“一带一路”和工业4.0，以创新驱动的行动计划与经济全球化进一步加快，信息化、数字化发展水平已成为提高企业综合素质和核心竞争力的重要砝码。在“互联网+”盛行的当下，传统行业正受到移动互联的影响，有的说是冲击，也有的说也是机遇，角度不同、观点不同，反应不同罢了。在互联网大势的推动下，能吸引更广泛的用户，才能得到更大的市场。我国正在推行的“以信息化带动工业化”战略，企业也越来越意识到信息技术对于转型升级和管理运作模式的重要性。传统的工程建设领域近些年也在寻求新的发展，特别是电力企业，在借鉴了建筑领域的BIM经验后，也在探索适合自身特点的发展道路。虽然在建筑业应用已久，但BIM在电力工程项目上仍是个新概念，从电力工程建设的过程控制，到造价管理、进度管理、质量管理等三大目标的实现，均有其独树一帜的特点，是一个建设项目物理和功能特性的数字表达，是一个共享的知识资源，是一个分享有关实施过程的信息描述。

1BIM概述

1.1BIM的概念

BIM，译为：建筑信息模型（BuildingInformationModeling）或建筑信息管理（BuildingInformationManagement）是以建筑工程项目的各项相关数据作为基础，建立起的三维建筑模型，并通过数字模型仿真模拟建筑物所具有的真实信息。很多文章中曾提及过BIM技术，其实BIM并不是一种技术或软件，究其源头是一种概念，基于建筑产品模型的概念，类似于制造业的产品数据模型，即以数字形式表现建设过程和实施管理，同时也是以数字形式进行建设过程以及实施管理的信息交流和相互操作。

1.2BIM的特点

摘要：小学数学概念作为小学数学知识的重要组成部分，也有着极其重要的作用，能打开小学生对学习数学的兴趣。教师在合理运用概念教学的同时，应该对其基本要求详细了解，以不同的形式和不同类型的方法来使概念教学在小学数学中发挥最高效的作用。本文通过对小学数学概念教学方法形式和类别上的研究，希望能对小学数学概念教学有所贡献。

关键词：小学数学概念；图画式；定义式；描述式

一、小学数学概念的理论概述

小学数学概念的定义，就是数量关系和空间形式在人脑中以客观的形式出现，并且形式多种多样。数学概念的组成分为内涵和外延。概念的内涵就是本体的各种属性相加得来的结果。概念的外延就是概念中所涉及一切对象的总和。

（一）小学数学概念的表现形式

在小学教学系统中，数学概念尤为重要。学生在学习数学过程中，所接触到的很多知识都与数学概念有着密不可分的关系。从皮亚杰的儿童认知发展阶段理论可以看出，小学时期不同阶段需要学习的东西很多。为了学生能以最合理的方式学习小学数学教材中的知识，教师要以图画式、定义式和描述式等方法来帮助学生学习数学。

（二）小学数学概念所具有的性质