高中感恩教育全文(5篇)

感恩是中华民族的传统文化，作为中华儿女我们从小就被教育要学会感恩父母、尊敬师长。这些观念一直潜移默化地深深影响着我们。所以在英语的学习中我们也要让学生们学会用英语来表达，这样不仅可以帮助学生们提高英语成绩，同时也可以让他们了解中西方文化的差异。

1．在日常教学中进行感恩教育

感恩是我们受到他人帮助后对别人产生的感激的心情。同时心怀感恩也是中华民族的传统美德，在英语教学中融入感恩教育会使学生们的语言表达能力得到极大的提升。教师要做的就是引导学生们进行将课本知识与感恩教育相结合，并且布置一些教学任务，让学生们完成。高中英语口语交际的感恩教育渗透，还可以培养学生的感恩意识，随着年龄的增长，学生的自我意识就会开始有了独立的想法，那么在与别人交往的过程中，就容易出现各种各样的问题。而通过感恩教育的渗透，就能够让学生培养感恩意识，在与他人相处时，能够遵守基本的交往准则，会尊重他人。在教学过程中教师要让学生们意识到感恩行为渗透于我们生活中的方方面面。在必修一的第一单元《TEENAGELIFE》让学生们回想一些自己成长过程中令自己印象深刻的经历，比如受到了他人的帮助和恩惠，让学生意识到青年时期我们要保持一颗感恩之心。比如说在开学的时候初次到校人生地不熟，幸好是一位学姐帮助自己到达教室。之后教师根据学生的汉语给学生们介绍一些不认识的单词，开学时期“termbegins”学姐“seniorschoolmates”让学；i们用英语流畅地表达自己要说的内容。通过学生们的口语表达，让他们感受到学习英语的乐趣，并将学习与感恩之情相结合，这样能让青少年的生活朝气蓬勃，一直怀揣梦想，不断前行。

2．根据时事热点学习英语

时事热点跟生活息息相关，同时也可以让学生了解社会事件以及时政新闻。在成长的过程中学生们都要关注社会的热门话题，在英语学习的过程中也是如此。比如说“雾霾”是一个新词汇叫做：“haze”。这个词还有“薄雾、疑惑’’的意思。在组织语言的时候我们除了要有判断力，学会正确区分之外，还可以把这个热点话题主动结合到英语教学当中，活跃课堂气氛，不断提高教学效果。在2020年初我国爆发了疫情，疫情期间知名歌手韩红捐赠了十亿身家做慈善，然而却遭受到了不公的网络暴力，笔者觉得她一直没有遗忘作为一名中国人的职责，勤勤恳恳完成着自己的人生价值。这种无私奉献精神值得我们每一个人学习。那么我们也可以让学生写一篇文章告诉自己在国外的朋友，让他们也了解到韩红的事迹。“epidemic”是流行病与传染病的意思，教师可以像考试作文一样，给学生们写出第一句话，并且给出学生们一些有用的词汇。Inearly2020，therewasanoutbreakofCOVID－19inChMa．1＾络暴力是“cybei＇－violence”。有的学生写到“HanHongisamicrocosmofmillionsofChinese．”（韩红是很多中国人的缩影）这个句子是一个加分点；还学生写到“Hearingaboutilmademyl）loodboil．”这金是典型的中式英语，如果讲给外国人听他会非常诧异，学生其实想表达的是“热血沸腾”，但是表达不当，所以学生可以写成“1wereallexched。”把时事热点结合到英语教学当中，可以帮助学生更加了解社会事件以及时政新闻，对高中英语课堂结构进行优化也有很大的作用。

3．节日的介绍

提到感恩与英语的结合就会想到感恩节，在必修三的学习中学生们也会了解到一些外国的节曰。教师可以给学生们普及一下感恩节的知识，让学生们系统地了解感恩节这个特殊节曰的真正寓意，通过仪式化的节曰来“催化”孩子的感恩之心。国外的节日没有固定的时间，感恩节是ThefourthThursdayofNovember．这个时候在国外的很多国家都要吃lurkey（火鸡）。高中英语要求学生们对一些国外知识有一定的了解，所以在教学过程中教师要给学生们讲述一些国外的人文历史帮助学生们学习，提高学生们对英语的学习兴趣。其实学生在家中也可以做一些力所能及的事情报答父母，表达自己的感恩之情。Suchaswashclothesformyparents，tidyingupihehouse，lakesihepressureoffparents，etc．通过课堂学习让学生们了解更多的短语表达，不断的积累巩固自己的词汇量。学生们在考试的过程中经常会有续写文章的内容。感恩的话题在高考和模拟考试的过程中都是热点话题。可能是一组漫画让学生们给远方的朋友描述内容，也可能是写一些铭记于心的特殊经历。所以教师平时一定要重视课堂情境创设，充分调动学生有效的学习情感。

当前的中学教育迫于升学压力，应试教育的特征较为明显。尤其是高中阶段，学校的中心工作侧重于学生的考试成绩，学校、家庭、社会普遍关注学生的分数。但从个人、国家、社会的长远发展来看，我认为培养学生的以下五种意识在中学教育中刻不容缓。

一、进取意识

进取意识也可以理解为进步意识，中国古人就曾经提出“吾日三省吾身”。简单的说就是问自己“我今天进步了吗”？这就是告诉我们：人每天都要保持不断进取的意识，并且要坚信这种意识会给人的进步带来巨大动力。人一旦养成这种意识，就会变成一种习惯，甚至内化为一种性格，就会终身坚持，也会永恒受益。要培养学生的进取意识，就要从以下几方面着手：一是引导学生积极参与。无论是课堂教学、班级管理，还是各种课内外活动，老师要力求做到给每一个学生参与的机会，不一定要求做得多好，但一定要积极参与，发挥每个人的作用，让每个人的价值都能得到体现。二是要培养学生的兴趣爱好。学校可以组织一些兴趣小组，如书法、绘画、音乐、电脑、演讲、各种球类等，让学生对生活始终保持乐观向上的态度，热爱生活并积极进取。进取并不代表一帆风顺，也不见得天天进步。身处顺境时坚持进步，身处逆境时也要正确面对。正如人们常说的一句名言：伟大的人之所以伟大，是因为他和别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标，这才是进取。

二、自信意识

成功的人必定是自信的，自信是走向成功的必备因素。心理学家做过这样的研究：婴儿时期通过啼哭等方式索要某种东西时、能及时得到满足的人，自信力强。相反，经常不能得到满足的人，缺乏自信。我们可以利用这种依据来培养学生的自信心。把交给学生的学习任务或布置的作业看作是给学生设置的障碍，老师的任务就是引导和帮助学生实现跨越。为了让他们自信，我们给出的题目和任务就不能太难，要让他们有能力完成，从而让学生找到自信，认为我能行！有了这样的自信意识，在人生道路上就有一种势在必得的心理，这样的人容易成功！

三、正确的价值观意识

不同的价值观追求就有不同的人生发展方向，也能体现不同的做人原则。树立正确的价值观，对青少年的成长至关重要。青少年的价值观趋向，可以从他们的偶像崇拜中体现出来。如战争年代人们崇拜英雄，市场经济时代人们崇拜大款、明星，青少年在这方面更加明显。但他们的崇拜带有一定的盲目性，这种盲目性是指他们只看到英雄成名后的光环，大款成为大款后的潇洒，很少理性思考他们在成名之前的奋斗过程。学校教育的任务就是要学生正确认识，理性分析偶像之所以成为偶像的原因。每个成功人士在成功之前都有一段来之不易的奋斗过程，如最近传得很火的美国新总统的女儿伊万卡•特朗普，就可以做为一个典型事例对学生进行“洗脑”。父亲是亿万富豪，自己又很漂亮，但是只要我们稍做了解就会发现对伊万卡的简介是这样的：“6岁就开始买股票赚钱，高中时期就一边上学一边打工，工作后经常一天只睡4小时……”其实很多“星”们，明明可以靠颜值吃饭，却很努力，很拼！只是他们的付出和艰辛学生们不太了解罢了。所以要让学生摒弃浮躁的思想，树立敢于吃苦的信念，要相信天道酬勤。只有脚踏实地努力奋斗，才能取得令人羡慕的成功。

【摘要】对于学生而言，步入高中也就是步入了人生中一个新的阶段。在高中生涯中，学生的生理与心理都会有非常明显的发展，高中阶段也是学生个人价值观形成的关键阶段，由此可见高中阶段的重要性。而在中国，高中这两个字更是与学生的将来有着直接的联系，是每个学生人生中至关重要的一个环节。高中阶段，高一是学生的起步阶段，也是学生最容易接受教育的阶段，所以能不能在新生入学时打好基础关系着学生后面的成长。本文主要从教学实际出发，结合案例，提出了高中新生入学教育的一些看法。

【关键词】高中新生;入学教育;礼仪教育;感恩教育

前言

从学生的角度来看，进入高中接受新的学习过程，是一个充满了期待的过程，因为他们会认识新的同学和老师、学习新的知识、有新的环境。从教师的角度来看，刚刚进入高一，正是帮助学生树立其世界观、人生观、价值观的重要时刻，在这个阶段决不能掉以轻心，要做好充足的入学教育工作，帮助学生在入学时就能够树立健康、积极、向上的观念，为后期教育工作打好基础。高中入学教育是有一定的时间限制的，因此教师要抓住入学开始的每一分钟对学生进行思想教育。

1.高中新生入学自律教育

自律教育的存在是因为当今世界的诱惑太多，计算机互联网技术发达，学生接触到新鲜事物的机会大，而且高中生正处于对世界充满好奇的阶段，所以这个自律教育就显得尤为重要了。自律教育说简单点就是要通过教育手段，帮助学生培养自己的自制力，无论是对游戏、网络都要适度，绝不可过分沉迷。我们都知道，现在的孩子基本上都是手机不离手的，无非是打游戏，而沉迷游戏的大有人在。针对高中学生入学时期，关于提高自制力的教育必须一马当先。通过班会、演讲、讲座、宣传等等各种形式，让学生了解自律的重要性，并且要严格规定学生在校内不能玩游戏，更不能去网吧玩游戏。这种自律教育要渗透到高中学生入学教育工作的方方面面。

2.高中新生入学诚信教育

一、语文教师要以身作则，成为实施德育教育的主力军

学生对于教师的个人魅力是很看重的，教师的人格魅力往往会时时刻刻影响学生的行为，对学生产生一定的感召力。古语有云：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。”教师要以身作则，用自己的行动感染学生，为学生做好榜样，培养学生良好的道德品质。教师以身作则不仅在于提升自己的个人魅力，更重要的是要平等地对待每一个学生，将他们都看成自己的孩子。只有加大了对学生的感情投入，才能建立真正的师生情谊，更好的给予学生思想方面的引导。作为一名语文教师，专业素质是十分重要的。教师在课堂上应当充分运用自己的专业知识，通过对课文的讲述，培养学生的审美和鉴赏能力，引导学生形成健康的人生感悟。

二、更新教学观点，树立德育教育观念

作为一名语文教师，不能一味的偏重于对知识的传授，应当更新教学观点，树立素质教育观念。中华民族优良传统教育、人生价值教育、爱国主义教育、民主法治教育等都在语文教学中存在不少素材，教师应将其融会贯通，在课堂讲授时潜移默化地传授给学生。相比起直白的思政教育，语文教学中渗透的德育教育能够更好地帮助学生塑造健康的人生观、世界观和价值观。

三、改善教学方法，实现德育教育目标

新课改希望通过改变传统的教学方式达到提高学生思想道德修养、培育学生主体意识的目的，这与德育教育的目标是不谋而合的。作为当代的高中语文教师，应当改变授课方法，帮助学生主动地、创造性的掌握科学文化知识，使学生成为独立的、自主的追求真善美的个体。

（一）于课文中发现德育价值，并适当引导

【摘要】对于学生而言，步入高中也就是步入了人生中一个新的阶段。在高中生涯中，学生的生理与心理都会有非常明显的发展，高中阶段也是学生个人价值观形成的关键阶段，由此可见高中阶段的重要性。而在中国，高中这两个字更是与学生的将来有着直接的联系，是每个学生人生中至关重要的一个环节。高中阶段，高一是学生的起步阶段，也是学生最容易接受教育的阶段，所以能不能在新生入学时打好基础关系着学生后面的成长。本文主要从教学实际出发，结合案例，提出了高中新生入学教育的一些看法。

【关键词】高中新生;入学教育;礼仪教育;感恩教育

前言

从学生的角度来看，进入高中接受新的学习过程，是一个充满了期待的过程，因为他们会认识新的同学和老师、学习新的知识、有新的环境。从教师的角度来看，刚刚进入高一，正是帮助学生树立其世界观、人生观、价值观的重要时刻，在这个阶段决不能掉以轻心，要做好充足的入学教育工作，帮助学生在入学时就能够树立健康、积极、向上的观念，为后期教育工作打好基础。高中入学教育是有一定的时间限制的，因此教师要抓住入学开始的每一分钟对学生进行思想教育。

1.高中新生入学自律教育

自律教育的存在是因为当今世界的诱惑太多，计算机互联网技术发达，学生接触到新鲜事物的机会大，而且高中生正处于对世界充满好奇的阶段，所以这个自律教育就显得尤为重要了。自律教育说简单点就是要通过教育手段，帮助学生培养自己的自制力，无论是对游戏、网络都要适度，绝不可过分沉迷。我们都知道，现在的孩子基本上都是手机不离手的，无非是打游戏，而沉迷游戏的大有人在。针对高中学生入学时期，关于提高自制力的教育必须一马当先。通过班会、演讲、讲座、宣传等等各种形式，让学生了解自律的重要性，并且要严格规定学生在校内不能玩游戏，更不能去网吧玩游戏。这种自律教育要渗透到高中学生入学教育工作的方方面面。

2.高中新生入学诚信教育