工作汇报全文(5篇)

一、正文把握三点：

(1)开头：概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述，以点明主旨。

(2)主体：内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。

(3)结尾：要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具体意见。

注意事项

1.工作汇报前要充分占有材料。

2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

一、事业单位会计监管体系存在的问题

1外部监管部门多，未能发挥应有的作用

在当前事业单位会计监管体系中，对应着许多外部监督管理部门，但是真正发挥实际作用的却很少，对会计监管的相关部门与机构在监管过程中的业务流程依然不够完善。外部监管的一个重要主体就是会计师。然而，在会计师实际的工作过程中，提供服务所收取的费用标准存在不统一的情况。一些事业单位为了节约经济成本，会进行相应的压价，相关监管单位为了拓展业务，也不得不降低服务价格，这就使得会计监管的质量与效益难以得到保证。加之，事业单位本身还存在或多或少的问题，事业单位自身的业务范围较广，涉及面较多，这都决定了在对事业单位会计监管的工作上存在一定的困难与复杂性。

2事业单位内部监控体系形同虚设

事业单位是由政府出资建立的，建立之后政府与事业单位之间的关系就比较微妙，且更为复杂。事业单位主管部门以及政府财政部门都能够在事业单位运营中施加一定的压力，事业单位被多方进行管理。然而，由于这些部门之间的信息交流与沟通比较少，因而在管理上没有一个统一的规范，也没有形成有效的合力。部门之间有着各自的做法与目标，从而大大增加了事业单位会计监管工作的难度。在这种背景之下，事业单位内部的监管体系难以真正发挥作用，并有形同虚设之嫌。在缺少内部有效监管的情况下，部分事业单位在收入与支出上通常存在财务舞弊的现象，并利用事业单位收支名目多、款项清算不及时等漏洞进行不法操作。更有甚者，有些单位存在以权谋私，自设收费项目或者提高收费标准的情况，也存在不能够按时及足额上缴行政事业性质的收费，甚至截留、隐瞒费用收入的问题。在支出方面也存在通过虚开发票列支虚假支出，不及时解缴及核算报账等问题。

3财政部门对会计师的监督缺位

目前，对于会计师相关行为的监督缺位情况比较普遍。在实际执行过程中，一些部门制定的准则有所欠缺。财政部门对会计师行为的监督基本上全部委托给了会计师协会。但是，会计师协会严格来说只是一个社会组织，在制定一些准则的过程中存在着会计寻租的现象。因此，对工商与税务部门来说，在业务上对会计师行业难以进行有效地监督管理，从而影响其工作的顺利开展。此外，因为审计部门施行的规范与会计师行业执业规范存在着较大区别，导致会计师职业规范存在较大的漏洞，并导致会计师行业缺乏有效监督与管理。

目前来看，所谓外部监督者，主要是指注册会计师、中国人民银行、证监会、税务机关以及财政部门与审计部门等，其中最直接的就是注册会计师。注册会计师监管模式，主要是由证监会和注册会计师协会等部门实施监管。从实践来看，因当前国内的会计服务工作和相关业务还没有真正得到完善，所以注册会计师在进行市场审计服务过程中的收费情况也并不规范。事业单位为能够保障正常的会计管理工作，一定会通过市场的方式竞相压价。在这样的形势下，独立地进行会计监督管理工作是有很大困难的，严重时可能会违背原则。此外，事业单位内部用于实施审计工作的收费也比较少，因此很难保证实际审计活动的质量。

财政部门对注册会计师行为的监督已经全权委托给了注册会计师协会，但注册会计师协会实质上却只是注册会计师行业的一个社会团体组织，在准则制定过程中可能会存在着一定会计寻租现象。对于工商税务部门而言，其在业务上对注册会计师这个行业也很难进行有利的监督和管理，尤其是审计部门所执行的所谓规范与当前我国注册会计师行业的执业规范存在着一定的差异性，而中国证券监督管理委员会因工作人员的限制又力不从心。在这样的情况下，对注册会计师行业加强监督与管理，收效甚微。行政主管部门、财政部门、行业管理部门以及审计部门，无论在体制上还是在业务上，都或多或少地对我国事业单位有所影响，尤其是在管理和控制方面呈现出多方管理的现象。此外，事业单位本身也存在着一些问题，包括业务活动自身的多样性与复杂性，都决定了当前我国事业单位财务会计监管工作的复杂性及其困难。

基于以上对当前我国事业单位财务会计管理工作中存在问题及影响因素的分析，文章认为，要从根本上改变这种现状，保证事业单位财务会计管理工作的有序进行，就必须设置一套科学、合理地财务会计监管体系。

（一）保障事业单位财务会计监管机构各项管理工作的独立性

要对事业单位中的总会计师实施双向汇报与管理制度。对于事业单位中的总会计师而言，不仅要服从其所在单位责任人的领导，在其指导下独立地开展各项财会管理工作，并向单位主要负责人汇报工作，而且还要在具体的职能上向其委派政部门负责并及时汇报当前工作。要对事业单位中的总会计师下属机构实施双向汇报与管理制度。要实施这一策略，首先应做的事情就是要进一步完善总会计师的下属机构，丰富其工作和管理内容。一般而言，总会计师下属机构应当包含三个重要部门，即计划部门（主要工作内容在于编制和执行事业单位的各项财务预算和财务收支计划，并根据实际情况科学地拟订资金筹措与使用方案）、会计部门（主要工作内容在于管理事业单位的各项资金、物资收支，并办理各种会计手续和会计核算、实施会计监督与财务分析）、审计部门（主要工作内容在于监督事业单位的各项财务会计制度的执行情况以及事业单位中的各项国有资产使用、保值以及增值情况）。当这些下属部门建成以后，在总会计师的总领导之下，各项工作将全面展开，不仅要在行政上向总会计师汇报和负责，而且还要在职能上向主要负责人进行工作汇报。

（二）加强事业单位财务收支管理

对于事业单位财务会计监管体系而言，其中最重要的一项内容就是要加强对财务收支的管理与控制。财务收支管理，主要是以事业单位的资金管理为基础的，它以银行各项业务管理与控制为重要抓手，实践证明，如果事业单位的财务收支失去控制，则很容易形成一个巨大的无底洞，将会把事业单位的各项资金吞噬掉，最终引发国有资产及社会公共财产的严重流失。由此可见，事业单位应当在完善财务收支管理制度与控制体系方面多下功夫，只有这样才能保证资金不被吞噬掉，才能实现资源的优化配置。在事业单位财务管理中，总会计师应当发挥自身作用，因为其主管财务审批和财务收支工作，各种大额的财务收支都要经过他的审批或者签字方可生效。因此，从某种意义上说，总会计师就是事业单位财务会计监管体系建设的关键，同时也是保证事业单位的各项资金不被流失和浪费的核心之所在。

内容摘要：中职语文教育不是义务教育阶段的应试教育，但也不是中职学生口中可有可无的课程，中职语文教师应充分挖掘语文的生活化内涵，对学生的职业教育形成有力的支持与补充。

关键词：中职语文生活化教学实践

一.重视文化传承，突出“立德树人”

语文是中国传统文化的传承基地，中国的优秀文化和价值观通过一代代文人的作品口耳相传，使中国人无论在品德还是生产力方面都取得了伟大的成就。可见语文课堂当中，能对学生产生影响的最大因素其实是教材中的课文。语文教师的工作就是激发学生学习的兴趣，将学生的心从自怨自艾、贪玩当中拉到这些优秀的文化作品当中，让学生通过阅读、背诵进行知识积累，接受熏陶，又可以提升人文素养。比如，在中职语文教材当中有一些文章就是围绕在学生的周围、与学生的生活密切相连的，《对自己的人生负责》《我的信念》《再塑生命的人》《我的世界观》等这些内容就像一个个生动的榜样在与学生对话，学生通过阅读可以了解另一种人生和感悟。

二.结合所学专业，强化“职业意识”

大部分中职生在毕业之后首要面临的问题是“就业”，不管他们愿不愿意或者有没有准备好，来自年龄、父母、社会等的压力也会让将他们赶到求职市场当中。与其让学生被动地接受职业岗位的挑选，不如在学校当中就引导学生思考自己的职业定位，培养学生对职业的认同感。这样的培养意识已经得到大部分中等职业学校的肯定，在学生专业课当中不断渗透这方面的信息。语文教学在这样的学校氛围当中，不能疏离学生的生活，而应关注学生的未来，以职业岗位群的需要为导向来设计教学内容，体现出职教特色，培养出能适应社会需要的合格中职生。比如，在语文教学中安排《敬业与乐业》、《在困境中更要发奋求进》《激情人生》等有关职业理想、行业发展、企业文化方面的文章，对引导学生关注职业信息、了解社会、了解职业，这样对于将更有利于培养职业意识。在学生职业理想“光环”的环绕下，语文学习也会将焕发新的活力。另外，语文教师也要注重与学生的专业特点相结合，使语文学习成为他们专业知识、技能学习的有力支持，在语文课堂上也可以进行职业情境的模拟与设计，如对于旅游专业的学生，笔者曾设计了一次导游活动，让学生自己搜集查阅旅游景点的相关内容，以导游的形式对这些景点进行自己个性化的解说串词，这样既拓展了学生对文章的理解，也锻炼了学生的职业技能。

三.重视说写能力，立足“实际应用”

摘要：为了满足地方院校培养创新人才的需求，对计算机应用创新教育按教学内容提出了不同的创新教育措施。实践表明，这些措施能有效地培养学生的创新意识和创新能力，值得向其他地方院校进行推广和借鉴。

关键词：创新教育；创新人才；改革措施；地方院校

一、引言

随着中国经济发展进入“新常态”，中国经济改革由“中国制造”转为“中国智造”，因此带来了大量对创新人才的需求，创新教育已成为教育改革的必然方向。地方院校承担着为地方经济社会发展培养高质量创新人才的责任。而计算机应用课程作为一门基础的、应用广泛的、重视动手实践的课程，如何对该课程实施有效的创新教育，成为摆在我们面前的一个重要问题。基于多年的课程教学实践，我们提出了适合地方院校实情的计算机应用创新教育改革措施，以供广大地方院校学习参考，具体如下。

二、地方院校计算机应用课程创新教育改革措施

地方院校计算机应用课程是一门通识课，主要讲解计算机组成与工作原理、办公软件、网络等内容。每一个教学内容都可以采取不同的方式进行学生的创新意识和创新能力的培养，下面就具体措施讨论如下：1．计算机组成与工作原理部分。这一部分首先通过收集网络上的计算机工作原理和未来计算机的一些视频，播放给学生看，给同学们直观的认识。然后讲解每一计算机组成部分的功能和参数。之后让同学们，利用课余时间，通过网络导购网站，如京东、中关村等完成三种不同档次在预算范围内的计算机的配置单。如9000元内的面向专业图像制作的计算机，6000元的中档机，4000元的低档机。学生一是要了解需求，二是要利用所学的组成原理知识，三是要利用所学的参数评价标准。完成后，学生将配置单交给老师，由老师评分。对评分较高的配置单，由老师向同学们点评、讲解。这样的配置单任务，能充分利用所学知识，贴近实际，由学生创造性地发挥自己的能力，有利于培养学生的创新力。2．办公软件部分。目前常用的办公软件是Office，而其中的Word、Excel、和PowerPoint最为常用。对于Word而言，教师可以通过求职表格、规划方案、杂志编辑、宣传手册等多种形式，以案例形式讲解其中文字编辑美化、表格编辑美化、图片编辑美化等效果的操作和实现。学生动手完成自己特色的求职表格、规划方案、杂志编辑、宣传手册等。教师考查其中使用的操作技巧、美观程度、创意程度，对学生完成的作品进行点评。这些作品首先由学生完成后上传到世界大学城，然后教师对应进行点评。对于好的作品，教师做出推荐供全体学生学习。这样一是形成创意的观摩学习，二是形成学生对美的鉴赏能力对于Excel而言，对于这一部分的创新教育，可以采取教师讲解报表的制作、统计分析表、学生成绩表等表格，重点是公式的应用，格式的美化等。学生动手完自己特色的求职表格、规划方案、杂志编辑、宣传手册等。教师考查其中使用的计算技巧、美观程度、创意程度，对学生完成的作品进行点评。类似地，这些作品首先由学生完成后上传到世界大学城，然后教师对应进行点评，特别是一些新颖的数据分析和图表的应用，如对学生成绩分析表采取同时能反映学生月考平均成绩变化率和月考平均成绩分的双轴图表就比分开成两个的更加美观和有创意。对于好的作品，教师做出推荐供全体学生学习，对于其中的制作难点和技巧进行分析和点评，并要求学生设计完成具有自己创意和特色的数据分析功能。对于PowerPoint，首先采取教师讲解工作汇报、招生宣传资料、学校风景介绍等演示文稿的制作，重点是素材的选取，布局的设计，配色的搭配，格式的美化等。学生动手完自己特色的工作汇报、招生宣传资料、学校风景等，也可以是自由选题，以发挥学生的创新能力。学生完成自己的作品后，同样上传到世界大学城，再由老师点评。对于优秀的作品，由教师推荐并分析其中的特色和技巧。通过老师引导，学生创意制作，师生互动点评等方式，Office软件的教学不仅生动有趣，更重要的是培养了学生的创新意识、创新能力、动手能力和鉴赏能力。3．计算机网络部分。这一部分的创新教育采取“做中学”的方式。我们采取的是要求学生制作自己的世界大学城空间，空间的设计和美好需要应用到网络标记语言。同时关于空间制作和美好有很多网络资源可以利用，也要用到网络搜索功能。学生空间主要展示自己的学习情况，不仅仅是专业课程还可以是自己的爱好和生活情况，需要设计、制作或收集图形图像，flash，视频，电子资料等多种素材，然后利用大学城空间语言进行设计与美化。制作后的大学城空间由老师进行评价打分，对制作优秀的空间进行推荐交流学习。通过学生对学习空间的制作，可以发挥学生的个性，将网络知识进行“做中学”，在通过评比式的交流互动，学生的创新意识和创新能力得到了很好的锻炼。我们这些措施已在湖南工艺美术职业学院的教学过程中实施了3年。从实施的效果来看，学生的创新意识和创新能力得到了极大的加强。

三、结语