广告创意专业全文(5篇)

摘要：独立学院广告创意课程一直沿用普通本科高校人才培养模式，授课过程中“强理论探究、弱实践应用”的教学问题突出。本文基于应用技术型人才培养教育方针，探讨独立学院广告创意课程“技”与“法”的权重分析研究，探索符合独立学院广告创意课程的教学改革思路，结合多方资源优势，突出独立学院广告创意课程的特色。

关键词：独立学院；广告创意；课程技法

独立学院获得国家教育部承认后，在办学规模、设备投入、师资队伍建设等方面有了明显提高，逐渐获得学生、家长、社会的认可。然而在独立学院发展的过程中出现了一些亟待解决的问题，尤为突出的问题是独立学院办学理念始终没有得到发展，照搬照抄母体学校办学定位，独立学院的学生除不在母体学校读书外，按照相同的人才培养目标传授专业知识。特别在广告学这类应用型学科设置中人才培养目标、课程设置、教育教学组织等方面急需转变，为独立学院学生寻找适合其个体特征，企业、社会发展需要，具有独立学院鲜明特色的人才培养机制。

一、广告创意课程亟待解决的问题

1.解决独立学院广告学专业定位问题

我国高等教育已经从精英化教育进入到大众化教育阶段，国家和区域经济社会的发展迫切需要高等教育结构的优化。2014年，国家提出“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”，应用技术型大学的建立和发展才能为中国快速发展的经济提供技术应用型人才、开发创新型人才。应用型人才的培养是独立学院广告学专业未来发展必然方向，也是独立学院推进课程建设与教学改革的内在动力。基于此前提独立学院广告学专业定位要改变以往“强理论探究、弱实践应用”的学科建设思路和做法，将“知识”的传授和运用知识的“技能”培养结合起来，注重培养学生的动手能力。

2.广告创意课程存在的问题

摘要：目前，很多学校的广告创意课程教学偏重传授理论知识，而广告创意的工作实践却被忽视，导致学生无法将所学知识进行吸收，只能浮露于表面，导致学生无法将知识与实践相结合。因此，需要对现有的广告创意教学进行重新设计，在教学过程中要做到实践与知识的共同传授。

关键词：实践;教学设计;广告创意

1前言

作为广告专业课程的重要组成部分之一——广告创意学的主要内涵是指通过将广告创意和教学内容紧密结合，形成广告专业课程体系课程，就目前情况来看，我国广告创意学的课程安排和实践工作并没有实现完全的统一，因此在所学目标和实际知识之间还存在着较大的分歧，那么如何能够实现广告创意教学与广告创意实践达到统一是广告创意课程教学过程中面临的最困难挑战。广告创意教学不仅要培养学生学的能力，还要使学生遵循市场需求，也要对实践重视起来，因此，我们需要对广告创意教学重新进行设计。

2教学形式满足广告创意工作要求

2.1实施品牌战略

在广告创意课程学习的过程中，教师应该指导学生进行自主品牌的选择，调动学生的好奇心和学习兴趣，使学生对广告创意学的学习充满信心，并指导学生对不同的广告创意进行“品牌跟踪”，学生通过不同的渠道了解不同企业的营销和生产策略，以及品牌推广的措施等。广告创意学的教学模式是指教师通过品牌企业为主，不断开拓学生的广告创意思路，激发学生的动脑和动手能力，使学生的主动性和动手创作性得到充分的发挥，使学生所学的知识能够与社会实践对接，实现知识与实践的完美结合。

摘要我国的市场经济中竞争是非常激烈的，企业的发展越来越注重口碑与社会影响，从而也大大促进了广告业的发展。企业想要谋求更大的发展，单单的依靠调整内部措施是远远不够的，这就必须依靠广告业的宣传来扩大自己的知名度，因此好的广告创意是至关重要的，通过广告创意来表达自己的理念，并为大众能感受到更好的精神层面而服务。

关键词广告；创意；研究；发展

现代的广告要迎合现代人们的审美观念，必须有正确的三观建立，并具有明显的自我风格设计，才能在千军万马中杀得头阵，在不同的领域，广告的创意也必须要对这个领域受众的群体有着直达人心的设计，在广告创意中可以夸大但不能毫无事实根据，广告也分为多种形式，在多种形式的表达中要把握好每个形式的广告所表达的内容，只有足够创意的广告才能让广告业蓬勃发展，所谓的谚语正如打铁还需自身硬，而不能吃老本。

1广告的作用

广告的起源由来已久，从古代社会的口口相传到今天的多种形式，在如今的今天，可以说我们是生活在广告中的，小到一根针大到地标性建筑，处处都有着广告的存在，它们包围了我们的生活，也提高了我们的生活，甚者也影响了我们的生活。但不可否认的是广告的存在，创意广告的横空出世无不是社会进步的一种体现，广告让我们知道了商品的功效及更多隐形的知识方面，企业通过广告的宣传来达到自己产品在市场中的定位与在消费者心里的第一印象，广告的作用可以说是可大可小的，有着不可忽视的地位。商家都必须通过大大小小的广告来让消费者认识自己，记住自己。广告是具有着魔力的，而好的广告创意就是魔法，给商品注入了巨大的能量，让其在市场中熠熠生辉，达到了市场销售的目的，在每个年度都会有当年的流行语，这些流行语更多的也会被引进广告的设计中，广告行业是必须不断创新的，广告创意的研究是至关重要的，为广告业带来不断新鲜的血液与能量。

2广告创意研究

并不能说好的广告创意是可遇不可求的，在每年数以万计的广告设计中能够被消费者认可并记住的寥寥无几，这不是广告创意有多难而是广告人的是否用心，与是否太过于无脑的设计，泰国的广告无论是公益广告或是商业广告都是成功案例的标本，每个广告都能让人感受到设计者的用心与真心，每个广告都令人印象深刻并能从中得到人生中的感悟，优秀的创意给予广告以灵魂并给予观众以深思，在中国，更多的是广告的良莠不齐，但凡事都为两面性，正是目前广告创意与发展的良莠不齐，更是证明了广告创意有着更大的发挥空间，系列性的广告与极具创意的广告被人们记住，在1988年，农夫山泉的一句农夫山泉有点甜作为广告语，直到今天这句话被深深刻在了消费者的脑子里，短短的几个字比任何的文案都来的厉害，这就是创意的色彩魅力，简单的几个字也被选入了二十世纪中国最具影响力的十大广告语之一。

随着艺术日渐平民化大众化发展，漫画成了人们喜闻乐见的艺术形式，时至今日，漫画在食品行业广告设计的运用比比皆是。由杜秀玲、李鹏等人编著，东南大学出版社出版的《食品饮料广告创意设计》对食品饮料行业的广告进行了详细深刻的研究，从食品饮料领域了解广告特点、广告设计创意、广告案例分析、广告策划、广告文案、广告媒体等进行精妙的论述，采用图文结合的形式增强教材的可读性，语言难易都比较适中，兼顾广告设计类专业学生和食品饮料广告设计从业人员。

该书从食品饮料广告概述着手，讲述国内外食品饮料广告的发展现状，引入食品饮料的种类及广告特点，介绍了视频广告设计创意的原则、策略和方法，该书的编者充分了解食品饮料的发展，展开对食品饮料广告策划的特征、内容以及广告文案的创作介绍，详细讲述了食品饮料广告文案创意要求、文案语言形式、常用修辞手法以及在不同媒体中的运用。同时以目前流行的食品品牌——红罐王老吉、麦当劳（McDonald’s）、可口可乐（Coca-Cola）为例，解析食品饮料行业广告创意设计传播策略。该书注重食品饮料广告创意设计的媒体选择，通过介绍食品饮料广告媒体的基本类型及其特点、策略制定、选择原则、媒体组合、购买执行、效果评估，强调食品饮料广告媒体选择的重要性。在广告创意设计教学的同时兼顾广告管理与法规，培养食品饮料广告设计学生对于食品饮料广告法的突破思维。该书打破陈旧思维，与时俱进，不仅对我国食品饮料广告的发展趋势进行简要论述，更针对如何提高我国食品饮料广告水平提出解决方案。

值得一提的是，该教材并非枯燥的说理，而是采用图文结合的形式，以通俗易懂、精炼明了的语言，采取具体的表格数据、现实案例说理，层次分明，结构严谨，逻辑清晰，便于高职高专学生以及食品饮料广告设计从业人员理解食品饮料广告设计与其他创意广告设计的不同，精确地把握市场定位。商业化进程不断延伸的同时，广告作为刺激消费的重要商业手段，被广泛应用于各行各业，其中，在食品饮料行业，较之于其他行业，更注重广告设计的真实性、可靠性。企业一味地追求经济利益，忽视食品生产安全，为其设计制作广告，加大宣传力度，无异于推波助澜、助纣为虐。因此，广告设计必须在坚守真实性的基础上，更注重情感的表达，与消费者在情感上进行沟通，产生情感共鸣，吸引顾客眼球，才能在市场竞争中取胜。该书始终强调食品安全法规，在保证食品饮料真实可靠性的前提下进行宣传广告创意设计。

而漫画通过对现实世界进行想象的二次创造，与人类实体相同的神态举止，让大众产生强烈的熟悉亲切感，调动大众的好奇心，激发大众的童趣，这充分显示了漫画对于食品饮料广告设计的作用。该书以图文的形式讲述广告设计不应拘泥于取材现实，而漫画在食品饮料行业广告设计充分显示其优越性——创造出非现实的人物漫画形象代言，给广大粉丝留有想象空间，也不易受制于漫画形象本身。漫画在广告宣传中影响力度在于其如唐老鸭、蜡笔小新、樱桃小丸子等人物形象不仅能唤醒大众的儿时童年回忆，还能让顾客对相关食品饮料产生好感。就目前来看，商业思维结合漫画周边已不断投入市场运用，一个漫画形象的诞生可以为许多产品做代言，即能促进漫画本身的发展，也能刺激市场需求，互惠互利。漫画较之于其他食品饮料广告设计而言，最大的杀手锏在于原创，原创设计在现代市场经济中是被鼓励的积极的存在，不仅受到产权保护，防止他人抄袭剽窃，同时能够形成一些列周边衍生产品刺激消费，更能建立起品牌效应，一定程度上能够形成品牌效应和品牌文化。该书对食品饮料行业的广告进行了广泛详细的市场调研，从行业广告的特点、广告设计创意、广告案例分析、广告策划、广告设计文案、广告媒体选择、广告的管理与法规、广告发展趋势等方面结合具体的案例进行详细的论述。

在食品饮料广告领域，漫画的形式能够增强丰富生动的趣味性，给人新颖的视觉盛宴，同时降低了广告的投入成本。该书注重广告创意设计的原创性，强调漫画在食品饮料广告设计的广泛适用性。该教材真正意义上把握消费者的心理，将广告的知觉与观念、理智与情感的诉求和消费者选购产品的心理结合，说服消费者相信广告内容，接受广告内容，采取购买行动。因此，该书以深入浅出、通俗易懂的语言结合高职高专教育的学术性以及食品饮料行业广告的实用性，兼顾日趋庞大的食品饮料行业广告设计管理人员和广大消费者；既可以作为学术方面著作，又可以作为高职高专院校的食品专业教材使用。

作者：孙峰 单位：华东师范大学设计学院

【摘要】未来，人工智能将融入创意文化领域，因而要以人才培养应对人工智能带来的挑战。文章以阿里“鹿班”系统为例，阐述了该系统的优势与不足，并提出要把解决问题的关键放在广告创意人才的培养上。在人工智能迅猛发展的背景下，采取“以赛促教，以赛促学，以赛促改”三位一体的实践教学模式，可以为社会培养更多创新型广告创意人才。

【关键词】人工智能；“鹿班”系统；广告创意人才；广告设计师

2021年3月，十三届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，人工智能成为国家“十四五”规划的重点。人工智能是引领未来的前沿性、战略性技术，将对经济发展、社会进步、国际政治经济格局产生深远的影响。在人们的日常生活中，越来越多的人工智能产品出现，从小米、小艾到百度小度，从讯飞智能输入到支付宝人脸识别，都在证明人工智能正一步步渗透人们的生活。在广告创意领域，人工智能的应用也快速发展，比如阿里巴巴的“鹿班”系统，为淘宝和天猫平台设计了大量的网络广告，效果显著。但与此同时，人工智能也给广告设计师带来了较大的冲击。在这样的背景下，本文尝试探索如何通过教学手段、教学模式的改革应对人工智能变革，从而为培养符合市场、社会需求的广告创意人才提供助力。

一、人工智能的发展现状——以“鹿班”系统为例

当下，人工智能渗入人们生活的方方面面，比如阿里巴巴“鹿班”系统的问世，给广告设计师带来了极大的冲击。要解决这个问题，首先要讨论“鹿班”系统的智能生成过程及其广告特征。

1．服务对象单一，内容有限，样式雷同“鹿班”系统的服务对象主要为淘宝客户，其广告内容局限性较大，设计样式比较雷同。比如“鹿班”系统生成的banner广告。用户进入网站主页，点击“智能生成”栏，进入“商品主图”界面，根据提示上传商品图片，选择尺寸，选择行业，点击“智能生成”按键即可生成所需要的banner广告（如图1所示）。笔者通过实际操作发现，这种智能化的广告制作非常方便快捷，以每秒8000张的速度生成N种设计样式，如果让广告设计师运用绘图软件设计，完成这样的工作量，可能要耗费几个小时的时间。如果从传统广告设计的角度来看，“鹿班”系统的效率非常高，但是如果从专业审美角度来看，其设计广告样式过于雷同，比如版面设计、字体设计过于单一，缺乏产品特色。还有就是图片上传，尺寸限制较大，只有两种尺寸可选，行业选项也不够全面。比如笔者上传口罩图片，在行业选项里会智能选择“美妆个护”，但智能生成的广告文字大多是与化妆品和卫生用品有关的内容，智能识别的精准度不高，这些是“鹿班”系统需要后期改进的地方。但值得肯定的是，“鹿班”系统有“自定义场景”专栏，用户在这个专栏除了上传产品图片，还可以自己填写文案，这样可弥补“商品主图”专栏的不足之处。 

2．优化图片功能是优势“鹿班实验室”是“鹿班”系统的一个模块，打开其主界面，我们可以看到主要分为四个板块，分别是颜色识别、风格处理、清晰处理、背景绘制。颜色识别主要是识别图片的颜色分布，也就是将图片里的色彩进行识别并提取，但是输出最多只有6种色值，局限性较大。风格处理主要是对输入图片做不同程度的艺术化处理，目前，系统只有六种风格备选，分别是马赛克、星空、素描、马蒂斯、梅、呐喊（如图2所示）。其中，星空、马蒂斯、呐喊都是人们比较熟悉的画作与人名。“星空”的图标是荷兰后印象派画家文森特•梵高的油画代表作《星空》，“呐喊”的图标是挪威画家爱德华•蒙克的油画代表作《呐喊》，“马蒂斯”的图标是法国野兽派画家亨利•马蒂斯的油画代表作《戴帽子的女人》，马赛克、素描的图标是一种代表绘画处理技法的图形，“梅”的图标是一幅中国水墨梅花图。这六种艺术风格是人们比较熟悉的艺术画作表现手法，用户可以将图片导入系统中变成自己所需要的艺术效果，方便快捷。但该模块也存在一些弊端，比如上传照片只能是3M以内的图片，也就是需要降低图片尺寸、分辨率，导致图片放大会出现模糊不清晰等现象。可见，该功能主要还是服务电脑或者手机网页的广告图片制作，不能满足大型户外广告的应用。而且该功能的风格种类只有六种，效果相似度过高，不能完全满足客户的需求，这也是有待改进的地方。