会计实务专业全文(5篇)

一、管理会计实务的特点

1.管理会计实务应用新的科学技术

传统的会计工作一般是由会计工作人员采取检核、计算、记录和报告的方法步骤对企业的财务数据进行收集、整理、存储和利用的工作，最后得出可以帮助利用者决策和管理企业经济活动的资料，这些工作绝大多数是由会计工作人员人工完成的，所以，在传统的会计工作中，财务数据的日常处理不仅会消耗会计工作人员的大量的时间和精力，工作效率还不理想。进入二十一世纪以来，电子计算机科技飞速发展起来，且应用的领域非常广泛包括会计工作的数据处理。目前会计工作中应用的电子计算机新技术也在进一步完善，利用它可以完成从数据凭证到报表的所有处理过程，这样不仅使得数据采集能够通过网络化以非常快的速度获取，解放了会计工作人员，节省了人力和数据核算的时间，还大大提高了工作效率，这样会计工作人员就可以把精力投入到其它的职能里去。此外，利用计算机使得会计数据处理过程中人工对数据结果的干预大大降低，其精度大大提高。

2.管理会计实务的重要性提高

管理会计实务的具体任务从以前的外编送报表和报告企业的财务状况变为对外加强管理。以前会计实务主要是核算企业的财务支出，反馈企业的财务状况，为企业的投资等行为提供参考依据，现在逐渐转为财务预算、财务支出控制以及财务支出核算并行，把提供和运用财务数据结合起来。会计实务开始干预企业的生产、推动经营并且参与到企业的决策中，其重要性显著提高，产生这种变化的主要原因是由于会计实务的地位和作用增强。

3.管理会计实务方法趋于科学化

随着科技的发展，科学的管理会计实务的方法不断涌现，比如标准成本法、变动成本法以及弹性预算法等。这些新的方法很大程度上提高了工作效率。与此同时，为了满足财务数据分析、财务预算和企业的重大决策等方面的需求，管理会计实务的过程中还出现了一些新的决策方式，比如充分运用工科数学分析、交通运筹学、线性代数、概率论与数理统计等数学方法。

摘要：重要性原则是特定的会计领域所用的核算原则，它对于我们来说比较陌生，有其独特的应用领域和应用范围。所以涉及到的内容也十分的专业，值得我们了解和研究。首先我们需要明确重要性原则的一些基本概念、特点、性质和其应用的必要性，进一步了解其在会计实务中是如何运用的。但是，在应用的过程中还存在着一些很基本的问题，对于重要性原则的认识还不够明确，对于其地位的认知不清晰以及会计人才的缺乏。

关键词：重要性原则；会计实务；运用；问题；对策

1前言

要学习好重要性原则在会计实务中的复杂应用，就需要我们对于其基础知识要有足够清楚的了解，才能扎实的在会计实务中运用。明确其基本概念，了解其性质和特点，理解运用，明白其运用的必要性，着重培养重要性原则在会计实务中的运用能力，提高自己的会计专业水平和专业素养，解决在会计实务中重要性原则的应用问题。尤其是涉及到固定资产的核算方面，信息披露的运用这些实务中的应用难题的解决上，需要我们认真了解加以分析。

2重要性原则研究

重要性原则在会计实务中应用十分广泛，重要性原则的特点、性质，都需要我们了解，能够帮助我们更加透彻的掌握重要性原则在会计实务中的应用：

2.1重要性原则概述

摘要:“初级会计实务”课程是财经类专业的核心课程，也是助理会计师考试必考科目之一。在OBE教育理念指导下，从课程标准、教学内容、教学过程、教学方法及手段、教学团队建设等方面进行“初级会计实务”课程思政教育教学改革，实施“嵌入式”思政教育，构建“三位一体、一课三融”育人体系。

关键词:OBE教育理念;初级会计实务;课程思政;金课建设

2016年，总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“坚持把‘立德树人’作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。”这就要求广大教师不仅要传授专业知识，而且要在教学过程中“润物无声”地培养学生的优秀品质，帮助学生形成正确的“三观”。高校是人才培养的摇篮。为了培养具备良好品质、健全人格、较高职业素养的社会主义建设者和接班人，高校教师有必要在专业教学过程中融入思政元素。“初级会计实务”课程是会计专业的核心课程，也是初级会计职称考试的必考科目，如何将思政元素融入课堂教学，推进课程思政建设，值得广大教师深入探讨。

一、OBE理念下“初级会计实务”课程思政实施的必要性

(一)“初级会计实务”课程教学过程中存在的问题

目前，高校会计专业“初级会计实务”课程选用的是全国会计专业初级会计职称考证教材。该教材为会计资格考试复习备考指明了方向，但从高校人才培养目标的需求来看，存在以下问题。一是会计职业道德与价值观教育不够［1］。2017年11月4日，十二届全国人大常委会第三十次会议通过了关于修改会计法的决定，会计从业人员可直接报考初级会计职称考试。在修订后的初级会计职称考试教材中，“会计职业道德”部分被弱化。然而，融道德于教材是西方会计教材编制的普遍做法。据调查，美国会计入门教材有近82%的章节包含各种形式的职业道德教育内容。二是高校教学目标偏移［2］。教师往往以专业技术资格考试作为会计教学的导向和目标，更注重教学的应用性及专业性，强调专业知识的传授，重视学生专业技术资格考试的通过率，忽视人文教育及会计人员的人格培养和价值塑造。这不利于提高会计人员的职业道德水平，也不利于高校落实立德树人根本任务，难以满足新形势下社会发展的现实需求。

(二)将OBE教育理念应用于“初级会计实务”课程的重要意义

［摘要］现代化企业发展过程中，内控管理是提升企业自身竞争力的必要条件，而其中会计信息管理是企业财务内控工作的核心内容，会计信息管理的质量将直接影响企业财务管理的综合质量，并会对企业的决策性工作产生显著影响。因此企业必须高度重视会计信息管理的质量，对此本文分析了企业会计信息管理中的常见问题，提出了相应的解决策略，提供各类企业参考和借鉴。

［关键词］企业信息化；海洋工程；灰色评价

0引言

随着现代经济环境的逐渐改良与完善，企业会计信息工作内容也越发多样化，这实际上对会计工作提出了更高的要求，只有合理的强化会计信息管理才能够更好地适应企业会计工作的实际需求。而会计信息工作的流程中，主要涉及对会计信息的收集、加工、输出等过程，但是本文主要针对会计信息工作流程的关键点进行分析，指出相应问题，提出针对性的改善建议。

1会计信息管理的常见问题

1．1收集问题

会计信息的收集直接关系到后期会计实务工作的数据质量，如果会计信息的收集出现错误，将会直接影响会计实务的工作成果，从而扰乱企业管理层对内部财务状况和经营状况等内容的分析，最终会对企业的决策管理产生阻碍。在现代化企业会计管理中，信息化手段正在逐步替代传统的手工处理方式，但个别企业在会计信息化发展中存在一定的不完善性问题，例如在应用信息化管理模式后未能针对信息化管理中的数据保存与备份、数据客观性保障当需求进行完善的考量，导致会计信息收集中可能不精准等问题风险，对此，企业必须加强对会计信息收集过程的管理。

一、新企业会计准则下成本会计实务变化

1.1企业人工成本核算方面的变化

由于企业生产运营性质的不同，再加上我国在会计方面并未能提出完整、全面的人工成本概念，使得企业人工成本的核算也是比较混乱的。而新企业会准则第9号—职工薪酬篇，便针对以前企业人工成本核算不合理的现象，提出了新型全面的人工成本核算观念，相信在新会计准则的推广应用与不断完善下，有望扭转长期以来关于人工成本核算中劳动耗费与补偿方面存在的模糊现象。

1.2企业直接材料成本核算方面的变化

原企业生产成本会计管理中，直接材料成本核算主要是指产品生产中，所耗费的直接材料的成本（包括从原材料存货的采购成本或其他途径所获得的成本）。而在新会计准则中，直接材料成本核算的变化主要体现在：其一，新会计准则取消了后进先出法，而根据应用指南的指示，主要可通过加权平均法来核算当前企业的直接材料成本。其二，当用于生产的原材料存货的可变现净值低于当前的成本时，可通过贷记“生产成本”“、制造费用”以下借记“存货跌价准备”等科目，保证能够在企业成本会计处一手法基本统一的情况下，对所有资产减值准备进行转销，从而尽最大可能地保证企业的经济效益。

1.3企业生产成本核算方面的变化

传统的企业成本核算大多是采用吸收成本法进行，该核算方法主要由直接材料、直接人工与制造费用三部分所构成，而在新企业会计准则下，企业生产成本核算方面主要发生了两点变化：⑴其规定企业生产成本是指除过工资总额与职工福利以外的其他职工薪酬，均由生产单位员工承担的部分。且需要长时间构建或生产才能完成的产品存货，所发生的借款费用的资本化部分需纳入到企业成本核算中。⑵原计入产品成本的费用支出，在新企业会计准则下，均要求将其计入到当期损益中。