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互联网新经济全文(5篇)

前言:小编为你整理了5篇互联网新经济参考范文,供你参考和借鉴。希望能帮助你在写作上获得灵感,让你的文章更加丰富有深度。

互联网新经济

新经济下的企业市场营销战略创新思维

摘要:随着我国经济的持续发展,企业面临越来越多的商业挑战和市场机遇。在互联网新经济背景下,企业只有及时改变传统的市场营销战略模式,建立市场营销战略新思维,才能在市场的激烈竞争中脱颖而出。

关键词:新经济背景;市场营销;战略创新

1新经济背景下创新企业市场营销战略的必要性

对企业来说,市场营销的主要意义在于扩大产品的影响力,为企业创造更多的经济效益,从而实现企业的发展。通过市场营销策略宣传企业的产品和服务,让更多消费者能够认识企业的产品和服务[1]。

2当前企业市场营销存在的问题

市场营销作为企业重要的宣传手段,是企业打造口碑的重要方式,包括市场营销人员对市场的前期调研和广告的投放等。目前,我国很多企业由于不重视市场营销,其市场营销组织、团队结构仍处于不健全的状态。随着我国经济长足发展,我国企业对于国际企业的管理模式已经有了一定的了解。部分企业照搬照抄了国外的先进经验,认为投放广告就是市场营销,其实这样的方法不完全符合我国国情,我国的市场营销战略仍然存在实践不足的情况。

2.1创新性不足

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疫情下的经济高质量发展着力点

[摘要]随着疫情在全球加速蔓延,我国经济受到前所未有冲击,经济社会发展呈现出高度不确定性。石家庄市作为河北省会,必须要科学研判疫情冲击,超前谋划化危为机,精准施策重点发力,来应对百年未有的经济大变化和疫情冲击。因此,要实现在全省夺取疫情防控和经济社会发展双胜利中发挥示范引领作用,必须树立底线思维,科学研判布局,引导市场主体在预期稳定中走出不确定性的困境,推动省会经济高质量发展。

[关键词]肺炎疫情;石家庄;高质量发展;着力点

一、清醒认识疫情下石家庄市经济发展面临的挑战

(一)冲击动力系统,经济新旧动能转换面临严峻挑战石家庄市产业层次偏低,多数产品处于产业链和价值链低端,正处于产业转型升级、新旧动能转换的关键时期。2019上半年,石家庄市规模以上高新技术产业占比28.7%,与合肥的48.9%、长沙的49.7%、南京的47.9%、杭州的57.2相距甚远,高新技术产业还未形成战略支撑。在前所未有的疫情冲击之下,全国一季度GDP增速同比下降6.8%,石家庄市同比下降5.4%,但是成都、杭州等城市受影响较小(-3%、-4.8%),其原因就是新动能的接续能力较强,成都主要来自高科技和新经济产业的贡献,杭州则主要来自数字经济的贡献。

(二)冲击中小微企业,稳经济发展底盘任务艰巨石家庄市市场主体数量已经突破100万,中小企业居多,普遍规模小实力弱,抗风险能力低,受疫情影响也最大,目前开工率低于大型企业。即使开工了,也存在“复工难复产、复产难续产、续产难高产”等问题。加上石家庄市巨无霸型大企业数量不多,战略性新兴产业还未顶天立地,“稳就业”形势异常艰巨。稳住石家庄市经济发展底盘,对中小企业“应保尽保、早保快保”是做好“六稳”落实“六保”的基础。

(三)冲击产业链,影响石家庄市现代产业发展壮大近年来,石家庄市“4+4”现代产业围绕建链、补链、延链、强链开展精准招商,引进项目和完成投资蹄疾步稳态势良好,但全球疫情冲击产业链,并通过供应链在国内产生涟漪效应,势必影响我市现代产业发展壮大。为此,石家庄市在复工复产进程中应高度关注产业生态,构建产业链生态图谱,既要面向全国全球吸引优质企业,也要目光向内盯紧域内培育优质企业,稳定产业链供应链成为关键。

二、全面研判疫情下石家庄市经济高质量发展新机遇

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财务共享下的财务管理专业人才培养思考

摘要:伴随着经济全球化和信息化的发展,产业组织重塑、商业模式和管理理念在不断变革与创新,企业财务管理转型也是必然趋势。财务共享服务的应用为企业财务管理所带来的效益日益凸显,被越来越多的集团、跨国公司所青睐。企业财务管理模式的变革对财务管理人员提出了新的要求,为顺应历史发展潮流,高校财务管理专业在人才培养上也应作出相应调整,通过更新理念、注重相关能力的培养、优化课程设置、改变教学模式和方法、加强教师队伍建设等方面来培养社会所需人才。

关键词:财务共享;财务管理;人才培养

随着大数据、云计算等信息技术的发展,在全球经济一体化的背景下,管理思想和模式不断变革,企业财务管理也在创新转型,财务共享服务应运而生。财务共享作为一种新型的财务管理模式,正被越来越多的企业使用,这种模式是在信息技术条件下,以财务业务流程处理为基础,把分散在各业务单位的重复性高的业务进行标准化,并集中到共享中心统一处理,以降低财务日常事务的处理成本,提高财务部门运行效率和服务质量,降低整个企业的成本,提高管理运营效率。伴随着我国“一带一路”和“互联网+”战略计划的实施,我国财务共享服务有巨大的发展潜力。企业财务管理的转型也对企业财务管理人员提出新的要求,如何更好地适应时代变革、输送社会所需的新型财务管理人才,是财务管理专业人才培养应该思考的问题。

一、更新财务管理理念,提升服务意识和风险意识

经济发展模式、市场拓展方式的改变,对财务管理工作产生了非常大的挑战,财务管理工作必须进行理念和意识的转变。

(一)转变理念伴随着管理模式的变革,企业的财务管理人员要转变、更新管理思想,打破传统财务管理的认识和传统管理方式的束缚。在传统的财务管理模式中,财务部门主要是价值守护,进行财务核算等基础工作,这已不能满足企业发展对财务信息的需求,而共享服务中心除需要有财务会计必要的知识外,还必须掌握成本预算管理、筹资管理、金融税务、风险管理等多方面知识,具有战略发展眼光和良好的管理能力,这比财务会计有了较高的升级,企业需要更多管理会计方面的支撑,需要财务人员提供包括预算、运营、业绩等更多方面的数据及其分析的决策支持,需要财务管理从价值守护转向价值创造,帮助企业创造更多的价值。[1]12-13要求财会人员在做好传统财会工作的基础上,还要思考和探索财务工作的价值空间,最大程度地创造和释放价值,从各方面帮助企业提升经营能力,不仅守财、还要造财,这是对财务人员更高层次的要求。价值守护与创造的理念是对财务管理传统理念的变革创新,提高财务在企业中的地位与价值,支持企业的战略发展、提升企业业绩。[1]14-15传统的财务通过核算提供经营成果,主要是事后反映,很难实现事前和事中控制与监督;在财务共享服务下由于将传统的核算工作转到共享中心,财务人员可以将更多的时间放在预算管理、财务管控与监督等财务管理方面的工作上,从而将财务控制前移,更加强化事前的预算控制和事中的业务控制,能够提高财务管理质量。

(二)提高服务意识共享服务中心把分散的重复的业务按既定的流程和方法集中处理,像流水线作业,对于财务人员来说,业务完成也相当于提供完相应的服务了,但如果仅仅停留于此,只是机械地处理事务,而不重视与各业务单位的沟通交流,忽视其需求,不及时解决服务中出现的问题,服务意识淡薄,那么服务质量就会大打折扣,从而使共享服务中心与各业务单位之间产生矛盾,如果矛盾不能及时解决,时间长了可能会让各业务单位对财务共享服务产生质疑,导致工作不能顺利开展。因此,必须强化服务意识,提升服务效果。[2]181

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谈职业教育推动农民工创业培训

摘要:肺炎疫情的爆发使得经济面临着极大的压力,如何稳定就业、推动创新创业成为复工复产的首要任务。国内外严峻的经济形势使得大量的农民工回流,如何解决回流农民工的就业问题关系着社会的稳定与发展。农民工创业能够有效地促进就业、推动农村经济发展,职业教育推动农民工创业培训,能够提升农民工技能,提高创业的成功率。针对当前职业教育推动农民工创业教育存在的不足,分析农民工创业教育的需求,在采取多元化的教育培训模式、提供创业培训资源条件保障等方面提出具体的推进策略,为我国农民工创业创新提供有益的建议。

关键词:职业教育;农民工;创业教育;培训

2020年肺炎疫情的爆发使国家面临极大的发展经济压力,从进出口贸易上看部分产业出现发展滞缓的现象,经济发展速度放慢影响了就业,疫情的发展迫使大量农民工回乡就业。国内制造业发展受限,旅游餐饮等第三产业发展受阻,工作机会的大量减少使得国内的就业问题变得异常严峻。2020年3月人社部、农业农村部下发《扩大返乡留乡农民工就地就近就业规模实施方案》,明确提出要推动农民工就业,创新农民工培训教育的方式,提高农民工技能水平,帮助农民工创业就业。因此,用职业教育来推动农民工创业培训,能够更好地满足农民工的创业需求,为农民工创业创造良好的条件,实现农民工就业与农村经济的发展。

1职业教育推动农民工创业培训过程中存在的问题

职业教育在技能培训上有着一定优势,但是我国的农村地区职业教育普及率低,且重视度不够,导致职业教育在推动农民工创业培训中存在诸多问题。

1.1职业教育存在与农民工创业需求项目脱节的问题

职业教育在推进农民技能提升上有着优势,当前农村经济发展呈现多元化,农村出现多元化的新经济形态,但是职业教育内容存在滞后于社会经济发展的情况。一是职业教育忽视农民工的需求。农民工中新生代农民工比例增加,新生代农民工对传统的养殖、种植的培训需求度不高,反而对电子商务、在线直播、短视频制作等需求多。但是职业教育的内容多数为政府规定的种植养殖技术,难以满足新时代的经济形态发展的需求。二是职业教育很难引起新生代农民工的兴趣。职业教育对新生代的农民工缺乏吸引力,而老一代农民工,其种植养殖技艺大多数已十分娴熟,在作物种植、家禽养殖方面经验十分丰富,因此对政府组织的创业职业培训兴趣不高。

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会计专业创新人才培养课程体系的重构

摘要“互联网+”对高职会计专业创新人才提出了新的要求,高职会计专业要培养能适应新经济环境的创新人才,必然要重构课程体系。本文研究了“互联网+”对会计创新人才的要求,探讨了公共课程体系重构、专业课程体系重构、实训课程及理实一体课程体系设计,将互联网信息技术与创新创业知识和课程体系融合,积极应对“互联网+”时代带来的变化,为“互联网+”高职会计创新人才课程体系重构提供思路。

关键词“互联网+”会计专业创新人才课程体系重构

1“互联网+”对会计创新人才的要求

随着互联网、大数据、云计算、物联网等信息技术的迅速发展及在我国经济生活中的广泛应用,互联网与传统行业进行深度融合,重组和创新出新的产业模式和生态经济。而会计作为经济管理活动的手段和工具,必然面临互联网、大数据的影响和融合。面对新产业和新经济环境,会计行业必然进入“互联网+会计”时代,传统会计的方法和手段必然被创新的会计方法所代替,这对会计人员提出了新的要求。高职院校会计专业的人才培养必须适应“互联网+”时代的变化,抓住时代趋势,研究会计行业的创新与发展,才能使培养的会计人才能够更好地迎接“互联网+”的新会计时代。

1.1“互联网+”会计信息处理对会计人员的要求

会计的基本职能是对经济活动进行核算和监督,其中,会计的核算职能就是为经济管理搜集、处理、存储和输送各种会计信息。会计监督是指通过调节、指导、控制等方式,对客观经济活动的合理、合法、有效性进行考核与评价,并采取措施施加一定的影响,以实现预期的目标。互联网、大数据等信息技术的运用使经济活动的各种信息的传递方式发生了巨大的变化,随之而来的就是会计信息的收集、处理、存储和输送也发生了巨大变化,这就要求会计人员充分利用各种互联网、大数据、云平台信息技术,将会计信息处理得更为全面、及时、准确,使会计核算更加高效、规范,能更好地为信息使用者、决策者服务。因此,传统的会计信息收集、处理方法将迅速被“互联网+”信息化方法所替代,并成为现在及未来会计人员的必备技能。作为培养一线会计人员的高职院校,应积极应对“互联网+”时代带来的变化,研究信息化环境下的会计信息处理技术,及时更新会计创新人才培养目标,研究会计创新人才的培养方式。

1.2“互联网+”会计职能变化对会计人才的要求

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