嫁接知识全文(5篇)

摘要：运用多媒体设备辅助教学是初中生物的重要教学手段之一。针对生物技术教学，教师可以根据教学内容巧妙设计教学课件，并通过演示引入生物知识。同时，教师也可结合生物技术在现实生活中的应用开展教学，实现生物课程资源与生活的有机整合，为学生提供良好的教学环境，最终实现教学质量的提高。

关键词：多媒体；初中生物；生物技术；现实生活

多媒体教学在实际的教学中，能够充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，运用多媒体进行教学已经成为一种趋势，将知识直观地呈现在学生面前，比阅读枯燥乏味的文字更有新引力。初中生学习生物技术在现实生活中的应用，不仅仅是了解生物技术的本质，主要是学习运用了生物学的哪种原理，从而加深对初中生物的认识。

一、根据教学内容巧设教学材料

多媒体课件的制作自由度极高，因此教师可根据教学内容的多变，灵活制作各式各样的演示文稿，为学生带来清晰直观的教学体验。合理的教学材料能够调动学生学习的主观能动性，激发学生学习兴趣，将与教学内容相符的图片和视频插入其中，从多方面展现初中生物技术知识。在设计教学材料时，教师可适当利用互联网资源，从中获取音频和视频资料，结合教学内容，对教学材料进行适当的调整，使初中生在教学过程中能够全面学习生物技术方面的知识，提高知识的应用能力。例如，嫁接是农业中使用最广泛的生物技术。教师可以让学生看一些嫁接过程的视频，或者植物嫁接处的图片帮助学生理解嫁接的含义；嫁接在农业中的应用还主要体现在果树上，通过对优良树种的嫁接大大缩短培育时间，使果子尽快成熟，促进果树的生长。这方面的教学可通过动画来实现，简短的动画能将果树嫁接后的快速生长过程演示给学生，嫁接技术的应用为农业的发展打开了新的纪元。嫁接除了农业中应用广泛，在我们的日常生活中也经常见到。教师可通过演示文稿为学生举例说明，比如盆景，进一步提高学生对嫁接技术应用的认识。

二、通过多媒体演示实验引出知识

生物技术的研究是通过大量的实验证明得出的结果，通过多媒体演示实验进行教学能使学生了解到生物技术的原理，帮助学生形成生物学概念，获得学习生物知识的一些方法和技能。在学生观看演示实验时，教师可引导学生进行学习、观察和记录，提升学生的科学素养。在演示实验教学前，教师可先让学生看一些关于实验中所应用的生物技术的相关材料，从而对实验内容有一定的了解，通过多媒体教学引导学生按照科学探究的方法，学习生物技术在生活中的应用，提升他们对生物技术的认识。以益生菌的发酵演示实验为例，益生菌的发酵在酿酒文化中应用广泛，教师可结合课内和课外教学，在演示文稿的准备阶段，将课本中的发酵知识插入到演示实验之前进行教学，随后将用显微镜观察到的霉菌和酵母菌的结构图用多媒体展示给学生，通过霉菌的结构引导学生分析霉菌生存所需要的条件，然后将实验演示视频播放给学生，学习酿酒的原理和过程，进而了解生物技术在现实生活中的应用。演示实验结束后，教师还可以进行知识拓展，比如在视频后加一个提问气泡：生活中还有哪些是建立在发酵的生物技术基础之上的？让学生联系生活发挥想象，生活中蒸馒头用的酵母粉、平时喝的酸奶都是生物技术的应用。

一、适时调整课程内容，增强实用性

为增强学生对生物的感性认。让学生走出课堂，身临其境，让学生通过自己的观察、采集标本，可以提高学生的学习兴趣，巩固课本知识。例如，苏教版八年级生物上册第十四章中第一节生物的无性生殖和植物的有性生殖中，植物的嫁接和花的结构内容，安排在秋季学期，但这是一个收获果实的季节，在农牧村基本看不到盛开的花朵，教师只能通过其他的方法描述花的结构，从而缺失了学生对花的结构的感性认识。而植物嫁接一般在春夏季节，虽然也可在秋季进行嫁接，但绝大部分嫁接成活率极低，这样的嫁接是为教学而教学，淡化了学生对生物学在生活中实用的信念。因此，完全没有必要依照课本安排的时间进行教学，可将这些内容调整到春季学期进行。

二、增强学习兴趣，激发学习的主动性

“兴趣是最好的老师”，如何引起学生学习生物的兴趣，激发学生积极主动地学习，直接影响教学的质量和效率。与传统教学手段相比，多媒体作为一种现代教学手段，具有巨大的教学优势。多媒体教学可以为学生营造轻松、愉悦、和谐、融洽的教学氛围，将学生带入富有趣味性与艺术性的生动的教学情境，让学生在享受美的同时学习知识。这样的教学更容易激发学生对生物的学习兴趣，激起学生主动参与教学的强烈欲望。

三、理论联系实际，在实践中锻炼能力

加强学生动手能力的培养，提高学生的动手能力是我们的教学目标之一。如果学生只有理论知识而没有实际操作能力，那么这样的教学就失去了教育的意义。因此，教师在教学中一定要充分培养学生的动手操作能力，创造学生动手操作的机会，让学生参与到实验教学的过程中来，亲自参与实践操作，使其主动获取知识。这样不仅能激发学生的学习兴趣，而且能提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力，最终提高学生的自主学习能力。

四、充分利用仪器室资源，发挥应有的作用

1轮作制度的严格执行可以有效降低病虫害的影响

现实情况可以证明，轮作制度可以有效预防病害的土壤传播，且具有非常高的经济性。尤其是葫芦科、或茄科的作物，若与豆科作物或十字花科的作物进行轮作，效果较其他作物更加显著。其中十字花科作物在轮作方面具有较高的兼容性，若与葱蒜或韭类蔬菜进行轮作，效果也相当不错。

2选择抗性高的品种或利用嫁接技术预防病虫害

若想提高作物的抗病能力，应优选具有高抗病性、高产量的优质品种，这样既可以防治土传病害，也可以保证土地产量，可谓是经济适用。此外，利用嫁接技术，也可以对根系病害达到有效的防治。如选择根系粗壮、对根腐病或根结线虫病具有高抗性的相关品种，将其作为砧木进行嫁接，可以非常有效的避免土传病害。常见的嫁接方案有：黑、白籽南瓜与黄瓜嫁接、托鲁巴姆与茄子嫁接，等等。

3清除作物病残植株

将发病的植株拔除后带出棚室外面，进行深埋或烧毁处理。

4将测土配方施肥这项技术进行推广

1轮作制度的严格执行可以有效降低病虫害的影响

现实情况可以证明，轮作制度可以有效预防病害的土壤传播，且具有非常高的经济性。尤其是葫芦科、或茄科的作物，若与豆科作物或十字花科的作物进行轮作，效果较其他作物更加显著。其中十字花科作物在轮作方面具有较高的兼容性，若与葱蒜或韭类蔬菜进行轮作，效果也相当不错。

2选择抗性高的品种或利用嫁接技术预防病虫害

若想提高作物的抗病能力，应优选具有高抗病性、高产量的优质品种，这样既可以防治土传病害，也可以保证土地产量，可谓是经济适用。此外，利用嫁接技术，也可以对根系病害达到有效的防治。如选择根系粗壮、对根腐病或根结线虫病具有高抗性的相关品种，将其作为砧木进行嫁接，可以非常有效的避免土传病害。常见的嫁接方案有：黑、白籽南瓜与黄瓜嫁接、托鲁巴姆与茄子嫁接，等等。

3清除作物病残植株

将发病的植株拔除后带出棚室外面，进行深埋或烧毁处理。

4将测土配方施肥这项技术进行推广

摘要：在林业育苗工作中，要想保障苗木品质，就必须合理应用各项育苗技术，选择合适的育苗基地，并且建造土壤肥沃、光照充足的苗床，选择品质优良的种植，合理应用温汤浸种等物理处理方式及化学处理方式，提高发芽率，做好苗期管理工作，并且合理应用嫁接技术，实现苗木品质的进一步提升。为了保障育苗技术应用效果，还必须加强技术管理工作，从管理理念革新、苗木质量评价及管理队伍建设等方面，切实提高育苗技术管理水平。

关键词：林业育苗技术管理；促进；林业经济；全面振兴

在林业经济发展过程中，做好林业育苗工作，能够为林业生态化建设打下良好的基础，为林木种植及管理工作的顺利提供基础保障。林业育苗是一项技术要求较高的工作，必须满足苗木发芽及成长的需求，才能够保障苗木质量，保障苗木成活率。现阶段，由于育苗技术的限制及管理环节上的疏漏，常常出现苗木质量不达标的问题，苗木根系不发达，且主干瘦弱，在这种情况下，林业经济发展受到较大的限制。要想实现林业经济的全面振兴，就必须充分重视林业育苗工作中存在的问题，根据生产需求，实现育苗技术革新，同时加强育苗期管理，以提高苗木孕育品质。

一、林业育苗技术

（一）播种前准备工作

在建立林业育苗基地时，所选地址必须符合以下要求：①交通便利。苗木在脱离土壤后应该尽快运输到种植地，以确保其成活率，交通便利能够提高运输效率；②远离生活区域和工业区域。这样能够避免生活废弃物和工业废弃物污染到土壤，影响到苗木的生长；③水源充足。基地周围应有充足且无污染的水源，以便苗木灌溉。在对土壤进行长期考察后，确定土壤有机成分达标且不含有其他有害元素后，就可以开展育苗工作。准备好苗床，选择土壤肥沃、光照充足的地方作为苗床，将土壤整碎、整平，合理施肥，使用杀菌的化学药物进行消毒灭虫处理，将土壤中的病原菌、虫卵、杂草等清除干净，即可播种。

（二）种子催芽技术