建筑实践全文(5篇)

一、建筑材料角度的建筑“绿化”策略

为了实现建筑的可持续发展，必须要解决建筑材料可持续发展的问题。从建筑材料的角度，以上两个概念可以被具体阐释如下。（1）浅绿型应答策略：要满足建材成为建筑物后，建筑中的材料是安全的，所构成的空间是舒适、节能的，有利于居住者的身体健康的。（2）深绿型应答策略：在浅绿型应答策略的基础上，还要满足在建筑材料的原料获取时减少对自然生态环境的影响，生产过程中减少能源的消耗和废气、废渣的生产量，利用能够重复利用的建筑材料，尽量减少不可循环材料对环境的影响等要求。以上两种针对建筑材料的建筑结构“绿化”策略，是对绿色建筑设计目标不同层面的两种解读。作为一名具有社会责任感和时代精神的建筑师，在整个建筑设计的过程中应主动将建筑结构的“绿化”问题加以考虑，而并非仅仅作为设计不周全的补救措施或者用于投标的花哨噱头。

二、建筑材料角度的建筑“绿化”实践

以下从材料的角度分三个方面对建筑师的建筑“绿化”实践进行具体解读。

1.旧建筑材料的直接利用

旧有建筑被拆除时，会产生大量的粉尘和固体废弃物。这不仅仅会损害人的身体健康，同时也会带来建筑垃圾处理的巨大负担。对旧有建筑材料的直接利用指在保持材料原状的基础上，只对其做简单处理，然后直接用于新建筑的建造。“Plattenbau”建筑的重生“Plattenbau”建筑是20世纪60年代欧洲及前苏联大量建造的一种预制混凝土住宅。在德国，随着城市的发展，大量“Plattenbau”建筑将被拆除。2005年，致力于“Plattenbau”资源再利用研究的德国建筑师HerveBiele，经过三年的努力，完成他的第一个作品——一座面积为2280平方英尺（211m2）的两层平顶式住宅，从而证明了此项技术的可行性。建造过程中，建筑师首先选定附近一座即将拆除的“Plattenbau”建筑，将其中一些建筑板材取出，切割成一定规格后运往基地，随后仅用7天时间将新建筑主体装配完成。研究表明，这种对“Plattenbau”板材的再利用具有安全、经济、生态及美学等价值。

2.可循环建筑材料的应用

摘要：建筑物建造最重要的方面就是材料和构法。建筑构造教学改革通过将建筑材料与构造的教学内容整合，针对不同的课题在各年级建筑设计中嵌入建筑构造设计，并在课外开展建造实践，来增强学生对材料性能、建造方式及过程的感性及理性认识，能在设计中运用不同材料建构出想要表达的建筑形式。

关键词：建筑构造；材料性能；建构实践

建筑构造是以建筑性能为目标，以材料性能和连接方式、过程（构法）为出发点，通过材料的连接、组合等手段完成建筑物的材料选择、构件组合、建造工艺、细部设计与艺术表现的全部过程[1]。建筑物建造最重要的方面就是材料和构法，二者密不可分。建筑构造除了要研究构造原理之外，还要对材料的性能、材料的连接和固定方式，以及建筑建造过程进行研究。在以往的人才培养方案中，常常将建筑材料与建筑构造设立为两门独立的课程，课程之间联系较少，学生对建筑形式中的所反映的不同材料特点与构造方式很难把握，缺乏构造设计能力，无法将自己设计的建筑形态与建造实际联系起来，造成许多建筑设计都停留在较浅层次，无法深入。

1建筑构造课程教学中存在的问题

1.1建筑材料与建筑构造教学内容脱节

在以往的人才培养方案中，常常将建筑材料与建筑构造作为两门独立的课程设置，二者缺乏必要的联系。传统的建筑构造课程也是主要讲授建筑构件的构造原理及构造方法，对于材料的特性及其连接方式的内容涉及较少。建筑材料课程里关于建筑材料性能的知识更侧重于土木工程专业，较少涉及不同材质对建筑形式和质感的影响。随着建筑领域的新材料新技术的不断涌现，针对新材料许多传统的构造做法已经显得落后，远远不能适应需求。

1.2建筑构造与建筑设计脱节

摘要：建筑物建造最重要的方面就是材料和构法。建筑构造教学改革通过将建筑材料与构造的教学内容整合，针对不同的课题在各年级建筑设计中嵌入建筑构造设计，并在课外开展建造实践，来增强学生对材料性能、建造方式及过程的感性及理性认识，能在设计中运用不同材料建构出想要表达的建筑形式。

关键词：建筑构造；材料性能；建构实践

建筑构造是以建筑性能为目标，以材料性能和连接方式、过程（构法）为出发点，通过材料的连接、组合等手段完成建筑物的材料选择、构件组合、建造工艺、细部设计与艺术表现的全部过程[1]。建筑物建造最重要的方面就是材料和构法，二者密不可分。建筑构造除了要研究构造原理之外，还要对材料的性能、材料的连接和固定方式，以及建筑建造过程进行研究。在以往的人才培养方案中，常常将建筑材料与建筑构造设立为两门独立的课程，课程之间联系较少，学生对建筑形式中的所反映的不同材料特点与构造方式很难把握，缺乏构造设计能力，无法将自己设计的建筑形态与建造实际联系起来，造成许多建筑设计都停留在较浅层次，无法深入。

1建筑构造课程教学中存在的问题

1.1建筑材料与建筑构造教学内容脱节

在以往的人才培养方案中，常常将建筑材料与建筑构造作为两门独立的课程设置，二者缺乏必要的联系。传统的建筑构造课程也是主要讲授建筑构件的构造原理及构造方法，对于材料的特性及其连接方式的内容涉及较少。建筑材料课程里关于建筑材料性能的知识更侧重于土木工程专业，较少涉及不同材质对建筑形式和质感的影响。随着建筑领域的新材料新技术的不断涌现，针对新材料许多传统的构造做法已经显得落后，远远不能适应需求。

1.2建筑构造与建筑设计脱节

摘要:疫情期间火神山医院的飞速完成，使箱式装配建筑越来越多的被人们所关注。箱式建筑是装配式建筑类型之一，其主要特点为模数化设计和工厂化生产，像拼装乐高积木一样根据实际的使用功能和规模大小组合安装，并可以通过拼接组合等手段衍生出丰富的组合空间。对箱式装配建筑特点进行了研究及分析，归类整理了与之相适应的建筑类型，并结合几个最新的设计实践案例使这种工业化的建筑形式清晰的呈现在大家面前。

关键词:箱式装配建筑；模块化建筑；建筑工业化

从项目开始至竣工耗时仅10d建成的武汉火神山医院，为对抗春节期间这场又急又快的疫情带来了强有力的保障，同时也充分展现了装配式建筑的优势之一“快”。火神山医院的病房、接诊室、ICU、医技部、网络机房、供应库房、垃圾暂存间、救护车消洗间等区域，主要结构形式均为集装箱式活动板件现场拼装。火神山医院的完成是箱式装配建筑一次重要实践，随着数字技术、材料和施工技术的发展，装配式建筑已经被越来越多的用于各种类型的项目当中。除了火神山医院，很多建筑都采用了这种建造方式，如雄安新区的雄安市民服务中心项目、华南理工广州国际校区等。本文就集装箱式装配建筑的特点、应用及实践进行分析，以供大家参考。

1解读箱式装配建筑

由预制部品部件在工地装配而成的建筑，称为装配式建筑。按预制构件的形式和施工方法分为砌块建筑、板材建筑、盒式建筑、骨架板材建筑及升板升层建筑等五种类型。箱式装配建筑属于装配式建筑中集成化较高的盒式建筑，适用于有较多重复空间的建筑，如酒店、公寓、学校、医院、办公等，与传统建筑模式相比，箱式装配建筑具有如下优势。

1．1高效率

模块化的设计和高度集成的工厂加工，使建筑像工业产品一样在车间大规模生产。场地处理和建筑制作也可以同步进行，建筑模块运达现场后仅作拼接固定安装等处理，大大减少了受恶劣天气等自然环境的影响。火神山医院的建成，正是箱式建筑高效率的体现。

关键词：幼儿园建筑；设计原则；设计方法

在为幼儿身心教育创造良好条件的基础上，提高社会服务质量。在幼儿园建筑设计过程中，设计人员要兼顾场地空间布局与建筑构造形态，满足功能性与审美性的需求。

1幼儿园建筑对儿童成长的意义

1.1为儿童提供室外活动场所

幼儿园建筑为幼儿园开展户外活动提供了场所。合理开展户外活动，有助于增强儿童体质，降低疾病发生几率。户外的阳光充足，空气新鲜，适当的晒阳光，有助于身体对钙的吸收，预防后天性的佝偻病。同时，适当强度的活动，也有助于儿童关节和肌肉的正常发育。

1.2为儿童提供心理护育场所

幼儿园建筑是儿童与大自然亲密接触的场所。接触大自然，可激发儿童探索未知的欲望，培养儿童感知世界的能力。参与户外活动，既迎合了儿童活泼好动的天性，又有助于开发智力，增强儿童的想象力、创造力［1］。