建筑文化概论全文(5篇)

近年来，国家和政府对传统文化的保护、传承、创新发展高度重视，在全方位开展农村现代化建设实践，积极推动农村经济产业多样化、特色化发展的同时，也极其重视农村传统文化、地方特色建筑文化的传承和发展。建筑作为一种独特的文化表征，除了有遮雨避寒、隔绝保温等多种实用价值功能，还具有传播农村地方特色民族文化精神内核、社会制度、民族风情风俗等功能。农村地方特色文化传承发展要用好特色“建筑”这一有效路径，结合现代多媒体技术、数字媒体艺术设计、信息化技术等，以贴合农村经济文化发展实际需求的特色建筑设计，进一步推动农村经济产业繁荣、乡土文化自信，以及社会主义现代化新农村深层化、信息化、多样化建设。

《数字媒体艺术概论》是高等院校动画设计、游戏设计、数字媒体艺术等相关专业“十二五”规划推荐教材之一，该书在简要介绍数字媒体艺术发展历程、当前发展现状及整体发展趋势等基础概述的基础上，深刻剖析数字媒体艺术发展变化的内在动因，从而探讨数字媒体艺术发展未来趋势及主要特点，为当前数字媒体艺术设计实践及教学探索提供了一定参考。该书紧扣数字媒体艺术设计行业发展实际，知识点丰富多样，涉及数字媒体艺术基础概念、数字媒体艺术分类、数字视频技术、数字动画制作流程、信息传播技术及数字图像技术等，作者还就数字媒体艺术与新媒体艺术、数字媒体与传统影视艺术之间的关联作出细致探讨和分析，提升该书理论知识的时代性、实用性。该书可作为高校数字媒体艺术设计、现代文化传媒等多个专业教育教学辅助材料，也可作为数字媒体艺术研究爱好者阅读参考书籍。

鉴于当前社会主义新农村建设、乡土文化传承、现代化城乡一体化建设等多个农村发展项目的逐一落实和深入，本文参考《数字媒体艺术概论》中对数字媒体艺术主体、客体及其特点的深入剖析，并借鉴书中关于数字媒体设计艺术构思、创作、展示交流的解读，就农村特色建筑工程实践中借助数字媒体艺术设计开展创新探索的策略和方法略作探讨，以期可以为当前农村地方优秀传统文化、民族特色风俗文化传承和创新发展提供一定参考。数字媒体艺术的出现得益于互联网技术、信息化网络技术等多种技术的联合应用，数字媒体艺术设计以其优势传播、交互、开放等特性迅速成为新时代艺术设计的“热点”，从电视频道包装到商业化广场设计，从音乐舞蹈舞台到基础建筑，无一不包。数字媒体艺术设计不仅推动各行各业经济利润的飞涨，还推动各行业艺术呈现、审美价值的多样化变革，为现代化经济文化娱乐发展注入新的生命力。例如贵州省黎平县人民政府携手荣程集团联合打造的黎平地扪书院就是融合黎平县农村乡土文化、民间手艺文化、乡村生活的经典范例，既在一定程度上重构了乡村价值体系，也为新农村基础设施建设提供全新设计样板。那么，如何将数字媒体艺术设计技术、价值理念巧妙地融合农村地方特色建筑工程实践中去呢?首先，注重数字媒体艺术设计与农村特色建筑文化的一致性。在农村特色建筑艺术设计中融入数字媒体艺术设计并非是简单的“1+1=2”式的数学问题，而是要注重二者的交叉、融合最后浑然一体的艺术设计哲学课题。简而言之，数字媒体艺术设计与农村特色建筑设计实践要做到“你中有我、我中有你”，其中包括与农村自然生态环境、农业经济产业环境、民情风俗及节庆，以及建筑设计作品整体造型、各种建筑材料等多种因素的一致性和统一性。

其次，融合数字媒体艺术设计理念的农村特色建筑设计要紧密结合时代“脉搏”。农村特色建筑设计不仅要为现代化农村经济产业生产加工、农村日常生活服务，还要为农村未来发展、乡土文化传承发扬服务。因而农村特色建筑设计在融合数字媒体艺术设计理念、元素时，需要紧密结合时展潮流和趋势特征，例如当前建筑设计领域提倡的环保材料、可循环使用建筑材料、环境友好建筑材料等，并精选数字媒体艺术设计“精华”，积极开展融合创新，推动农村旅游、文化等经济产业特色化革新。再次，遵循建设艺术设计基本规律和原则，坚持“以人为本”。农村特色建筑设计的核心服务主体对象是“人”，观者的文化、视觉、情怀体验是衡量建筑设计水准的重要指标。向往美好、和平生活是我国广大劳动者的普遍祈愿，同时在数字化、信息化多媒体技术的广泛影响下，农村与城乡生产生活的差距的进一步缩小，农村人口对精神文化生活的要求进一步提升，因而农村特色建筑设计还需要充分考虑农村人口的常态化、多样化、动态化艺术审美需求，兼顾特色建筑设计的实用性功能和艺术审美价值。最后，体现社会主义新农村建设核心价值及农村经济文化产业发展核心需求。农村特色建筑是呼应农村经济产业文化发展内在需求的有效路径，更是广泛传播、深化社会主义核心价值观影响力的重要形式。农村特色建筑设计借助数字媒体艺术设计实现动态化、可视化、影视化，农村特色建筑成为可亲、可近、可触摸的现代化多元互动“平台”，拥有生命的“温度”和文化的厚度，有利于树立乡土文化自信、社会主义道路自信。

作者：柳鸿宾 单位：武汉商学院

摘要：本文通过总结与分析当前地方应用型大学在转型过程中存在的问题，并结合环境设计专业教学的实际情况，提出了应用型环境设计教育应与区域文化相结合，充分利用区域文化特色，真正实现服务地方经济社会发展需求。

关键词：区域文化；高等教育；环境设计

近年来，地方高校的转型发展成为全国高等教育改革的重点工作。教育部、国家发展改革委、财政部联合下发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，提出了“推动转型发展高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来，全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力”的高校转型发展指导思想。因此，本文围绕培养服务地方的“应用型人才培养”为理念的改革与创新，针对所在地方高校环境设计专业教育的实际情况，分析在办学理念、师资队伍建设、人才培养等方面影响应用型教育发展所存在的问题，整合区域文化艺术资源，从而探索出培养适应地方经济发展需求的环境艺术设计应用型人才的路径。

一区域文化在应用型环境设计教育中的重要性

贺州学院为贺州市的唯一一所本科院校，随着地方社会经济的发展，对人才也提出了多元化的需求，转型发展成为了这所地方性本科院校的必然选择。同样，环境设计专业要向应用型转型，就必须“突出特色、服务地方”，“突出特色”就要从挖掘其区域文化入手。贺州位于中国三大民族走廊之一“南岭走廊”的中段，是南岭走廊的核心区域。这一区域受中原文化、广府文化、百越文化、湘楚文化等多元文化的影响深远，区域文化呈现多元共生的格局。在贺州及其周边区域遗存着许多极具地域文化特色的古村落、古建筑、民风民俗、手工艺品等，特别是古村落、古建筑以“实体”的形式记载着这一区域的文化历史进程，这为环境设计教育应用型教育提供了得天独厚的教学资源。只有将区域文化与实践教学相结合，才能培育出适合地方建设需求的人才，并创作出能体现区域文化特点的环境设计作品。

二区域文化融入应用型环境设计教育的路径

“南岭走廊”贺州段是中原文化进入南岭的核心区域，民族、族群间的文化交流与融合十分活跃。如在古建筑文化方面，通过建筑与环境、建筑与构架、建筑与材料、建筑与装饰等方面体现出浓厚的族群文化底蕴。将这些丰富的建筑文化资源融入应用型环境设计教学中，并探索出区域文化融入应用型地方高校可持续发展的新路径。

［摘要］青岛建筑风格多样，欧洲和德国的建筑流派对青岛的近现代建筑形式和风格有很大的影响，因此，青岛的城市建筑发展也受到了西方建筑文化的深远影响。如何传承这份历史文脉也是新一代年轻人该思考的问题，在青岛，无数人们用线条，用色彩，用他们的艺术作品再现青岛那些历史的建筑本来的面目，本文通过探究岛城风格，来表现手绘艺术对建筑的不同表达方式，分析西方手绘与中国传统绘画的方法，来展示不同艺术形式下的青岛建筑文化魅力。

［关键词］德国；西方建筑；手绘艺术；中国传统绘画

1岛城建筑风格分析

青岛旧称“胶澳”，别称“琴岛”、“岛城”。青岛是沿海重要中心城市、沿海开放城市、国家历史文化名城，被誉为“东方瑞士”。青岛地处山东半岛东南部沿海，胶东半岛东部，濒临黄海，隔海与朝鲜半岛相望，三面环海，一面连接陆地，地形起伏错落，是一个风光旖旎的海滨城市。山地与滨海赋予青岛独特的山与海的自然风景，而现代西方文明又与青岛深厚的历史文化底蕴产生社会碰撞，形成了独特的青岛岛城建筑风格，也就是人们常看到的“红瓦黄墙、绿树、碧海、蓝天”的老城风貌和独具特色的“山海城”的城市新貌。

1.1岛城建筑风格形成

19世纪末，青岛的建筑受到了欧洲、美国、日本等国家文化的影响，形成了德国青年派、哥特式、巴洛克式、罗马式、拜占庭式、折中主义等26个国家的建筑风格。

1.2德式建筑风格形成

［摘要］青岛建筑风格多样，欧洲和德国的建筑流派对青岛的近现代建筑形式和风格有很大的影响，因此，青岛的城市建筑发展也受到了西方建筑文化的深远影响。如何传承这份历史文脉也是新一代年轻人该思考的问题，在青岛，无数人们用线条，用色彩，用他们的艺术作品再现青岛那些历史的建筑本来的面目，本文通过探究岛城风格，来表现手绘艺术对建筑的不同表达方式，分析西方手绘与中国传统绘画的方法，来展示不同艺术形式下的青岛建筑文化魅力。

［关键词］德国；西方建筑；手绘艺术；中国传统绘画

1岛城建筑风格分析

青岛旧称“胶澳”，别称“琴岛”、“岛城”。青岛是沿海重要中心城市、沿海开放城市、国家历史文化名城，被誉为“东方瑞士”。青岛地处山东半岛东南部沿海，胶东半岛东部，濒临黄海，隔海与朝鲜半岛相望，三面环海，一面连接陆地，地形起伏错落，是一个风光旖旎的海滨城市。山地与滨海赋予青岛独特的山与海的自然风景，而现代西方文明又与青岛深厚的历史文化底蕴产生社会碰撞，形成了独特的青岛岛城建筑风格，也就是人们常看到的“红瓦黄墙、绿树、碧海、蓝天”的老城风貌和独具特色的“山海城”的城市新貌。

1.1岛城建筑风格形成

19世纪末，青岛的建筑受到了欧洲、美国、日本等国家文化的影响，形成了德国青年派、哥特式、巴洛克式、罗马式、拜占庭式、折中主义等26个国家的建筑风格。

1.2德式建筑风格形成

一、概述

随着当代农村城镇化发展，各个地方的传统民居面临升级换代的需求，现代农房应运而生，就在今年，国家提出乡村振兴国家战略，结合农村扶贫的美丽乡村建设如火如荼地展开，农村集中居民安置点、新农房建设已成为一个重要的课题。同时，在当今倡导低碳生活的时代背景下，我国不仅在农村地区强调资源的集约化利用，尤其是土地以及诸多不可再生资源的节约利用，而且注重农房居住的舒适性问题。在新农村建设中，关注功能适应、结构安全，民族文化传承等新农房设计显得尤为必要。在我国高校建筑学专业的教学中，开设了《中国民居》的理论课程，为改变传统高年级理论教学不能有效指导学生创作实践的问题，我们在完成基本理论教学同时，根据时展的特点与需要，在教学课程中进行《新民居设计实践》的课程设计，其内容主要包括现代功能适应与空间重构、现代材料与地域适宜技术结合、能耗技术创新与居住舒适度提升、民族与地域文化的传承与创新等方面。我校教学改革结合凉山彝族地区农房实际社会需求，在《中国民居》课程教学中加入实践环节，开展了融合绿色建筑理念的彝族新农房课程设计实践，为提升课程教学质量，做出了有益的探索。

二、融合绿色建筑理念的彝族新农房课程设计实践的意义

（一）《中国民居》课程设计的提出符合农村城镇化发展的时代性需求

当前，农村城镇化迅速发展，乡村规划与农房建设的发展机制却很还不健全，在经济迅速发展的情况下，急需科学的规划与设计理论体系指导以及可行的技术措施支撑。首先，农村住宅设计常盲目照搬城市类型的住宅平面与风格，很少根据农民自身的生活、生产需求和行为要求出发，这就亟待展开专项调查、再进行设计与研发。其次，现有农村住宅多为农民自建，用材因地制宜，因陋就简，平面布局不合理，常导致农村住宅性能差，建筑空间品质不高，建筑风貌也考虑较少，特色彰显不足。最后，在美丽乡村建设过程中，农民无意参与农村整体环境的营造，住宅布局分散，院落空旷，土地利用率低下，无法保障农村可持续健康发展。针对上述农房建设中所出现的具体问题，我们认为应充分考虑农民特定的生产与生活方式，将节约上地与创造优美的生产和生活空间、良好的生态环境结合起来，打造一种新型的具有地方特色、能够凝聚“乡愁”的农村住宅模式，实现健康、和谐、节地、节能、可持续的人居环境目标。因此对该类课题进行教学研究颇为必要。

（二）《中国民居》课程设计贯彻建筑学教学“应需而教”的原则

《中国民居》课程主要是系统介绍各个地区的传统民居和乡土建筑的起源、形成和演变，乡土建筑的布局结构和成因，乡土建筑的典型形制、风格与社会意义，对传统民居和乡土建筑的教学更多是“照相式”的展示和艺术欣赏。但是建筑学专业根本的目的是培养出来的学生应具有一定的学术水平与较高的专业技能，掌握相对完整的专业基础知识是最基本的要求，更重要的还要培养学生开展专题研究的能力，具有综合人文素质。由此，我们应依据当代农村城镇化与城市建设发展的需要，在教学课程中设置“新民居设计实践”课程设计，解决农房建设中的设计问题。