科研计划全文(5篇)

【摘要】随着我国高等教育改革进程的不断加快，大学生科研训练计划开始逐渐实施并迅速推广，对于培养大学创新能力和提升科研素养都发挥了十分重要的作用。而在现代科技的推动下，计算机视觉技术在诸多行业领域内得到了广泛应用，在大学生科研训练计划中发挥了十分重要的作用，很多高校也将计算机视觉课程视为一门重要的信息类基础课程。本文主要对计算机视觉在大学生科研训练计划中的具体作用进行分析，并探究相应的策略，以便有效推进计算机视觉在大学生科研训练计划中的应用实践，为大学生科研训练计划提供有效的技术支持，提升科研训练计划的成效。

【关键词】计算机视觉；大学生；科研训练计划；作用；实践

一、实施大学生科研训练计划的重要性

随着经济社会的不断发展，对我国高等教育提出了重要要求，传统的教育教学模式已经难以满足高校人才培养的需要。长期以来我国大学生在科研训练方面存在明显的不足，降低了大学生人才培养能力，而实施大学生科研训练计划，对于全面提升大学生的积极性和主动性以及培养学生创新意识等都具有十分重要的意义。

（一）提升积极性和主动性

随着我国高等教育的不断发展，对学生的培养已经从知识型转向素质型，培养的重点越来越集中于学生的学习能力、动手能力以及综合解决问题等方面的能力。通过大学生科研训练计划，可以促使学生转变学习理念，使其意识到只有从基础实践做起才能更好地开展科研。但从现实来看，很多学生的积极性和主动性较低，尤其是对科研工作存在一定的畏惧，不愿意主动参与到各类科研计划中。而通过实施大学生科研训练计划，可以使得学生充分认识到参加科研训练的重要性。同时，科研训练计划还能够引导学生从被动学习转向主动探索和自主学习，提升其学习能力、实践操作能力、查阅文献资料的能力、研究能力等，不仅开拓学生的视野，还能不断优化知识结构，充分磨炼意志。通过科研训练计划，学生可以与导师进行更多交流，以锻炼个性品质，形成严谨的研究态度和工作态度，在培养大学生积极性和主动性的同时，提升其综合素质。

（二）培养创新意识和能力

摘要:本文将从科技计划项目的特点入手，分析目前我国科技计划管理机制中存在的缺陷，并针对具体的问题提出相应的改进对策，旨在为我国科技计划项目管理水平的提高提供一点帮助。

关键词:科技计划项目;管理机制;缺陷分析;改进对策

1科技计划项目的特点

科技计划项目是科技项目中的一种，具备一般科研项目的特点，同时又具备一定的计划性，因此具体来说，科技计划项目具有以下特点。首先，科技计划项目必须要具备创新性，科技项目的本质属性就是其研究内容的创新性，如果一项科技计划项目不具备创新性的话，那么该项目也就没有存在立项实施的意义。其次，科技计划项目具备较强的明确指向性，也就是说项目的研究内容应当是由针对性的，是有计划的针对某一问题的解决而开展系统化的研究工作。最后，科技计划项目也具有一定的风险性，主要体现在项目的可变性，研究过程中受各种因素影响很容易导致研究方法与内容出现变化，同时研究成果的价值也存在不确定性。

2当前科技计划项目管理机制的缺陷分析

2．1经费管理混乱

科技计划项目的有序开展离不开项目经费的支持，因此在项目管理机制中对于经费的管理也是十分重要的一个环节。但是，目前在实际情况中，我国仍然存在有很多科研单位在项目经费管理方面存在较大的不足，一方面在管理意识方面比较薄弱，另一方面在管理制度上也比较缺乏。这就使得科技计划项目的经费使用存在一些问题，目前虽然挪用经费的现象已经比较少见，但是在经费的合理使用上还有浪费、不合理利用的情况。

1水电工程施工技术管理

1．1施工技术方案管理

施工技术方案管理是技术管理最为重要的职责，贯穿于工程建设的全过程。

(1)带着问题踏勘现场。在技术方案研究和制定过程中，要从现场地形地貌、临建规划布置、实施手段及方法、安全及环保，甚至永久结构物设计布置等多个角度，由技术、机械设备和测量等不同专业技术人员带着不同的问题，反复多次踏勘现场，通过深入了解和研究现场情况，制定切合实际的技术方案。

(2)提前开展技术方案研究。对N－J工程建设而言，在人员、机械设备和物资材料等方面有很大的比例来自巴基斯坦国外，国外人员进场以及进口机械设备、物资材料周期长;实施阶段需补充地质勘探;私有化的土地征地工作困难等。受这些因素制约，对分项工程来说，必须提前开展施工技术方案的研究和制定工作，一般需提前1a左右时间。

(3)汲取国外先进的技术和管理经验。N－J工程施工技术难度极大，其咨询公司(NJC)中层以上的技术、管理人员主要来自美国、挪威等西方发达国家，并有部分是学者或专家，他们有着丰富和先进的水电技术知识和管理经验，为承包商学习知识和积累经验提供了不可多得的平台和机遇。一方面与工程师保持良好的工作关系，如多参与双方的会议，积极主动与工程师沟通，遇到工程问题多请教，多倾听工程师的意见和看法等。另一方面在工作之余，在不违背原则的情况下，真心地把工程师当作自己的朋友看待，多参与双方的互动和交流，可以了解很多国际上先进的水电技术知识和管理经验。如N－J工程的400m级深竖井施工采用移动式门机载物提升、引水洞TBM掘进段采用风险管理模式等，都是受到工程师的启发、为我所用的结果。

(4)技术方案的优化和调整。国际工程的施工技术方案要求更精细，尽可能地考虑到施工各个环节和细节，对可能存在的风险要制定应对措施。承包商对施工技术方案优化工作责无旁贷，但应该是适度和合理的。一个成熟的施工技术方案，还应该从节约业主投资和降低承包商施工成本等角度，结合多方(包括工程师)的合理化建议和意见，根据现场实际对方案进行优化和调整。

摘要:以昆明医科大学海源学院为例对系统性培养本科医学生科研能力进行探究，发现学生对科研的认知度不够，学生缺乏学习自主性，院校科研能力培养的系统性不够。针对这些问题，通过实践、分析、调整计划等方式总结出了培养国内五年制本科医学生科研能力的主要措施，即通过必修课课程设置、设立科研导师制、建立评估机制、培养科研创新能力等举措建立系统性的本科医学生科研能力培养体系，以期打造出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高和具有创新精神和基础科研能力的应用型临床医学人才。

关键词:系统性;本科医学生;科研能力

引言

科研革新与临床医学实施有着密切联系，但我国本科医学生的教学方式主要以理论教学为主，以临床实践学习为辅，学生学习缺乏自主性和探索性。医学生除了要掌握基础知识和操作技能外，还要具备良好的科研意识和科研能力。部分高校对本科医学生的科研支持力度不够，认为本科生科研水平不高，淡化了对本科生科研能力的培养和基础性科研的训练，导致本科医学生的科研起步晚，科研能力不足。为提高学生的主动性和积极性，要培养学生的创新意识，鼓励学生在科研创新上取得突破［1］。本科生科研训练已经被国内外普遍认为是一种有效培养高素质创新型人才的途径［2］。在本科医学教育阶段，为了更好的对这种途径进行实践，现以昆明医科大学海源学院临床医学专业学生为例，调查了解目前本科医学生的科研意识及科研能力，以期研究出一套系统性的训练计划，提高本科医学生的科研水平。通过宣讲动员、组建科研小组、训练科研能力及实验性研究调查等方式，将具备一定临床基础知识的大三年级临床学生作为主要培养对象开展训练。在训练过程中，不断根据学生反馈来调整培养计划，增设针对性的训练项目。

1研究背景

昆明医科大学海源学院为了培养本科医学生的科研能力，通过大学生创新创业课程体系及选修课等形式初步形成了本科医学生科研能力的培养模式，主张提升学生的自我学习能力。通过调查发现，主要有以下几个原因导致本科医学生的科研能力较为匮乏:①科研认知度不够，不知道科研到底要做什么，而且存在畏难心理，研究能力、讨论次数、创造力都有待提高。②学生极度缺乏学习自主性，遇到一个问题时总是寻求他人帮助，而不是从解决问题的根本出发，找原因、找办法，基本处于被迫学习的环境中。在整个培养过程中，不乏因自身原因主动退出的学生。在训练过程中，大多数学生趋于接受学习，而不是主动学习。③大多数学生都对科研的热情度较高，但院校科研能力培养的系统性却不够，导致学生科研兴趣度下降，错过了创新能力培养的活跃期。在对科研小组学生进行科研能力训练后，以小组模式拟定了科研课题，发现学生兴趣方向广泛，能够对想开展的科研内容积极探索，但却缺乏实验室支持。针对这些原因，通过实践、分析、调整计划等方式总结出了几个培养国内五年制本科医学生科研能力的主要措施，希望通过系统性培养本科医学生科研能力机制的建立将学生的科研能力提升到新的台阶。

2系统性培养本科医学生科研能力的主要措施

［摘要］近年来，我国从中央到地方都加大对科研项目经费的投入，随着《国务院办公厅关于抓好赋予科研机构和人员更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知》(国办发〔2018〕127号)等文件的陆续出台，各级行政主管部门正从政策上充分激发科研人员创新活力，切实减轻科研人员负担。但科研项目经费管理始终是大多数科研人员难以逾越的短板，文章分析了预算管理在科研项目全生命周期中遇到的问题，探讨什么样行之有效的预算管理能为科研人员的创新助力。文章指的科研项目全生命周期包括项目申报、立项、实施及验收的全过程。

［关键词］预算管理;经费预算;专项经费

随着《国务院办公厅关于抓好赋予科研机构和人员更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知》(国办发〔2018〕127号)、《科技部财政部关于进一步优化国家重点研发计划项目和资金管理的通知》(国科发资〔2019〕45号)等文件的，国家各职能部门不断探索各种减轻科研人员负担的行之有效的手段和政策，希望通过简化项目管理的手段，激发科研人员的创新活力。但简化不等于放任，项目经费的管理及使用如何能够删繁就简，科学、精准的覆盖科研项目立项、实施、绩效评价、验收全过程的预算管理就成了助力科研项目顺利开展的有效手段。

1现状与存在的问题

近年来，党中央、国务院聚焦完善科研管理、提升科研绩效等方面，先后制定出台了一系列政策文件，国家各部委、地方科技、财政部门也在纷纷探索更科学有效的方法，从主管单位监管、引导的角度以促使项目预算合理，有效服务、激发科研人员创新的积极性，但由于科研人员、财务人员、项目承担单位对政策理解不到位，专业知识存在较大的偏差，使得具体实施时项目经费使用及管理方面不但得不到松绑，还增加了许多手续和要求，实施效果差强人意。在这样的背景下，前两年开始，科技部在批复重点研发计划项目经费时，采用了由承担单位提出预算———专家审核经费提出核减意见———预算单位对专家拟核减部分经费提出必要性、相关性说明———专家再次确认，确定最终的经费核减金额。这是科研项目预算的一大进步，使得预算编制更具合理性，经费确定更加科学性，让预算编制者和评审者之间有了交流的纽带，编制者可以有机会阐述之前没有说清楚的预算编制理由。但这一方面需要预算编制者对所承担的科研项目研究内容和财务预算专业知识充分了解，另一方面也对评审专家的专业水平有了更大的挑战，实施难度较大，目前还没能在其他类型的科研项目，特别是地方的科研项目中得到推广。为了使科研项目更顺利开展，早在2011年9月，财政部和科技部就联合了《财政部科技部关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项经费管理办法若干规定的通知》(财教〔2011〕434号)，里面就明确提出了简化专项经费的预算调整程序，随后，各级科技管理部门也纷纷出台了关于科研专项经费预算调整的规定。但大多数科研项目承担单位尤其是企业，没有通过信息化手段设立专账及时跟进、反馈经费的使用情况，在科研项目实施过程中没有或难以做到及时调整经费预算，在项目临结束前或结束后再按实际支出补充办理预算调整的手续而使预算管理流于形式。综上所述，由于科研人员对经费预算编制和执行理解不到位，现有的预算管理模式不能与项目实施有效结合，流于形式，不能及时提示和规避风险，违背了项目预算的初衷。总结下来，目前关于科研项目预算管理仍普遍存在以下五点问题。

(1)科研项目在立项前期，预算由缺乏财务知识的科研人员编制，或是由不了解项目的财务人员脱离项目研究内容单方面编制，造成项目预算与研究任务无相关性、预算不合理等结果，使得项目立项评审时因财务预算方面的得分过低而丢失获得立项的机会;即使获得立项，也会被核减项目的立项金额，同时在后期执行过程中预算与实际相差甚远，甚至无法获得课题验收或者导致结余经费被收回。

(2)预算编制人员不了解项目承担单位的资金管理制度，编制出来的预算虽经科技主管部门确认并签订了任务书，但与项目承担单位的相关财务管理制度不符，造成预算无法开支。比如项目承担单位对固定资产、材料费入账金额规定与预算的不同，在材料费预算中本应是实验耗损的材料却因金额过大需列入固定资产，要按固定资产的流程进行采购及日常管理，使得材料不能如期购买而耽误科研工作的进展。