篮球文化建设全文(5篇)

摘要：运动项目的开展和运动文化的培养从来都是相互依存的关系，任何体育运动项目的开展都离不开良好的体育文化氛围的建设。篮球运动对于参与者的综合身体素质乃至社会素养的提高所发挥的价值已得到广泛公认，但高校篮球运动在高校开展至今虽在教学、场地设施上都有了提高，但仍然没有取得预期的效果，主要在于校园篮球氛围的缺失。本文着眼于校园篮球文化建设，企图从该角度的探究推进当前我国篮球教学的效果。

关键词：校园篮球文化；高校；篮球教学；影响；管理

根据体育运动心理学相关理论，良好的兴趣和热烈的氛围对于体育爱好者的吸引力往往胜过运动项目自身所产生的运动快感和乐趣，因此，任何体育运动项目的开展都不能忽视良好的体育文化氛围的建设。篮球项目之所以能在全球引起广泛的关注和参与度，主要在于它不仅是一项单纯的体育运动项目，作为一项集体性、对抗性的体育来说，篮球运动更像是一个平台，能够让参与者在比赛过程中培养团体间良好的配合力，发展队员间的理解与信任，激发个体对比赛结果的坚持和追求以及在整个比赛过程中逼迫参与者展示出超常的个人智慧和能力。因此，篮球运动自从被引入高校以来就受到广泛喜爱。但高校篮球教学在高校开展至今除了篮球运动技巧提高外，其蕴含的其他的价值并没有被认识到，可以说篮球教学在整体上并没有取得预期的效果，主要原因在于校园篮球氛围的缺失。本文着眼于校园篮球文化建设，企图通过这个角度的探究能提高当前我国篮球教学效果。

1．当前我国高校篮球教学实际效果及校园篮球文化建设现状分析

1．1篮球教学更注重篮球运动技能的教授，较少涉及篮球人文精神及其人文价值

篮球运动自从20世纪80年代被引入我国高校以来，多年来其普及程度和发展速度都我们展示出了一个可喜的发展局面。但透过开展得如火如荼的篮球教学和多轮篮球教学改革来看篮球教学的开展实质，不难发现在热闹的篮球教学开展活动背后，我国高校篮球教学人为地将篮球运动技能和篮球运动自身所含有的浓厚的篮球人文精神内涵进行了生硬地切割，我国篮球教学只取了篮球运动技能的教授，而对篮球人文精神及其人文价值从不涉猎或较少涉及。笔者仅撷取院系常规比赛的一个常见现象就可窥见一斑：对于院系之间的篮球比赛，观众往往多为体育爱好者或明星球员粉丝，他们对比赛结果有很高的期盼，一般只关注自己关心的队伍的输赢，而对于对手的精彩表演往往视而不见或瞎起哄，扰乱现场比赛氛围。

1．2篮球校园文化氛围建设意识普遍缺乏，亟需良好的校园篮球氛围的建设

摘要：篮球运动深受高校大学生的喜爱，是高校校园体育文化建设的重要组成部分。从我国高校校园体育文化的内涵和校园篮球文化的特点入手，分析篮球运动在高校校园体育文化建设中的作用，并提出加强高校校园篮球文化建设的对策，以期为篮球运动在我国高校更好推广及提升校园体育文化建设提供参考。

关键词：篮球运动；篮球文化；校园体育文化；对策

高校校园体育文化建设是构建和谐校园的重要组成部分，加强高校校园体育文化建设，是增添学校活力，营造高校人文气息和文化氛围，培养学生顽强拼搏、自强不息等各种积极向上的精神和品质的重要途径，同时还能够有效改善学生体质健康，树立终身体育观，全面推进学生素质教育。篮球运动是学校体育的重要组成项目，因其竞技性和趣味性深受广大高校学生的喜爱。校园篮球文化所具有的团结一致、拼搏进取、克服困难、战胜对手的文化特征正是高校校园体育文化建设的重要内容，对校园体育文化建设具有举足轻重的作用。因此，本文通过分析篮球运动在高校校园体育文化建设中的作用，并提出发展对策，旨在丰富我国高校校园体育文化生活，促进大学生的全面发展。

1高校校园体育文化的内涵

校园文化是以校园为主要活动空间，以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化，是学生文明素质、道德修养的综合反映。体育文化是指人类通过劳动和游戏等方式在体育方面创造的一切物质文明与精神文明的总和，是一种从属于社会文化和体育活动的文化。因此，结合校园文化和体育文化，高校校园体育文化可以理解为以高校校园为活动空间，以学生为主体，以体育活动为主要内容，同时具有体育文化和校园文化表现形式的一种群体文化。高校校园体育文化的产生需要满足三个条件：产生体育文化的对应环境、创造体育文化的主体和形成体育文化的活动与过程。校园体育文化具有活动的多样性、参与的普遍性特征，有多种表现形式，如体育课、课余体育活动、运动会、体育表演、体育社团、联赛等。高校体育文化对于学生来说具有凝聚性、激励性，是影响校园内群体参与和关注体育的一种导向性文化，对于高校加强学生的素质教育、树立良好的校园文化氛围、促进高校教育改革的深入发展起到了重要的作用。

2高校校园篮球文化的特点

高校校园篮球文化是高校中关于篮球运动知识、技能、制度、精神和行为文化的总称，具有健身、娱乐的价值。校园篮球文化以其丰富的文化内涵和功能融合到校园文化综合素质教育中，校园篮球文化以学生和教师参与为主体，核心是校园篮球精神，承载着激励学生团结合作、勇于拼搏、不畏艰难、永不放弃的思想内涵。依托校园内所呈现的篮球文化现象和篮球文化氛围为环境，对处于该环境中的大学生具有提高身心素质、修身养心、陶冶情操的教育作用。校园篮球文化是高校在不断推广篮球运动和宣传篮球文化的过程中逐步完善起来的一种宝贵的校园精神财富，因此，从文化学和体育学的角度共同审视篮球文化在高校校园体育文化发展中的特点和作用，对完善高校校园体育文化建设具有积极作用。

本文作者：陈东升 单位：郑州大学体育学院

校园体育文化是以师生为主体，以体育运动主要内容的一种群体文化，有着自身的特点：一是学生既是文化的受益者又是创造者。学生会受到校园体育文化氛围的影响，接受体育文化的熏陶而成为其中的一分子，同时又通过自身的言行创造文化。二是校园体育文化具有开放性。校园体育文化有着体育活动特有的竞技性，也具有与时俱进的特点，与过去相比开放性较强。三是校园体育文化教育性突出。校园体育文化主要是培养学生良好的体育习惯，提高学生的综合素质，比较注重的是学生参与的广泛性，重视其教育意义。

高校篮球运动的文化特点

篮球运动最初来自美国校园，慢慢地成为很多国家的学校体育项目。以CUBA为主体的篮球运动使得中国高校掀起了一股篮球文化热，使篮球在高校校园得到普及与推广，篮球文化成为校园文化中一道靓丽的风景。篮球运动文化特点表现在：一是篮球渊源文化。篮球运动最初是以游戏的形式出现的。游戏其实就是人的审美的自由活动。二是篮球发展文化。篮球运动由最初的游戏发展到后来的竞技运动，使得很多相关的事物也发生了变化，随着社会的发展也走向现代化。比如篮球队员更高、更壮；篮球竞技规则更为完善；篮球战术风格更明显等。三是篮球人文文化。篮球运动是以人的参与为中心的，运动场上的教练员、运动员、球迷等都是其组成部分。人文文化其实是人文关怀，运动场上队员与裁判员、队员与队员之间的相互信任与尊重，都是人文关怀的体现。四是篮球市场文化。篮球比赛的观赏性强，很容易带动体育用品企业、体育赛事赞助、电视转播、球星、赛场广告等行业的关注。世界性的大型运动会不仅让中国队员走向世界，也推动了篮球事业的发展，为相关公司带来经济利益。

篮球运动对校园体育文化建设的影响

篮球运动的蓬勃发展，对大学生的体育观念与体育精神产生深远影响，形成稳定的篮球文化。篮球文化与校园文化完美地结合在一起，使校园文化融入了文化、娱乐、健康等多种因素，有助于校园体育文化建设。

（一）篮球运动促进校园体育意识文化的发展

1高校篮球文化的基本分析

相对于其他文化来说,篮球文化本身具有独特的特性,其主要包括了篮球运动相关的活动、制度、精神等多方面的内容,具有一定的综合性和包容性。篮球文化的发展主体是大学生,并且活动对象也是大学生。大学生本身对于篮球这一项运动的认知、观念对篮球文化的发展来说有着至关重要的英系那个。在高校篮球文化发展过程中,其篮球文化本身也受到实际环境因素的制约和影响。篮球文化本身对于高校的体育文化建设工作来说有着有力的推动作用,并且以实际的娱乐建设活动过程中为基础,结合不同的竞技活动形式,在校园空间中来开展不同的活动形式。

2高校篮球文化对校园体育文化发展的积极作用

篮球文化是一种独特的、有个性的文化,它作为校园体育文化的重要的组成部分,篮球文化来源于学校的体育文化,并且其本身又具有相对独特的表现形式。篮球这一项运动广受年轻人喜爱,通过篮球运动的开展,可以更好地推进学生身心素质的成长,帮助学生培养良好的体育锻炼习惯和思想,丰富学生业余生活。

2.1高校篮球文化有助于学校自身体育文化制度的完善

为了使校园体育文化的发展,并且为学校的人才培养工作提供更加完善的保障,一个行之有效的体育文化制度是非常必要的,也是后续体育活动开展的关键。高校内部篮球精神的培养也需要一个完善的体育文化制度作为相应的执行保障。有关部门应该提出相应的建议建议,督促高校内部成立体育活动管理部门,在日常工作中积极组织各项体育活动的开展,并且为篮球文化建设工作提供良好的保障。一般来说,大多数的高校开展篮球运动主要以课内篮球教学和课外自由活动的方式来开展。课内篮球教学主要是由学校内部体育教学的相关部门进行指导下来进行的。很多高校对于篮球教学的制度都进行了重新改革与数理,并且从规定性教学转化为更加灵活的选修课教学。这种篮球运动所带来的对制度发展方面的推动作用,其给予学生带来了充分的自主选择权利,并且更加有利于高校构建自身的体育文化氛围。

2.2高校篮球文化有助于帮助大学生综合素质成长

【摘要】新时代下，我国政府对国家文化建设的关注度不断提升，希望通过文化建设提升国家的软实力，推动国家综合国力的提升。而高职院校作为育人的重要基地，也应当顺应国家发展的大趋势，积极加强校园文化建设，以良好的校园文化滋润育人环境，提升育人的有效性。在高职院校发展过程中，体育文化是其核心文化之一，对于校园文化建设起到了良好的推动作用，高职院校应当综合分析体育文化与校园文化的关系，以此构建更为科学的文化建设体系，以期取得更为理想的文化建设效果。

【关键词】新时代；高职院校；体育文化；校园文化；文化建设

引言：

高职院校校园文化是院校师生在各项校园活动中所共同营建的，在生活方式、群体行为、价值取向以及舆论风气等中所蕴含、体现和表达出来的高层次的精神品质，是校园中的特定文化氛围。而体育文化是以体育学科为核心形成的学科文化，是师生体育运动精神文化、制度文化以及物质文化等的总和，涵盖了体育理想、体育价值、体育情感等多方面的内容。体育文化属于校园文化的一部分，在校园文化建设过程中，体育文化发挥着强大的推进作用，能够以自身独有的文化内涵提升校园文化建设的成果。所以高职院校在校园文化建设过程中应当注重对体育文化的考量和运用。文本研究高职院校体育文化对校园文化建设的作用，能够帮助高职院校理清双方之间的关系，并为校园文化建设提供有力参考。

一、高职院校体育文化与校园文化之间的关系

高职院校体育文化与校园文化之间是紧密联系、相互促进的关系，一方面体育文化能够丰富校园文化的内容，使校园文化更具有吸引力和表现力，另一方面校园文化的有力建设又能够带动体育文化的发展，最终使校园向着更为科学的层面发展。高校校园体育文化包含了三个方面的内容，即体育精神文化内容、体育制度文化内容、体育物质文化内容。体育精神文化是体育学科文化的灵魂，现有情况下体育精神文化尤其是以奥林匹克精神为核心的竞技体育精神已经逐步成为现代体育文化的核心。从高校校园内部开展，体育精神文化就是在某种精神指导下的外化行动，是学生通过参与体育活动而形成的竞争意识以及不胜不骄、败不气馁的精神品质；体育制度文化指的是学生在参与体育活动过程中需要遵循的规章制度，它具有一定的规范性和权威性，能够使学生在参与体育运动的过程中形成良好的规则意识；而体育物质文化是体育文化的外在表现，是体育活动开展的基础，包括体育器材、场地等，学生通过体育活动的参与能够深入了解各种器材，并对其来源、运动中包含的文化意蕴等进行了解。由此可知，体育文化是一种“博大深厚”的文化，与校园文化的综合性特征相比其更倾向于通过一门课程或者一种活动为学生传递文化内容，也正是如此，体育文化与校园文化的关系更为紧密，可以借助于自身独有的学科特征或者运动特征对校园文化进行充实，并成为校园文化内化的载体，帮助学生更深刻地理解校园文化。而反过来，校园文化作为师生共同营建的文化，其作用的有效发挥又能够带动体育文化的持续发展，使体育文化产生更为强大的感染力和带动力，共同助力于高职院校的发展。所以双方相互联系、相互影响，任何一方都不可脱离另一方而存在。

二、新时代下高职院校体育文化对校园文化建设的作用