书法艺术教学全文(5篇)

【摘要】我国当前中小学书法教育严重缺失已是不争的事实。在现有初中历史教师书法知识相对匮乏的师资条件下，在书法史教学中如何顺应教育规律和达成课标要求，应成为当前历史教学研究的重点。文章对如何在师资水平不足的情况下进行初中历史书法艺术的教学进行了探讨，在指导思想、教学思路、教学方法和教学手段等方面提出了诸多建议。

【关键词】初中历史；书法艺术；魏晋隋唐；时代背景；社会价值

一、启发学生思考书法艺术发展的时代背景

东汉以后，书法已经成为专门的艺术供人们欣赏了。魏晋南北朝时期，书法艺术达到了前所未有的高度，在众多艺术门类中独树一帜。一定历史阶段的艺术是一定历史阶段的社会发展的精神映射。时代背景，必然影响甚至决定着艺术的发展。因此，书法艺术不可能孤悬于当时的社会存在之外。教师要想让学生真正认识“书法艺术”，不能不触及当时的时代背景。魏晋南北朝时期书法艺术的发展正是当时时展的产物。魏晋南北朝始于曹丕代汉（公元220年），止于隋文帝灭陈统一南北（公元589年），历经三国、两晋、南北朝三个时期。除西晋（公元266年-公元316年）的短暂统一外，长时间处于分裂割据的状态。少数民族入主中原，中原的原有居民或南迁或流亡至北部边疆，在这个人口频繁迁徙的历史进程中，各种文化碰撞交融，玄学崛起，宗教合流。毫无疑问，书法艺术也由此打上了时代烙印，兼收并蓄，继往开来。魏晋盛行名士之风，知识分子普遍蔑视礼法，狂放不羁，追求精神自由，书法成为其寄情风雅、展现个性的舞台。很多爱好书写的士族子弟，“为书法发展注入了新鲜的血液，书法从当时的小技提升为一门高雅的艺术形式……”另外，书写材料的改进，也促进了书法艺术发展。“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”东汉宦官蔡伦改进造纸术，是书写材料的一次伟大革命。到魏晋南北朝时期，造纸术已经成熟。与旧的书写材料相比，纸的优越性有：（1）表面平滑，洁白爱墨；（2）体轻柔韧，耐折可舒卷；（3）体积小，易携带，易存放；（4）原料易得，价格低廉。有了便捷的书写材料，很多人更致力于书写文字，善于书写文字的人也逐渐增多，书写技巧随之突飞猛进。因此，这一时期社会上抄书之风盛行，为了书写迅速，楷书和行书取代隶书成为流行字体，书法由此上升为一种艺术门类。

二、引导学生认同名家书法艺术的社会价值

毋庸讳言，在应试教育的“围剿”下，当下中小学书法教育已陷入困境，书法这一代表中国文化精髓的艺术门类正日益边缘化。个中原因，除了学校领导的不够重视，专业师资的高度匮乏，课程设置的严重缺位等因素外，与学校对书法的社会价值的忽视也有很大的关系，因此，引导学生认同书法艺术的社会价值不失为提升书法艺术影响力和书法教育水平的重要途径。书法艺术的社会价值主要表现为社会教化与文化传承。教师在教学时，可以选择具有深厚文化内涵的书法作品，如颜真卿的《祭侄文稿》作为传播书法艺术社会价值的突破口。《祭侄文稿》是颜真卿在其侄颜季明和季明之父颜杲卿于安史之乱中殉难后，于祭侄灵前，在极度悲愤中写下的。教师可以先让学生欣赏其作品全貌，问学生有何感受。学生往往在赞扬其笔法遒劲之时，对部分笔法的“潦草”、任意的涂抹以及整幅作品布局的“凌乱”持有异议。教师可以先介绍作品的由来，让学生了解其价值之辉耀千古不仅在于笔法的浑朴苍穆、筋骨凝练，更在于其坦白真率，以真挚情感主运笔墨，激情之下，不计工拙，随心所欲进行创作，而末尾几行尤为精彩，由行变草，迅疾奔放，一泻而下，大有江河决堤的磅礴气势。在学生赞叹颜真卿书法作品精妙之余，更要通过鲜活的人物故事揭示作品所含蕴的情感力度背后的文化价值。颜杲卿，唐朝中期名臣，颜之推的六世孙，与颜真卿同为颜勤礼的曾孙，名门之后，家学渊源。安史之乱时，与其子颜季明镇守常山，曾设计击杀安禄山部将李钦凑，生擒高邈、何千年，激发河北十七郡纷纷响应，其义举深受唐玄宗嘉许。756年，叛军围攻常山，擒杀颜季明。不久城破，颜杲卿被押至洛阳。他临危不惧，瞋目怒骂安禄山，最终遇害，年65岁。758年，颜杲卿获赠太子太保，谥号忠节。颜杲卿在反对国家分裂的斗争中，以其一门英烈惨遭叛军杀害之悲壮极大地激发了广大军民平叛的斗志，为李唐王朝取得平叛的胜利打下了坚实的基础。颜杲卿秉承了颜氏家族的家教、家学、家风，继承了颜氏家族文化的真谛，在国家出现分裂时，毅然高举义旗，勇赴国难，义无反顾，虽死不悔，成为中华民族历代英烈的典范。其壮烈殉国的光辉形象和表现出的爱国思想成为一笔巨大的精神财富，影响着中华民族一代一代的仁人志士，为维护祖国的统一和实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

三、带领学生领略古代书法名家的艺术之美

摘要：中国书法艺术是中华民族的优秀文化艺术瑰宝，是炎黄子孙代代追求的、创造的艺术，有着巨大的吸引力。书法是中华民族传统文化的重要组成部分，是几千年来发展形成的一种独特的艺术形式。书法艺术教育对于学生的书法能力以及性格、品质的养成都具有极其重要的意义，本文通过对中国书法艺术教育的研究，旨在呼吁社会大众重视书法艺术教育，并且为书法艺术教育的进一步发展做出贡献。

关键词：书法艺术传统文化教育研究

素质教育的基本目标是提高学生各方面素质，培养学生的个性发展、思想品质以及身心健康发展。现阶段不断推进素质教育，实施书法艺术教育对于提高学生书法水平、促进学生全面发展具有重要作用。中国书法艺术，是以文字为载体，反映着中华民族的世界观、人生观，反映着生命的本质与纯粹，所以书法艺术教育对于学生的个性发展具有积极意义。

一、书法艺术的基本概述

当我们谈到书法艺术，脑海里第一个想到的可能就是汉字。汉字是书法艺术的精华，是固有的艺术素质，汉字作为理性思维和艺术构思相融合的结果，其艺术性中涵盖着理性思维，又从理性中折射出艺术的巧妙，二者有机结合，浑然天成，形成丰富的意境，使得汉字书写形成一门独特的艺术。中国文字的笔画、结构以及形体都有自己的特性，形态各异，趣味盎然。通过点与线的勾画，形状不同，粗细不一，变化万千，展现了书写和情感的变化，包括字与字之间行距的分布，都是极其讲究的，构成了优美的章法布局，有的俊秀小巧，有的大气磅礴，这些书法都有着极其强烈的艺术色彩和个人特色。书法是民族文化艺术中一朵永开不败的花朵，是大众喜欢且共赏的一种艺术，审视书法的魅力与气息，就能从中领略书法的意境与情趣。

二、书法艺术的特性

从书法艺术的客观特性来说，书法艺术内容特征就是书法艺术的文字构成本身和书写文字内容表达的情感。在书法艺术鉴赏中，好的书法作品内容与形式的统一是非常鲜明的。一方面，文字线条本身就是书法艺术形式的重要组成部分，另一方面使其内容的情感通过书法艺术充分表达。书法艺术就是线条的艺术。经过历史的发展与推移，篆、隶、楷、草、行五种主要书体的发展已是十分齐全，就拿汉代来说，当时隶书、草书发展最好的时代，文人墨客就用隶书、草书书写表达自身情感，体现书法的个性。众所周知，汉字是由各种线条组成排列的，形状不一，变化万千，直与弯、长与短、粗与细、浓与淡，各样特色，在书法家笔下各有千秋，有的下笔大气磅礴，有的轻巧多姿，千姿百态。书法的美在书法家的笔下显得淋漓尽致，书法家把天地万物联系起来就是书法中的线条，是这些线条勾勒在一起展现出世间的美。在书法艺术中，书法作品更是书法家自身情感的体现，书法家笔下写的是内心所感，正是通过这些奇妙的线条将中华文化绘于纸上，才留下这些优秀的书法作品。书法艺术也是心灵艺术，是用线条的形式表达内心的情感。书法艺术的线条勾勒其实是书法家内心流过的痕迹，是“心”在书法创作过程中相互作用的成果。书法艺术的美是抽象的，看似是静态的，其实每幅作品每个人看的感受是不同的，因为每个人的想法不同，对于作品的理解不同，所呈现的作品画面当然也不同，因此书法艺术是直观的，更是抽象的。人类对美的追求是永恒的、无止境的，但是对于美的定义，由于人的学识、文化、爱好的不同产生了不同的审美标准。书法艺术是一种美，书法美是一个整体美，是以文字为载体，以线条为物象，观众自己的审美意念为标准而产生的一种美的享受。书法在其自身发展的过程中产生了不同的流派，但是他们都是以文字为基础创作的一种艺术。平时在书法练习时，不仅仅要理解文字所蕴含的意义，还要在练习中不断学习，发现美，体验美，提升自身审美水平，形成高雅的审美意识。

摘要：茶文化本身具有宁静致远特征，这与书法艺术教育不谋而合。二者都有利于加强对学生道德情操的培养。因此，情景教育学理论在应用时应加强对茶文化的融入，这样才能有效提升高校书法艺术教育的深度和广度。本文将分析情景教育学理论概述，并讲述高校书法艺术教育的作用，还会阐述茶文化下情景教育学理论，在高校书法艺术教育中的应用，期望有效提升高校书法艺术教育教学质量和教学效率，为学生综合全面成长奠定基础。

关键词：茶文化；情景教育学理论；高等院校；书法艺术教

书法艺术教育和茶文化都属于优秀传统文化，在书法教育中加强对茶文化的融入，不仅能有效引导学生加强对传统文化的认知，也能促进优秀传统文化的传承和发扬，从而使我国文化软实力不断提升。高校学生即将面临毕业和工作，这一时期难免产生茫然心理，加强书法艺术教育，可以引导学生加强对社会发展的适应，也能培养审美意识和审美能力较强的高素质复合型人才。由此可见，高校要加强对书法艺术教育的重视，并积极利用情景教育学理论展开相关教学工作。

1情境教育学理论概述

情景教育学理论认为，教师根据教学内容，有目的的创设相关生动场景，不仅能加强学生的动态体验和感受，也能使学生加强对书法艺术教育的全方位理解，并有效激发学生的创作灵感。情景教育的原理是通过创设相关情景，对学生的情绪和情感进行引导，以此提升学生的情感体验，从而使学生可以深入加强对书法艺术教育的全方位理解和认知，也能为学生构建和谐的教育氛围。书法艺术教育教师在教学中加强对情景教育学理论的融入，并积极利用茶文化内容构建情境教育模式，不仅能有效培养学生的创造力和想象力，也能使学生思维和审美能力得到拓展，更有利于学生加强对书法艺术教育内容的全方位认知。同时，情景教育学理论具有生活性、学科性等等特点。生活性是指教师会根据生活实际创设相关情景，以此加强学生对书法教育内容的直观体验；学科性是指教师可以在情景创设中，促进书法艺术教育发挥自身优势。例如，教师可以创设与书法艺术教育相关的情景，从而使学生加强对书法艺术教育价值的充分认知。

2高校书法艺术教育的作用

2.1引导学生树立良好道德意识

1在平面设计中，书法艺术元素是其中重要的一项设计元素

（1）书法艺术具有的特征

在世界传统的艺术形式中，书法艺术是我中华民族所独有的一种艺术形式，主要要利用汉字的行次章法、点画结构、用笔用墨等造型，使人的情操、品格以及气质得到表现，以此来实现美学的境界。从形式上来说，书法艺术对线条美有刻意的追求；从内容上来说，书法艺术能够突显出民族的灵魂。

（2）平面艺术与书法艺术的结合

对于书法艺术来说，自身就是对线形的一种设计，从汉字出现的那一天开始，这种对线形的设计就一直在不断地进行演进并升华。到今天为止，这种对线形的设计已经在全世界中得到了广泛的应用，大量的设计师以及艺术家都会借鉴这种艺术形式来进行创造，在平面设计艺术中也是一个宝典。商品要想在市场中与其他产品进行竞争，为了使青年人实际的消费要求得到满足，中国的设计人员在对现代商品进行设计的过程中融入了书法字体，这样就能够给现代商品的设计带来一种新的视觉效果。当前的设计人员对书法字体中的变化与创新更加地重视，同时，将书法字体作为一种图形元素来进行设计与创作。书法字体不但可以将商品的品牌明确的表现出来，同时还能够让消费者感受到商品文化中所含有的意义。设计人员在对吸收与借鉴希望的先进设计理念的时候也必须要重视对我国传统书法艺术美的弘扬与挖掘，使民族性与国际性能够完美地融合在一起。书法字体不但是一种图形，同时也是商品名，具有独特的动感与韵律美感。当前，有大量的平面设计都以书法作为表现元素。例如，劲牌酒的表示以及银行的表示等等，在其中能够感受到汉字所具有的魅力以及在平面设计中汉字所具备独有的影响力。

2在平面设计中，书法艺术元素能在其中展现出独特的魅力

（1）具有强大的视觉冲击力

摘要：中国书法艺术作为艺术家毕生心血的总结，透过他们的作品，我们可以更好的感受他们对待生活的态度，更好的感受书法艺术的魅力。随着社会的不断发展进步，这对当前的书法艺术的传承工作提出了更高的要求，鉴于书法在传播的过程中会受到社会等多方面的影响，所以我们非常有必要保护好这些瑰宝，并且积极的发扬和传播这些艺术。本文主要对目前中国艺术的传播和发展进行了探究，并且提出了一些建设性的意见，希望有助于提升其传播的质量。

关键词：中国书法；艺术传播；路径

1关于中国书法艺术的渊源和发展的阐述

结合中国书法艺术来看，其有效的将农业生产精神世界更好的呈现。中国是一个历史悠久的农业发展大国，在过去很长的一段时间，人们都是靠小农经济发展进步。随着人们生活水平的提升以及思想观念的转变，很多的文人将自己的思想和生活相融合，在大自然中创造出了很多优美的作品。在浓郁的自然气息熏陶下，创作的灵感似乎也更容易出现，艺术家也在不断的观察生活细节的过程中，借助书法的方式呈现自己独特的见解，所以总的来说，生活对于书法艺术创造有着十分紧密的联系。除此之外，书法艺术也是对生活美的一种有效渗透。书法艺术随着社会的不断发展，慢慢的成为了人们日常应用的工具，而且在现代化的市场发展过程中，逐渐成为人们追求艺术的选择。人们在生活中通常会使用书法艺术将自己对生活的认知记录下来，书法艺术和生活的融合有效的提升了人们的精神境界，也能很好的陶冶情操。因此，中国书法艺术不仅仅是美的呈现，更是人们生活中美丽瞬间的浓缩，其中不乏对生活的感悟。我们可以说书法是一种新的生命艺术的传递，激起更多人对生活的澎湃之情，这也是为什么要将中国书法艺术长久的传播下去的重要原因。最后，书法艺术也是一种历史文化的传播。中国历史比较悠久，在长久不断的文化传播过程中，艺术的表达方式多种多样，其中书法就是一个显著的代表，人们借助书法作品，可以更好的感受历朝历代文人内心的情感，感受当时文化氛围，研习和传播古人书法作品的过程不仅仅是一个学习的过程，更是展现历史文化的最好时机。

2如何更好的传播中国书法艺术

2.1合理的借助现代经济形态优化传播形式

随着社会的不断发展和进步，人们的生活思想理念等都发生了改变，艺术传播形式等都有了很大的改变。当前，中国书法艺术的展示方式主要有展览、媒体宣传等，这样的模式会让书法文化的传播更加便捷和简单，对于书法艺术的发展也产生了很大的影响。除此之外，还有很多地区都建立了书法协会，并且积极的组织协会的会员进行比赛创作，对参赛作品进行了有效的评价，这也是一种较为有效合理的书法传播途径，对于书法艺术的进一步创作提供了有效的指引。随着书法艺术进入到现代化的市场经济以后，也会受到一定的干扰，是对现有的传播方式的一种冲击，但是其中也不乏一些积极的影响，人们对于书法的了解也更加的深刻。