体育舞蹈教学全文(5篇)

摘要：为了促进学生的全面发展，文章首先分析了高校体育舞蹈教学的现状，然后在此基础上提出了加强高校体育舞蹈教学的具体对策，即丰富体育舞蹈教学内容，提高教师的专业舞蹈素养，培养学生的舞蹈习惯。

关键词：体育舞蹈；大学生；价值观

体育舞蹈作为一个新的体育项目，因其竞技性和观赏性，受到了广大青少年的青睐。我国将体育舞蹈引入大学校园，不仅有助于丰富大学的体育课程，还能帮助学生陶冶情操，可谓是一举多得。但是，随着教学改革的多元化发展，大学体育教学在获得发展的同时，也出现了一些问题。

一、高校体育舞蹈教学的现状

（一）大学生对体育舞蹈的认可

相比传统的体育教学项目，新颖的体育舞蹈吸引了大学生的关注。体育舞蹈不仅丰富了体育教学的内容，而且可以激发大学生对体育的兴趣。再加上体育舞蹈具有非常大的实用性，学生可以增加舞蹈才艺，对提升学生的自信也有帮助。所以，大学生对体育舞蹈具有浓厚的兴趣和较高的认可。

（二）专业体育舞蹈教师欠缺

【提要】新时代体育强国建设背景下，体育教育发展迎来机遇。为丰富教学内容，体育舞蹈等一批新兴体育项目被引入中小学体育教学内容中来。受限于传统教学理念，体育舞蹈教学开展不力。信息时代为教学模式变革提供了便利，依托网络平台，实施体育舞蹈翻转课堂教学，助推体育舞蹈项目发展成为时代需求。

【关键词】体育舞蹈翻转课堂教学模式

一、“翻转课堂”概念阐释

“翻转课堂”是时下新兴的教育教学方法，它依托互联网，借助多媒体设备，实现教师与学生的多渠道互动，实现学生的多途径学习。学生课下主动学习，带着问题回归课堂，提升了教学效率。课堂的核心是放学后学习，促进学习，培养学生的态度、习惯、兴趣、能力等，这些都是传统教学模式所没有的优点。

二、中小学体育舞蹈发展瓶颈

（一）中小学舞蹈教学场地设施落后

教学过程依赖教学场地与设施条件。体育舞蹈教学与传统体育项目相比，对场地和设施的要求更高，但是当前中小学普遍缺乏专业的舞蹈场地和设施，影响了体育舞蹈教学的顺利发展。首先，中小学由于资金或场地限制，绝大多数都没有建设专业的体育舞蹈场馆，日常教学通常在体育馆、教室甚至操场进行，体育舞蹈技术规范性和美感会因此受到极大削弱。其次，专业的体育舞蹈设施不足，不仅大学生的学习效果无法保证，还存在一定的安全隐患。

一、前言

信息技术的发展对人类社会的发展有深远的影响，改变了人们的生活方式，加速了社会各领域的变革和创新。在教育领域，随着信息技术时代的到来，科技与教育的融合，为教育领域带来了全新的教育理念和更多的机遇和挑战。其中在高校的体育舞蹈教学中应用信息化技术，使体育舞蹈教学更具时代性和进步性，但同时在教学中的问题也随之出现，所以在高校的体育舞蹈教学中，需要对信息技术的应用做更深入的研究，以此来促进教学与科技的高效结合，提高体育舞蹈教学质量。

二、体育舞蹈研究方法

随着教育改革的不断发展和深入，高校的体育舞蹈科目得到越来越多的关注和重视，对体育舞蹈的研究也在不断的进行和深入。研究的主要方法为：首先通过相关的体育舞蹈的资料和书籍进行研究，其次通过对不同高校进行实际的体育舞蹈教学的调查进行研究，最后通过对以上的调查结果进行数据统计，得到体育舞蹈学科科学有效的研究报告。并对研究结果进行分析，针对其中存在的问题进行及时的解决，确保体育舞蹈项目更好的发展。

三、体育舞蹈发展制约因素

1．信息化技术应用程度低

由于我国高校的建设和发展水平不同，在一些高校的体育舞蹈教学中，缺乏对现代化信息技术的应用，因此在教学中依然按照传统的教学方式进行，因此影响了学生对体育舞蹈学习的兴趣，缺少学习的积极性，体育舞蹈教学的质量无法得到提高。而在体育教学的教材中，由于缺乏对现代化信息技术的应用，导致教材在实际教学中缺乏科学性和系统性。例如，由于缺乏教学的系统性，使体育舞蹈的动作在难易、繁简等纵向的渐进性没有明确的分界，横向的教学扩展也缺乏相应的合理科学的计划，致使体育舞蹈教学工作效率没有明显的提高，学生的体育舞蹈学习质量和水平也没有显著的提升。

一、体育舞蹈研究方法

随着教育改革的不断发展和深入，高校的体育舞蹈科目得到越来越多的关注和重视，对体育舞蹈的研究也在不断的进行和深入。研究的主要方法为：首先通过相关的体育舞蹈的资料和书籍进行研究，其次通过对不同高校进行实际的体育舞蹈教学的调查进行研究，最后通过对以上的调查结果进行数据统计，得到体育舞蹈学科科学有效的研究报告。并对研究结果进行分析，针对其中存在的问题进行及时的解决，确保体育舞蹈项目更好的发展。

二、体育舞蹈发展制约因素

1．信息化技术应用程度低

由于我国高校的建设和发展水平不同，在一些高校的体育舞蹈教学中，缺乏对现代化信息技术的应用，因此在教学中依然按照传统的教学方式进行，因此影响了学生对体育舞蹈学习的兴趣，缺少学习的积极性，体育舞蹈教学的质量无法得到提高。而在体育教学的教材中，由于缺乏对现代化信息技术的应用，导致教材在实际教学中缺乏科学性和系统性。例如，由于缺乏教学的系统性，使体育舞蹈的动作在难易、繁简等纵向的渐进性没有明确的分界，横向的教学扩展也缺乏相应的合理科学的计划，致使体育舞蹈教学工作效率没有明显的提高，学生的体育舞蹈学习质量和水平也没有显著的提升。

2．信息化技术的使用技能低

随着信息技术在教育领域的运用，要求教师具备一定的现代化教学设备的操作水平和能力。但是根据调查数据显示，我国高校教师对信息技术的应用和操作还存在很多不足和问题。由于我国高校体育舞蹈的发展较晚，对信息化技术的应用水平和技能较低，所以教师对多媒体及计算机的应用不能满足教学的需求，影响了现代化信息技术与教学的有效结合，使资源不能合理的利用和配置，降低了教学效率和教学重量。

第一篇：高职院校体育舞蹈教学分析

摘要：体育舞蹈是融体育与艺术于一体的一项新兴体育运动，是健与美的有机结合，具有很高的审美价值和健身娱乐价值，深受高职院校学生的喜爱。本文首先分析了高职院校开展体育舞蹈教学的必要性，然后针对高职院校体育舞蹈教学方法展开研究，以期能促进该体育项目在高职院校的推广与普及。

关键词：高职院校；体育舞蹈；教学

在当下高职院校需要培养实用型人才的同时，也不可忽略对人才综合素质的培养。体育舞蹈教学可以培养学生的个人气质，同时也可以增强学生个人体魄、强健身心。而教师如何在体育舞蹈教学中发挥最大的教学作用，吸引学生积极参与，是教师当前最应考虑的问题。

1高职院校开展体育舞蹈教学的必要性

1．1素质教育的需要：一直以来，我国高职院校的教育中，都缺乏体育和艺术相结合的课程形式，只有单纯的体育课和艺术鉴赏课，体育舞蹈课刚好填补了这项空白，将体育和艺术完美融合，在培养学生的审美体系的同时，也让学生得到了体育锻炼，使青年人散发着青春的活力，德智体美劳全面发展，这正是素质教育所要达到的目的。

1．2满足学生身体健康的需要：高职院校的学生学习任务较重，很多时候疏于锻炼身体，导致体能下降。体育舞蹈根据人体的生理特点和人体构造，在音乐这种艺术形式的配合下，通过不同的动作组合，舒展身体的各个部位，根据不同的人群设计不同的难度，使学生的身体各项机能得到充分的锻炼。尤其学生正处在成长期，有规划的进行体育舞蹈学习，对缓解大脑疲劳，促进身体机能代谢大有裨益。