网络法律知识全文(5篇)

摘要：新时期，学生的法律素养作为在社会中立足的重要条件，显得极为重要。因此，高职院校要坚持社会主义法制建设理论，不断完善法制教育的内容与方式，为培养学生的法律素养提供保障。基于此，文章将重点探讨高职院校法制教育改革的具体策略。

关键词：法律素养；高职院校；法制教育；改革策略

学生法律素养培养背景下，高职院校在法制教育上要不断与时俱进，积极弘扬宪法精神，将党的各项法律政策与方针落实下去，将培养学生的法律素养作为人才培养的重要目标，对法制教育进行准确定位、不断优化法制教学的方式，完善法制教育的内容，建立科学的法制教学课程，为高职学生的法律素养培养营造良好的学习环境。

一、学生法律素养培养背景下的高职院校法制教育存在的不足

（一）法制教育课程不完善，高职学生的法律意识不强

从高职院校法制教育课程来看，许多的高职院校并没有开设专门的法制教育课程，只是针对法学专业的学生开设相关的法律知识课程，这对于高职学生的法律知识培养是非常不利的。许多高职学生在学习中也没有从根本上重视法律知识的学习，认为法律知识学习枯燥乏味，且实际运用的机会并不多，造成了认知偏差，导致许多学生的法律素质不高，在生活中遇到诸多的困难。如，自我保护意识不够，网络诈骗现象、网络违法犯罪行为时有发生。其中，有的高职学生法律意识淡薄导致上当受骗等信息时常见诸报道，更甚者在接受高等职业教育之后进入职场，上当受骗导致背负巨额债务，被法院列为“失信被执行人”，影响终身，让人深感遗憾。因此，在信息化背景下完善传统的法治素质教育，打破陈旧的法治素养培养理念，增加信息化培养新路径势在必行。

（二）法制教育缺位，学生违法犯罪现象增多

摘要：大数据时代的到来带动了多项产业发生了变革，也为我国教育工作的方式注入了新的活力。为了提升高校法律教育工作的质量，改善以往法律知识传授中存在的不足，必须要借助新媒体技术进行教学工作的创新。高校必须认识到新媒体时代下法律教育课堂改革的现实意义，从当前法律教学课程中存在的问题出发，以多种创新措施带动教学质量提高，使学生更好地学习法律知识。

关键词：新媒体时代；高校法律教育；存在问题；创新途径

随着当下技术水平不断地提升，新媒体技术因其智能化、高效化的优势，带动了多种产业更好更快的发展，也为我国教育事业带来了新的活力。当前我国是法治社会，各行各业以及社会的各项事务活动、秩序都需要法律的维系，法律不仅是保障社会稳定发展的有力武器，也是高校近年来十分热门的学科。法律专业所涉及的内容多，在教学的时候存在很大的难度，学生常常会被晦涩的法律知识所难住，在这个背景下，结合了新媒体手段，可以使法律课堂上的教育形式呈现多元化的发展趋势，从而提升学生的学习水平。

一、新媒体时代法律教育途径创新的意义

随着科学技术水平的不断提升，电子设备成为人们生活中必不可少的重要组成部分。当前我国正处在新媒体技术时代，人们获取知识已经不仅仅局限于图书这种纸质媒介，而是可以利用智能设备，打破时间和空间的现状，随时随地获取自己所想要知道的信息［1］。如人们可以借助电脑进行网络信息的查询，或者是利用手机等移动设备随时随地的接收信息，打破时间和地点的限制，及时接收新闻获取想要的信息，特别是智能手机设备已经是生活中的必备物品，特别是大学生群体，手机是随身携带的物品，可以用于学习生活的方方面面，如支付、购物、沟通等，因此，应当充分认识到新媒体时代的优势，贴合大学生生活离不开手机等智能化设备的现状进行法律教育。法律教学结合新媒体技术手段，具有十分重要的现实意义。首先，贴合了学生使用电子设备的习惯，使教育活动的开展符合学生的心理。当前手机功能逐渐强大，学生们可以通过手机进行学习任务的获取，同时还能随时展开交流，与其他同学和教师根据某个问题进行探讨，具有极强的方便性。同时，手机可以保护学生们的隐私，使学生可以有自己的学习空间。其次，手机等多媒体设备以及技术可以拓宽学生获取知识的渠道。学生可以利用手机等设备登录网络平台或者是APP等，随时随地搜索自己想要知道的信息。还可以及时接收当前社会上所发生的热点新闻，保证了消息传递的实时性，从而提升学生获取知识的便捷性，能够更好地结合海量信息对于法律知识进行学习。

二、新媒体时代下高校法制教育的现状

（一）新媒体时代无法判断信息的优劣

摘要:法制教育是学校思想政治工作的重要内容。当今，网络已深刻融入学生的学习、生活和思维之中，网络为学校法制教育提供了新机遇，有助于促进法制教育模式变革，激活法制教育学习动力，拓展法制教育育人空间，“互联网+法制教育”成为学校法制教育的必然趋势。鉴于当前网络违法犯罪活动频发、网络信息鱼龙混杂、教育体制欠缺等影响学校法制教育实效性的问题，需要推进传统法制教育与网络法制教育、网络法律建设与网络道德建设、网络硬软件建设与人才队伍建设、网络教育内容与网络教学形式的“四结合”，切实提升网络环境下学校法制教育的实效性。

关键词:法制教育;思想政治教育;网络环境

立德树人是学校思想政治工作的中心任务。在全国教育大会上强调:“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”［1］法制教育旨在帮助学生树立正确的法制意识和科学的法制观念，是落实立德树人根本任务的必然要求，是学校思想政治工作的重要组成部分。在当今网络全面渗透学生的学习、生活与思维各方面的新形势下，关注网络环境下学校法制教育，多措并举提升新形势下法制教育实效性，是新时代学校思想政治工作创新发展的必然要求。

一、网络成为学校法制教育的新领地

学校法制教育主要是指学校有目的、有计划、有组织地对学生进行法律知识普及、法律意识培养和法律素质提高的教育过程［2］。学校法制教育主要针对各个学段的所有学生，旨在推动学生群体的法律意识增强、法律知识普及、法律素养提升。法制教育效果与教育媒介作用紧密相连，截至2020年6月，我国网民规模达9．40亿，互联网普及率达67．0%，我国手机网民规模达9．40亿，网民使用手机上网的比例达99．2%［3］。如今网络已是学生了解知识、认识社会的新途径，开辟了学校法制教育的新渠道。

(一)促进学校法制教育模式变革，弥补教育形式单一的缺陷

探寻适应信息发展需要的教育新模式，是当前学校教育改革亟须解决的紧迫问题。在教育资源较为单一的传统媒体时代，学校法制教育主要采取的是“一本书、一张嘴、一支笔、一块板”的“灌输式”教学模式，因此，教师“独白”与学生“被动应付”的教学模式难以适应网络环境下教育发展的客观要求。网络具有信息资源海量、信息传播迅速、信息交流便捷等优势，网络空间蕴含的大数据为学校法制教育提供了全方位信息支持，“互联网+法制教育”成为学校法制教育发展的必然模式。因此，网络社会的快速发展倒逼传统法制教育模式的变革，实现由学生被动应付向师生互动探索转变，在教学相长中增强学习的自主性，提高对法治精神的认识。

摘要：网络安全事件时有发生，由于互联网的虚拟性为网络安全案件的侦破带来了巨大的困难。减少网络安全问题需要计算机专业人员的法律意识。笔者从互联网安全问题案例入手，说明专业人员的法律意识对互联网安全的重要性，并对高校培养学员的法律意识提出了建议。

关键词：网络安全；法律意识；法制教育

一、互联网时代存在着大量的网络安全问题

互联网的高速发展为人们带来了诸多便利，越来越多的人开始依赖互联网的方便和快捷。但是，人们在享受互联网带来方便的同时也不得不接受互联网带来的诸多风险。例如：2017年3月底，国外媒体报道，自称为“土耳其犯罪家庭”的网络犯罪团伙通过电子邮件告知苹果公司他们掌握了超过3亿苹果帐户，并能远程清除所有装置的内容。2017年2月中旬，雅虎公司用户的账号被黑客入侵，并初步怀疑黑客是通过篡改cookies而入侵用户账号。2017年2月初，一份关于世界名人贝克汉姆的秘密文件被欧洲调查合作组获取，随着秘密被公诸于世，贝克汉姆的高大形象轰然倒塌。随着互联网的发达，网络犯罪正成为互联网的“达摩克利斯之剑”。根据《2018年数据泄露水平指数》调查报告显示，43%的企业在过去的12个月里沦为了数据泄露事件的受害者。在美国加利福利亚州，仅通过网络犯罪造成的损失成本已经超过2.14亿美元。这些事件的发生都是由于互联网的不断发展但并不完善而产生的恶性事件，互联网安全问题已经成为了世界性的难题。由于互联网世界的虚拟性，作案人员被抓获的概率非常低。因此，针对这种现状从源头上防范网络安全事故的产生就远比案发后侦查更有效果。要从源头上防范就必须从培养专业人员的法制意识开始。

二、法制意识对于网络安全的重要性

网络安全问题已经逐渐危及到人们的日常生活，要防范网络安全问题需要从培养专业人员的法制意识开始，让网络专业人员能够通过自己内在的法律意识去约束自己，起到防范犯罪的作用。网络安全犯罪究其根源在于犯罪分子缺乏法律意识，不清楚网络犯罪的严重后果。正如古语所说“不知者无畏”，正是因为这种对法律的无知才会导致犯罪。因此，将法制意识的培养列入教学范围非常重要。法制意识对网络安全的重要性体现在以下几个方面：首先，法具有预测性，可以让人们知道什么样的行为可为什么样的行为不可为以及行为的后果如何。培养学生的法制意识可以让学生了解国家的法律法规，知道自己的行为可能会产生什么样的法律后果。让学生了解在何种范围的专业行为是合法的，从而在法律允许的范围内从事自己的专业工作。其次，培养专业人员的法律意识可以让其在自身权益受到侵害时使用正当的手段保护自己而非“以暴制暴”。有利于维护网络安全的正常秩序。例如当对方使用非正当手段进行攻击时不能“以其人之道还治其人之身”而是应当诉诸法律，使用正当的手段予以还击。最后，培养专业人员的法律意识是响应我国法治国家建设的重要体现，法治国家建设需要各行各业的专业人才掌握国家的基本法律制度。

三、计算机专业开展法制教育课程的具体策略

【摘要】随着我国经济的飞速发展，科学技术不断提升，我国人民的生活发生了翻天覆地的变化。在此过程中，法律一直发挥着至关重要的作用，因此必须要培养并逐步提高国民的法制意识。大学生作为社会中的重要群体，培养他们的法制意识具有重要的意义。本文以此为出发点，对培养大学生法制意识的重要意义进行了阐述，并借助网络技术提出培养和提高大学生法制意识的建议。

【关键词】网络教育；大学生；法治意识

一、网络教育背景下大学生法制意识教育概述

（一）网络教育在互联网迅速发展的时代，“互联网＋”的模式应运而生，各个领域搭上互联网的快车，创新发展模式，加快发展速度，教育也不例外。网络教育从字面上理解是指每个教育机构通过运用互联网技术，向广大求学者提供各种教育培训；对其进行深度剖析，网络教育涵盖展开教育培训整个过程中的所有服务内容，如教育培训前对学习者的组织活动，或者教育培训后对学习者开展的巩固练习服务等。

（二）大学生法制意识教育法制意识是一种特殊的社会意识，是指社会成员对法律、法规以及相关的法律现象的自我认知与理解。大学生处于当今这个科技发达的时代，将面临着更多的挑战与诱惑，法制意识相对薄弱的大学生群体，时常走上犯罪的道路，因此受到社会与众多学者的关注。为了提升大学生的法制意识，我国高等院校从1986年开始逐步推行并加强法律教育，但从现在大学生的法制意识现状来看，现行的法制教育并未取得良好的效果，大学生违法乱纪行为依旧居高不下。因此，高校必须认识到提升当代大学生法制意识的重要性，转变传统的教学模式，在传授相关法律法规或法律条文的基础上，侧重培养大学生的法制意识。

二、培养当代大学生法律意识的重要性

（一）顺应时展的要求时代的发展与变迁，使得高校教育变得越来越重要，相应的国家与人民也对高校教育提出了更高的要求和期待。高校不仅需要承担起教育学生专业知识与技能的责任，更要担负起培养大学生法律意识的责任，引导学生树立正确的法律意识，让当代大学生树立正确的人生观、价值观与世界观，避免学生由于法律意识淡薄而做出违法乱纪的事情，为家庭与国家造成极大的损失。