校园文化建设培训全文(5篇)

摘要：广西体育高等专科学校在发展过程中，一直得到各级领导的亲切关怀和社会各界的高度关注。时任国际奥委会副主席何振梁，国家体委李梦华、伍绍祖、袁伟民等领导先后到学校视察指导工作，对学校的办学成绩以及校园文化建设都给予充分肯定。本文以广西体育高等专科学校为例，试图就体育高职院校校园文化建设作具体分析与研究。

关键词：体育；高职院校；校园文化；问题；对策

一当前体育高职院校校园文化建设存在的问题

（一）建校历史相对较短，校园文化不成熟

我国体育高职院校大多是在20世纪80年代建立，都尚未形成成熟的校园文化。大部分体育高职院校将办学的重点放在教学模式改革以及招生就业工作上，对校园文化建设的关注较少，即使有关注，也是着力于学生宿舍、体育场等基础设施建设上，而对校园精神文化建设的投入较少，从而导致校园文化建设普遍呈现形式化并停留于表面的现象[1]。

（二）校园文化追求竞技性，人文教育基础薄弱

体育高职院校根植于竞技体育土壤中，特有的建校土壤孕育了他们的体育校园文化。多年来，在体育课堂教学中，教师们给学生渗透的大多是“金牌战略”理念，所传授给学生的体育文化就是体育理论和运动技能，而缺少人文科学知识的传授。再加上体育高职院校学生的文化功底本身就比较弱，久而久之，则就导致学生的综合素质出现不平衡状况，极大地影响了体育人才的培养。

一、当前高职校园文化建设中存在的问题

1.高职校园文化与在职教育体系衔接不畅

在职教育是我国职业教育中的一项重要门类，尤其是随着近年来我国产业结构升级的加快，现有职业人才知识和技能继续通过在职教育这种形式提升。在职教育人员数量急速增长，而且在这种职业教育体系中学生的成长对他们的影响也将更加重要。但是高职校园文化中却与在职教育的对接不畅。校园文化没有体现在职人员的主体地位，而仅仅是针对在校学生。在职人员在参与职业培训中没有归属感。这对在职培训的效率效果产生了非常不利的影响。而且，这些职业教育的效果对在职人员产生了非常不利的影响，对在职教育的基本属性也是一种很大的损害。

2.校园文化与时代环境对应性不强

高职校园文化建设应当积极引入时代因素，体现时代特点，顺应时代环境。只有这样培养出的职业人才才能符合市场和社会发展需求。因为市场中的企业和岗位也是随着时代的发展而不断变化的。但是目前高职校园文化建设的时代因素成为影响这些教育过程的一个重要原因。对此我们应当更加重视时代因素对高职教育带来的巨大推动作用。当前的校园文化创新性不足，大都是在高职院校成立初期建立起来的文化体系，这在高职院校建设当中具有重要的影响和推进作用，这对学校的发展产生了非常重要的影响。

3.高职院校校园文化内涵不足

所谓内涵不足就是指校园文化当中的价值观影响力不足。学生的价值观没有受到校园文化的熏陶而发生变化。校园文化主要分为三个层面，一是精神文化，二是制度文化，三是物质文化。其中精神文化也就是高职院校总体的价值取向，也是对学生价值观产生作用的重要途径。但是这一层面的校园文化在高职校园文化建设中比较欠缺。目前我们所看到的高职校园文化到大多为制度文化和物质文化。

摘要：教育面向全体学生的功能，从开始的学习文化知识逐渐转变成德、智、体、美、劳全面发展。校园的功能也从简单的教书育人转变成一种文化场所甚至是当代重要的文化输出阵地。各地校园，特别是高校，在校园文化建设上不断推陈出新，为学生们营造丰富多样、健康积极的文化氛围。校园作为一个系统，由多个部分组成，教学是一部分，总务后勤也占据校园管理的重要地位。宿舍的管理、食堂的管理、交通安全管理等，如果说教学是塑造学生文化人格的重要手段，那么后勤工作就是这一手段的重要保障。

关键词：后勤；校园；文化建设

引言

和谐的校园文化能够培养孩子健全的人格，有利于塑造全面发展的人才。新时期，素质教育为向社会输出高质量人才提供保障。作为校园文化建设过程中的有力支持者与保护者，总务后勤工作必然与校园文化建设存在着千丝万缕的联系，可以说，没有后勤工作的有力保证，校园文化建设将寸步难行。本文对新时期总务后勤工作对校园文化建设的影响进行了讨论，探究一些实践中存在的问题以及需要改进和创新的地方。为今后的后勤工作和校园文化建设提供一种思路，进一步完善相关工作。

一、校园文化内涵

由学生以及教职人员组成的集体，在一个相对封闭的场所中，完成文化的传授与人格的塑造，这是校园文化本质的内涵[1]。广义上讲，校园文化是教师和学生共同创造的一种文化氛围，是具有多元性、包容性、抽象性的，也是维系校园这一团体的内在动力和基础。狭义上看，校园文化具体表现在课余活动的开展上。新时期，以学生施展个性为主，注重天性的解放和文化的内在输出，但是这种自由和个性的展现又不能违背学校的校风校纪以及新时代价值观，需要在一种和谐、积极的氛围内，由教师与学生共同努力创造。

(一)学生层面除了主动学习好文化知识，掌握必要的知识本领，应当多参与校园文化生活。特别是高校，学生脱离高中阶段的紧张学习，需要更丰富精彩的校园生活，高校需要引导学生参加学校文化生活，有助于提升学生团队协作能力，抵御挫折的心态以及更好的交际能力。学生自身也要积极参与其中，以自身的朝气蓬勃，促进校园文化建设。

【摘要】随着我国高等教育事业的不断发展和推进，越来越多的高校扩大办学规模，采取多校区办学模式。尽管在新校区的规划建设中，很多高校都将校园文化建设的传承和创新问题考虑在内，但仍存在着诸多难题。本文从尝试从高校学生社团文化建设的视角着手，探讨学生社团对高校新校区校园文化建设的推进作用。

【关键词】学生社团；社团文化；新校区；校园文化

一、校园文化的基本内涵和功能

（一）校园文化的基本内涵从目前的研究情况来看，国内学者们对校园文化的内涵定义不尽相同，广义来说，校园文化主要包括物质文化、制度文化和精神文化三个层面。狭义来看，高校的校园文化体现的是一所大学校史文化的积累和沉淀，是高校经过长期办学形成的特色鲜明、相对独立的文化。

（二）校园文化的基本功能校园文化涵盖了高校的物质文化、制度文化和精神文化各个方面。就其功能来说，校园文化具有导向、教育、凝聚等多项功能，为大学生健康成长服务。1．导向功能。作为与现代大学制度和精神追求相一致的校园文化，其具有一定的导向功能，在学校的发展目标和人才培养目标的指引下，将生活在其中的全体师生员工思想和行为统一起来，保证学校发展方向。2．教育功能。校园文化的作用在于教育和培养师生共同价值追求，营造和谐稳定的文化氛围，教育师生们将文化追求内化成其自身的人文素养。校园文化活动的开展，对师生的德智体等各方面都具有潜移默化的教育功能。3．激励功能。校园文化能够营造积极向上的氛围，使得生活在其中的师生们都能从内心产生一种奋发进取的情愫。师生们的成长与校园文化息息相关，学校只有满足全体师生员工的高层次的精神需求，才能使得每个成员自觉产生为学校努力奋斗奉献的进取之心。4．凝聚功能。校园文化作为一种意识形态和价值观念，对培养师生的认同感具有十分重要的作用。高校的校园文化强调集体主义精神，它把高校全体师生的共同利益、共同理想、共同追求紧密联系在一起，因而具有较强的凝聚功能。

二、当前高校新校区校园文化建设现状及存在问题

随着高等教育改革的不断深入，众多高校兴起了多校区办学模式，一大批新校区不断涌现并逐步投入使用。高校新校区的建立，在一定程度上改善了学校的办学条件，同时，也存在许多问题：

提要：随着教育事业的飞速发展，越来越多的人开始认识到校园文化建设的重要性，这直接关乎学生未来的成长，同时也关乎自身未来发展方向，所以，在传媒类高职院校校园文化建设过程中还应当将传媒行业文化有效融入其中，这能够促进经济发展，最重要的是能够提高学生知识运用能力。本文就传媒类职业技术学院校园文化导入传媒行业文化的重要性加以分析，也提出了几点对策，目的就是为了能够将校园文化与行业文化有效地融合在一起。

关键词：《荷马史诗》；《伊玛堪》；主题学；比较研究

高职校园文化建设过程中仍旧存在一些问题，致使自身文化特色不能够凸显出来，这也不利于学生综合能力和道德品质的培养，因此，随着新课改的不断深入，对传媒类职业技术学院提出了更高的要求，在校园文化建设中应有意识地将传媒行业的文化导入其中，这对自身可持续发展有着重要的作用。同时针对存在的问题也罗列出一些可行的对策，其目的就是为了将学生培养成一个高素质、高技能的人员，进而促进高职院校蓬勃稳定发展。

一、传媒类高职校园文化导入传媒行业文化的重要性

（一）有利于深化高校教育内涵。伴随着国民经济的稳固增长，为我国高职院校事业发展也带来了很大的便利，而在进行校园文化建设过程中，校领导人员还应当将本行业文化有效地融在一起，二者的有效融合，对自身的发展有着重要的意义。首先，有助于深化自身教育内涵，本身就是培养人才的重要场所，自身的教育内涵直接关乎学生的未来发展，所以，我们必须要结合自身的特性对传媒行业文化加以分析，也要让学生能够尽早地了解自身后续从事行业的文化特点，这有助于提高他们的工作积极性，进一步增强文化认同感。其次，在校园文化建设过程中，也要为学生营造一个良好的学术氛围以及实践氛围，这样才能够在提高其文化素养的同时，提高其实践操作能力，进而让学生成长为一个对国家、社会发展有用的栋梁人才。

（二）有助于凸显高校文化特色。将传媒行业文化融入校园文化建设中，还有助于突出高校文化的特色，具体体现在以下几点。现如今，随着高校教育事业经营规模的不断扩大，要想更好地发展和经营下去，必须要提高自身的内涵，也只有打造一个专业、现代化的教育品牌，才能够保障学生综合素质得到提升，进一步将其打造成一个高素质高技能人才，且满足各行各业对人才的需求。同时，在实际校园文化建设过程中，教师也要有意识地将行业的精神以及发展理念融入校园文化建设中，这有助于让学生掌握自身未来从事行业的文化特点，并清楚自身的学习方向，进一步提高综合成绩和学习技能。最重要的是可以让其未来毕业后，能够较好地融入社会这个大集体中，并朝着更好的方向快速地发展与成长。

（三）有助于提高学生综合能力。随着行业之间竞争趋势的不断加大，对人才的需求量也在逐渐的加大，这就对传媒类职业技术学院提出了更高的要求，在进行校园文化建设过程中，要将传媒行业的文化有效地导入其中，这有助于提高学生的综合能力。本身此教育阶段的学生各方面能力就存在着局限性，所以，高校更应该发挥自身职能作用，并采取有效措施加强对学生道德品质的培养。但是不同院校的校园文化存在着差异，他们所铸造出来的学生品格也存在着差异，所以，为了更好地满足行业发展对人才的需求，在校园文化建设过程中必须要努力地去适应行业文化，这样才能够将自身的校园文化与行业文化有效地融在一起，让学生的市场适应能力和竞争能力得到全面的提升。其次，高校可以在学生在校期间开展一些技能培训活动，让其主动参与到教育活动中来，进一步让其快速掌握自身所从事行业的文化内涵，进一步自觉遵守行业的规章制度，这十分有助于提高职业道德品质，也只有高素质、高技能的人，才能够为行业发展出谋划策，当然，学校也要搭建良好的平台，进一步提高其知识运用能力。