心理网络教育全文(5篇)

1网络环境对大学生心理健康的影响

2012年12月至2013年6月期间，课题组对网络环境下大学生心理健康状况进行调查，调查对象为江苏两所高校的学生，共发出调查问卷500份，回收有效问卷458份，回收率为91.60%。结合师生座谈和文献检索，对网络环境下大学生心理健康现状进行调查分析。

1.1网络对大学生心理健康的影响本次调查显示：在校大学生上网主要是听音乐、看视频、查资料、看新闻、有些女生偏重网购，有些男生偏重网络游戏。在长时间上网后，52.0%同学会感到闷闷不乐，心情低落；49.3%同学会觉得早晨不愿起床，心绪不宁；有40.4%同学懒得见人，出现厌烦心理；29.5%同学出现焦虑情绪，25.5%同学没有不良情绪。此外，72.2%同学遇到网络上散步虚假信息的现象；56.3%同学发现网络上攻击、侮辱或诽谤他人的做法；49.3%同学遇到网络诈骗事件。课题组调查分析认为：网络给学生的学习、交往、生活带来极大便利和乐趣，给这些准社会化的成员开拓了广阔视野，但也可能引发大学生认识方式和思维方式的质变，一旦走向极端那就势必造成许多的负面影响，很有可能导致网络依赖、自我迷失、自我封闭、责任感下降、安全焦虑、人格障碍等各种各样的心理问题；网络世界没有了传统意义上的道德观念，让很多大学生失去了判断是非的标准，迷失了前进方向，对大学生的心理健康有一定的影响。

1.2网络对大学生心理健康影响因素分析课题小组通过深入调查发现，影响大学生心理健康的因素有很多方面，如社会因素，家庭因素，学校因素等，但主要原因在于学生自身，当代大学生虽然具备较强的个人学习能力，但往往缺少协作意识，不能充分发挥团队的力量。尤其是当他们独自面对生活中的棘手问题或困难时，往往缺乏主见，选择借助网络来解决问题,但却不能利用网络正确处理问题而走入误区。因此，网络心理健康教育对促进学生健康成长有着重要意义。

2网络环境下大学生心理健康教育的重要性

网络让人们的活动范围开始从现实领域向虚拟空间扩展，人们的思想价值体系由于受到外来文化的冲击，导致大学生心理健康经受着考验。所以，我们就要充分正确认识网络技术信息，提高心理健康教育的有效性，增大影响力[1]。2.1网络心理健康教育是大学生健康成长的需要课题组调查发现：与传统的心理健康教育相比，73.8%同学表示支持、赞同开展网络心理健康教育。通过网络这个丰富快捷的媒介，学生可以摆脱客观拘束，大大提高自主学习能力，通过与网络的互动，提高大学生的自省意识，从而发现并解决自身存在的心理健康问题。在虚拟环境下，个人信息的私密性、平等性、自主性等特点，使大学生“网民”在网络中的角色自由、隐蔽，这样有利于使其敞开心扉，“毫无顾忌”地将现实无法表达的心声“吐”出来，从而使咨询和治疗更有效[2]。2.2网络心理健康教育是拓展心理健康教育内容的需要课题组调查显示：35.4%同学觉得网络教育是自由的，可以根据自身的兴趣爱好来选择课程；有25.8%同学认为网络教育相比传统教育来说，理念是创新的，方式是新颖的。网络世界具有丰富的科技知识、独特的传播方式、快捷的获得性等优点，利用网络开展心理健康教育，具有自主、灵活、隐蔽以及资源共享等优势，呈现出开放程度高、覆盖面大的特点，使学生上网就能自主接受优质的心理健康教育。2.3网络心理健康教育是高校思想政治教育的需要据资料显示，截至2012年12月底，中国网民总数达5.64亿，手机网民在总网民中的比例达74.5％，而大学生是网络使用的主力军。网络生活给大学生带来了便捷，但是也深深影响着大学生的思想，所以为了使其健康成长，就需要正确引导大学生健康运用网络指导。

3加强网络心理健康教育的探索与应对策略

第一篇

一、影响高职院校思想政治教育实效性的因素分析

1.社会因素的负面影响

一方面，我国正处在社会转型、经济转轨的重要时期，社会的经济成分、就业方式以及分配方式日趋多样化，导致人们的思想观念和价值取向出现了多元化的趋势，整个社会重物质轻精神、重科技轻道德、重生理轻心理的现象非常普遍。复杂的社会现实和一些负面的社会现象严重影响着大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成和发展，一些大学生在政治信仰、理想信念、价值取向、心理素质等方面都不同程度地存在各种问题。另一方面，随着我国对外开放的不断扩大和深入，多元文化不断冲击和挑战着社会主义主流文化，拜金主义、个人主义、实用主义、享乐主义等思潮严重影响着我国大学生的健康成长。西方文化对学生的吸引力与诱惑力以及我国市场经济的不成熟不完善所带来的负面影响，使得目前大学生价值观呈现功利化、实用化的倾向。这些势必影响思想政治教育的实效性。

2.家庭教育和学生思想教育的缺失

家庭环境对学生的健康成长起着重要作用，高职院校思想政治教育需要学生家庭的大力支持。但是，高职院校的思想政治教育与家庭教育结合不够的现象较为普遍。现代社会中，父母对子女的教育相对开明，但是绝大多数家庭重“智育”轻“德育”，过多关注了学生的分数而忽视了品德教育。大学生在家庭中缺乏对各种社会现象的成熟思考与探讨交流，家庭教育示范性不够。家庭教育的缺失，严重制约了思想政治教育实效性的提高。近年来，高等院校招生规模不断扩大，办学形式也呈现多样化，大学生人数激增，由此产生的思想政治教育问题也日益明显。而大学生的政治思想还不够成熟，基本上是直接通过互联网了解社会，很容易出现困惑和问题。由于思想教育缺失，学生思考不成熟，理解不透彻，容易片面地思考问题，导致在大学生的思想政治意识中存在着一些不容忽视的矛盾和问题，这都要求我们必须积极地探索和提高大学生思想政治教育实效性。

3.高职院校自身存在问题

第一篇：当代大学生心理健康问题研究

［摘要］从大学生心理健康问题的表现形式和影响大学生心理健康的因素入手进行分析研究，然后就大学生心理健康问题提出了解决的策略。

［关键词］大学生；心理健康；研究

一、大学生心理健康问题的表现形式

（一）心理问题的表现形式

在今天的大学校园里，心理问题突出的学生首先表现出的是人际关系的不和谐，很多学生表现出的是不能正确评价自己，不能正确认识自己，孤僻、刻薄，行为偏激等。

（二）心理健康的表现形式