医学仿真技术全文(5篇)

摘要：随着计算机仿真技术的不断发展，在医学领域得到了广泛应用。计算机仿真技术可以做出医学意义上的各种模型，对促进医学发展具有重要意义，现代计算机技术与医学相结合已成为一种趋势。本文主要介绍计算机仿真技术与医学检测技术融合发展研究。

关键词：计算机；仿真技术；医学检测；融合

0引言

分析系统时，依据相似定理，利用计算机对于模仿对象进行模拟就是计算机仿真技术。研究对象可以分为想象中与真正存在的系统。计算机技术飞速发展，在医学领域应用越来越多。人们一直以来对于医学技术都存在陈旧观念，认为计算机技术无法与医学技术相结合，随着计算机仿真技术的出现，打破了人们这种思想，同时医学发展也迎来了新的机遇与挑战。

1计算机仿真技术简介

1.1计算机仿真技术概述

计算机仿真技术建立在数种理论与学科基础之上，它将计算机以及相关应用系统作为重要工具，利用试验模拟来对相关问题进行解决，属于一种典型的综合性技术。计算机仿真最初被称作蒙特卡罗方法，具体就是通过随机数实验来对随机问题进行相应的解决。其实现机制最早可以上溯至1773年，G.L.L.BuffON为了对圆周率进行估算，由此进行了物理实验。按照仿真技术中所运用到计算机种类的差异，计算机仿真技术发展历程主要涉及到三个关键阶段：模拟机、数模混合机、数字机这三种仿真技术[1]。

【摘要】随着信息技术的飞速发展，虚拟仿真逐渐进入口腔医学教育领域，具有传统实验教学无可比拟的优势。本文论述了虚拟仿真技术在口腔医学教育中应用的必要性，以及虚拟仿真技术在口腔医学中的应用现状和前景。提出了“线上+线下，虚实结合”的虚拟仿真实验项目混合教学模式。

【关键词】大数据；虚拟仿真技术；口腔医学教育

引言：

被称为虚拟现实的虚拟模拟技术，是能够创造出虚拟世界并应用到的计算机系统。系统使用计算机技术，创造视觉、听觉、触摸等感觉和现实极度相似的虚拟环境。通过使用各种交互式设备，系统使虚拟环境与实体相互作用，使操作员可以具有原始的交互视觉并自动进行信息交换[1]。这是先进的数字人机交互技术。近年来，在大数据的背景下，虚拟模拟技术在医学教育领域发挥着越来越重要的作用。本文就口腔外科学教室虚拟模拟技术的应用讨论了口腔医学教育的现状和前景。

一、医学教育为何选择虚拟仿真技术

虚拟模拟技术的应用被认为是强化医学教育发展的重要手段之一。虚拟模拟技术是模拟环境、感知与自动化系统、传感器装置等各种技术高度结合。使用电脑模拟虚拟环境，通过具有触摸反馈功能的控制器之间的相互作用，给予操作者带入强烈的环境投入感。

二、教育部大力度推广虚拟仿真技术

摘要:随着社会的发展和进步,人们的生活水平和生活质量都得到了很大的改善,因此,对医学的发展也提高了关注。目前,医学教学观念和教学模式都发生了很大的转变,学校也开始了对高素质人才的有效培养和教学,其中,虚拟仿真技术是医学教学中的重要手段和方式,对传统的医学实验教学提出了很大的改进。虚拟仿真技术对推动医学教学改革、创新教学模式和培养学生的综合技能都有着重要的作用和影响。本文主要介绍了虚拟仿真技术的概念,并分析了虚拟仿真技术在医学实验教学中的具体应用。

关键词:虚拟仿真技术；医学；实验教学

随着科学技术的迅速发展,医学实验教学方面出现了许多的新技术和应用,对医学教学产生了很大的影响。其中虚拟仿真技术是目前比较先进的技术应用,且获得了广泛的应用和发展,特别是对计算机技术和多媒体技术的应用,提高了医学实验的教学质量,创新了医学实验教学的模式。虚拟实验教学是一种在计算机技术基础上发展起来的情景模拟技术,能够让用户体验到一种身临其境的感觉,实现和具体的情景接触,产生一定的体验,为实际的操作提供一定的基础。

1虚拟仿真技术的概述

虚拟仿真技术是在计算机技术的基础上发展起来的新兴的科学技术,是指利用多媒体技术的结合,创造形成一个有视觉、听觉和触觉的虚拟现实环境,让用户体验到一种身临其境的感觉。在这个虚拟的环境中,用户能够感受到空间中客体的存在,也可以和虚拟空间中的客体进行相关的互动,这项技术的应用,主要是加快用户对相关知识的认识效率。虚拟仿真技术涉及的方面比较多,主要包括计算机技术、多媒体技术、网络技术和人工智能技术等,另外,还有计算机的图像处理和模式的识别等,是现代仿真技术的有效发展和外延[1]。虚拟仿真技术的主要特点就是,让用户获得真实的体验,和虚构的客体进行交互,并产生一定的想象。在虚拟的空间中,实验人员可以进行和现实世界中同样的活动和实验,而且受到的外界影响因素比较小,实验产生的效果也更好一些。特别是在医学教学中的应用,能够有效的提高学生的实践能力和创新能力,因此,虚拟仿真技术的应用具有重要的意义。

2虚拟仿真技术在医学实验教学中的应用

虚拟仿真技术的发展和应用对医学实验教学产生了很大的影响,特别是对传统的医学实验教学方式和实验模式进行了很大的改进。传统的医学实验教学中,缺少实验的设备和实验的客体,学生的实际操作能力得不到有效的锻炼,所以,对学生的学习和操作能力培养不到位[2]。虚拟仿真技术的应用为学生进行实验操作提供了一定的基础,也实现了对学生的有效培养。目前虚拟仿真技术在医学实验教学中的优势主要体现在以下四个方面。

摘要：近年来，随着科学技术的不断进步，计算机仿真技术被逐渐应用到各个领域中，成为分析和设计的重要途径。本文首先从计算机仿真技术的概述出发；总结了计算机仿真技术的步骤和关键技术；最后就计算机仿真技术的应用领域进行了探讨，希望为相关领域的研究者和工作者提供参考和借鉴。

关键词：计算机；仿真技术；应用分析

一、计算机仿真技术的概述

所谓计算机仿真技术，是以计算机技术为基础、以控制论与相似原理为方法，借助系统模型对设想的或真实的系统，进行解析或半实物混合试验研究的一门综合技术。被称为继科学理论和实验研究后的第三种认识和改造世界的工具。该技术主要具有实用性高、灵活、经济以及安全等优点。借助计算机仿真技术能够对一些复杂的系统进行分析、设计以及评估[1]。总而言之，计算机仿真技术就是利用计算机，凭借各种仿真理论来研究对象系统的一种技术。

二、计算机仿真技术的步骤

通常计算机仿真技术主要包含以下几个步骤：一是建立数据模型。建立数据模型的方法主要有归纳法、综合集成法等分析法。通过建立特定对象有限边界的数学模型，才能进行系统仿真。要建立好该数学模型，就需要慎重考虑到特定对象仿真研究的预定目标、检验知识、观测数据以及特定领域专家的经验等综合因素。二是实现数学模型。实现数据模型也可以称为数据模型化的程序化。实现数据模型主要包括两个步骤，分别是设计仿真算法和编制仿真程序。由于传统的模型程序化活动具有很强的繁琐性和复杂性，所以实现很困难，但是随着软件技术的不断进步以及大量算法研究成果，当前针对一些特定的领域，已经能够提供面向对象、能够交互操作并且具有自动编程能力和算法库的商品化产品。三是仿真试验。仿真试验是系统仿真的另一个重要活动内容，仿真试验主要是根据预先设置的试验方案来运行仿真模型，最终得到相关的仿真结果。

三、计算机仿真关键技术分析

【摘要】对于基础医学而言，实验室的教学内容成为大家较为重视的一部分，通过自主学习和数字化网络平台，可以直接地仿造实验室和人体解剖的全过程，增强了学生对于知识的理解能力，也可以激发大家自主学习的能力。形成这种模拟的实验的过程而成为完成整基础医学实验的教学体系，这可以提供较为广阔的教学领域。

【关键词】虚拟仿真教学；基础医学实验；应用

医学专业的实践性较高，也是具有较强的科学性，而且在医学的相关教育上所占的地位是十分重要的。在医学的实验室中有些受到一定制约，例如：试题、标本、试验试剂等等，在正常的试验内容上进行该规划，进行试验效果的预见和实验室物品的摆放，并且在过程中的还要考虑到运行的成本，这样的问题无疑是给医学院的教师们提出了一个巨大的挑战，无形之中提供了医学实践的质量要求。所以，对于医学实验来说，解放人力劳动力，提升学生们对于医学实践和理论的兴趣是促进实验成功的前提，依托互联网的资源共享是在医学教学系统中较为重要的一部分。对于现有的仿真教学平台与实践相结合进行良好的总结。

一、仿真技术的模拟

所谓的仿真技术就是创造一个提供体验的模拟社会，创建具有互动性和真实性的具有感知的计算机软件系统，对于医学的相关专业也是有辅助的功能，可以探索所有未知的领域及获得一定的计算机应用技术。对于虚拟的仿真技术要完全依靠电脑进行图形上的修正和再现，这与传统意义上的图形再现是不同的，更为高科技更能让大家所接受，例如：电影、电视等等。虚拟技术可以利用在查显示画面上，现在的计算机硬件发展的更为速度，并且也是遍及这个领域的，例如：实践上的教学和娱乐等等在操作上的预测等。但是现阶段的虚拟仿真是深受教育界的信赖的，这对于医学教育来说是质量上的改革。

二、仿真技术教学平台的建设

很多医科大学在申请了专利和科研经费，对医学院的计算机仿真技术与互联网之间的结合，是现代医学用处较为广泛的，针对每个不同的机构和低于，制定出不同的学习平台，对于医学形态学实验自主学习要在平台上设置3个实验教学方案，其中涵盖了基础教学和实验教学两个部分。大面积的提升了医学教学的深度和涉及的广度，扩展了医学教学的发展空间，加强学生自主学习的能力，形成较为有规模的实际场景医学教学体系。