智能财税管理全文(5篇)

【摘要】财税管理水平会直接影响现代农业企业的经营和发展。在当下的经济市场中，很多企业由于不注重财税管理导致企业的财税管理水平较低，这也会直接影响企业的经营和发展。本文就现代农业企业财税共享体系运行的困境进行探讨，并提出相应的解决措施。

【关键词】农业企业；财税共享体系；运行困境；对策

在经济全球化不断推进的背景之下，企业也应当积极探索转型，传统的财税管理工作并不能够满足企业财务监督的需求，现代企业应当对财税管理工作进行转型，通过建立财税共享体系完成基础管理，充分发挥财税分析、管理以及监督的作用。同时，财税共享体系除了能够实现财税共享之外，也可以避免公司在会计监督过程中产生的失误。从多个职能多个维度出发，实现财税共享体系的应用价值，最终推动企业的快速发展。

1现代农业企业财税共享体系运行意义

当下电子发票、人工智能等科技产品陆续落地，在互联网不断发展的背景之下，会计生态也逐渐形成，在会计信息处理的过程中实施性、共享性以及智能化是主要特点，很多企业都建立了财税共享中心，以智能云平台作为载体，通过确保业务流程的模块化以及标准化，将不同地区的业务集中到同一个核算组织中，这样不仅仅能够降低运行的成本同时也能够全方位展开财务监控，提高企业服务质量。在企业财务管理的过程中，管理成本是尤为重要的内容，同时也是企业实现自我优化的重点工作。对于企业发展而言，财税管理工作有着十分重要的作用，往往通过支付管理人员较高的薪酬水平，从而确保工作人员对于企业的忠诚度。通过建立财税共享服务模式能够减少重复性以及基础性的工作，最终实现财务税收工作的合并，一方面能够解放工作人员给予他们更多的空间从事一些管理性较高的工作，同时也能够减少上报层级，缩短时间降低管理成本。在时代进一步发展的背景之下，财税管理模式也在不断地创新，以此来满足市场经济发展需求。在信息化时代中作为现代农业企业应当推动财税共享体系的有效运行，在顺应经济市场变化的同时，推动企业财税管理的可持续发展

2现代农业企业财税共享体系运行困境

2.1体系不健全

摘要:随着我国经济社会步入“大智云物移”时代，新技术、新产业、新业态、新模式的发展潮流驱动会计专业人才培养模式与课程体系建设改革。与行业龙头企业合作，推进“1+X”智能财税证书试点，实现书证融通、岗课证融通，培养复合型技术技能人才，提升学生就业质量。

关键词:高职院校;智能财税;课程建设

0引言

“大智云物移”时代引领企业转型升级，人才培养供给侧与产业需求侧在结构与质量水平上需相适应，2019年9月，“1+X”智能财税证书作为第二批试点证书在部分高职院校开始推行。在上述背景下，本文对智能财税人才的需求特征，智能财税课程建设，校企合作培养智能财税人才方面进行探讨。

1智能财税发展状况

1．1企业财税信息化建设需求强劲，财税发展空间广阔

1．1．1企业财税信息化的发展阶段当前，领先的财税服务企业，借助财税信息化工具提高客户工作效率，全面提升客户的经营管理水平与盈利能力。财税智能化和综合服务将成为企业财税信息化的未来发展趋势。1．1．2我国企业财税信息化的市场状况随着我国经济社会的不断发展，我国企业数量尤其是中小微企业数量快速增长。截至2019年底，全国实有市场主体12，339.50万户，其中企业3，858.30万户，个体工商户8，261.00万户，农民专业合作社220.10万户。我国市场主体数量众多，财税信息化市场广阔，且未来潜力较大。

中国经济已由“高速增长阶段转向高质量发展阶段”背景下，企业需要更好、更快、更稳健地运行，这对传统的财务管理、税务管理产生了巨大的挑战。新时代下企业管理人员与财务管理人员需要更多接触业务层面，深入了解并支持业务过程和决策，并对业务的绩效评估提供依据，让财务在资源、信息、管控、税收管理等方面的效用最优化，实现企业价值最大化，这就需要实现“业财税融合”。打破业务、财税固有的职能壁垒，建立健全业、财、税一体化信息化管理系统，提高财务管理效率和合理安全缴纳税收，创造出更多价值，帮助企业实现有效的资源配置和价值创造。基于对财税工作的多年经验和对信息化系统建设的兴趣，探讨大企业集团公司建设业财税融合信息化体系解决方案。

一、建设目标

1.提升公司税务管理水平，降低企业的运营风险。通过业财税融合，加强业务、财务、税务三方联系，加强信息互通，为企业的经营活动提供保障，降低因掌握信息不全、信息失真所带来的损失。特别是财务部门可以通过数据分析出客户的需求，制定相应的计划，并进行预算判断，有利于企业以最低的成本与风险获取更好的利润。

2.规范业务流程，实现公司税务管理流程化、标准化、智能化。依托“互联网+信息化手段”，贯通公司业财税全业务、全流程，点对点解析税务政策法规，将税务管理标准化、风险点固化到业务流程，实现税务自动化处理、风险点在线监控预警依法合规节税智能化。

3.与税务局“金三”申报系统对接，解决公司税务申报信息化需求。大企业集团公司分支机构众多，涉及各级税务机关众多，无法全面实现税务局要求的信息化申报。系统建成后，公司每月在税务信息系统完成申报表汇总、分析后，以“点对点”的方式，直接将数据传输至税务局“金三”系统，真正实现电子申报。

4.建设“以发票为源头，业财信息为支撑”的税务管理系统，固化公司税务管理体系。在现有的税务信息系统下，仅能确保发票的真实性，仍存在发票认证不及时，计税基础与财务账面存在差异，导致出现少交、漏缴、多缴税款的风险。系统建成后，通过账票表自动核对，进项税额账面与认证差异实现可控、可管，杜绝少缴、漏缴风险。

二、存在的主要问题

摘要:对智能报税虚拟仿真实验教学项目的构建进行研究，介绍了其必要性与可行性。教学项目构建主要包括实验目的、实验原理、实验方法、实验步骤设计、实验考核这几方面，是对传统教学的延伸与拓展，能够强化职业教育，加强专业建设，深化高校创新，促进校企合作，提高了学生的动手能力，实现了与税务管理岗位的无缝连接。

关键词:智能报税;虚拟仿真实验;教学项目

1智能报税虚拟仿真实验教学项目实施的必要性与可行性

1.1必要性

智能财税是互联网、大数据、人工智能、云计算、物联网等现代技术赋能财税领域而综合形成的智慧财经新业态，是传统财税升级转型的方向。在财税服务被智能技术赋能之后，智能财税将会迎来新的发展机遇。随着法制环境的日益完善和“互联网+税务”要求的不断提高，高校学生已能够熟练使用税务管理信息系统，能够发现企业存在的涉税风险，具备良好的纳税筹划和税务风险管理能力。虽然高校的财税专业安排了专门的实习实践环节，也努力追求校企联合，但专业的特殊性使学生很难接触到真实的涉税业务，税务风险的管控能力还有待提高。而智能报税虚拟仿真实验可以让学生通过企业真实的报税业务来进行线上模拟实习，推进了线上线下混合式教学的改革与应用，大大提高了学生处理涉税业务的能力和综合素质。

1.2可行性

依据教育部有关专业教学标准，精准对接全国各院校财税会计等相关专业人才培养方案和教学计划安排，有组织、有计划、有协同性地开放智能财税线上教学资源、教学平台、实训平台和考试平台，大大提高了高校财会专业学生的就业能力和综合水平。目前，众多试点高校表示，要进一步将“1+X”智能财税职业技能等级证书课程加入高校一体化教学，走产教深度融合、校企协同育人之路，加速培养符合智能财税新业态的高素质、高技能型科技人才。平台提高的是效率，服务才是根本。在智能财税形势下，无论线上还是线下服务，都需要财会专业的学生具有一定的专业能力和职业素养，这样的人才才是未来财税市场需求的核心人才。

[摘要]新经济时代，各种新技术和新商业模式带给企业财税更多的冲击。为了更加有效地进行财税风险预警，就需要结合新技术，识别新经济时代下的各种财税风险，分析财税风险预警过程中存在的各种问题。文章就如何构建新经济时代财税风险预警问题提出对策，即在完善预警管理机制强化风险意识的同时，进行财税风险预警信息的过程完善，利用新技术构建预警指标体系，利用预警模型评估分析并反馈预警效果，从而形成较为有效的财税风险预警体系。

[关键词]新经济时代；企业；财税风险预警；预警指标；预警模型

人类进入新经济时代，新的技术和商业模式催生了各种各样的企业及竞争模式，使得企业不得不面对不同经营模式带来的收入、盈利的变化，企业的财税风险也有了新的变化。新经济时代具有网络化、全球化、知识化及高新技术化的特征，而此时企业财税管理则由于会计转型、数字化资产等出现了内控重心转移、绩效评价标准革新等新变化[1]，这也就导致财税风险将发生变化进而引起企业一系列管理创新。因此，及时有效处理好新经济时代的财税风险问题，有效进行预警防控，将成为企业迎接新的市场挑战的一个关键点。

一、新经济时代下的财税风险

企业的财税风险是由于财务管理不当引起的税务风险，主要指在企业经营或会计核算过程中出现问题，没有遵守国家或行业相关法规政策，使得财务管理失误或税款缴纳未按要求进行，从而导致企业经济利益受损[2]。新经济时代的企业财税风险在传统财税风险的基础上发生了新的变化，主要来自以下几个方面。

（一）财税信息真实性风险

新经济时代，由于国家一系列财税准则细则的实施并严格化，以及高效的财税信息处理方式，财税信息的真实性风险[3]较为突出，主要体现在数据安全方面。借助于网络传输，企业的财税信息面临泄露和丢失的问题，也存在着被人为篡改的风险，或者由于信息共享，海量的信息为黑客提供了投机的机会，从而导致财税信息与原始数据不一致，误导信息使用者。