《上海工程技术大学教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
研究报告、文献综述、简报、专题研究
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1.来稿具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。
2.文内标题层次不宜过多,序号按1;1.1,1.2;1.1.1,1.1.2……的顺序排列。标题一律左顶格。各级标题字数不宜过多,同级标题不应时有时无。论文按引言、材料与方法、结果、讨论等顺序结构撰写。
3.注释用圆圈数码“①②③……”统一编号,一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
4.参考文献是作者写作论文时所引用、参考的文献目录。参考文献应按正文中先后次序集中列于文末,用带方括号的阿拉伯数序号标注。
5.作者是指科研内容的构思,具体研究工作的执行及撰稿执笔等方面的主要贡献人员,能够对论文的主要内容负责答辩的人员,是论文的法定主权人和责任者。作者署名不宜过多,一般不超过8名。
资助课题 | 涉及文献 |
上海市教育委员会重点学科基金(P1402) | 1 |
资助项目 | 涉及文献 |
上海高校本科重点教学改革项目 | 6 |
上海市教育委员会重点学科基金 | 4 |
上海市重点科学建设项目 | 3 |
上海市高等教育学会课题 | 1 |
上海市教育科学研究规划项目 | 1 |
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