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《新课程教学》(CN:11-9320/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
《新课程教学》解读国家基础教育方针政策,展示教师教育教学成果,探索课程与教学改革热点问题,促进教师终身学习与发展。
研究报告、文献综述、简报、专题研究
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1.参考文献只择最主要的、最新的、公开发表的列入,其序号按文中出现先后为序编排。
2.文中引用文献,首次列注时需标明全部出版信息,再次列注时方可简化。注释按照(作家,书名,出版社,出版年份,第几页)的形式进行标注。
3.一级标题,数字后面用顿号,如“一、”“二、”,居中。
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5.来稿为基金资助项目请注明何种基金资助项目或课题(并附编号)。
资助课题 | 涉及文献 |
江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) | 6 |
甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2013]GHB0279) | 3 |
国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) | 3 |
北京市优秀人才培养资助(无) | 1 |
江西省教育科学“十二五”规划课题(13YB210) | 1 |
安徽省教育科学规划项目(JG12095) | 1 |
资助项目 | 涉及文献 |
江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 10 |
甘肃省教育科学“十二五”规划课题 | 5 |
江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 4 |
江西省教育厅科学技术研究项目 | 3 |
国家级大学生创新创业训练计划 | 3 |
湖南省教育科学规划课题 | 3 |
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 | 3 |
江西省高等学校教学改革研究课题 | 3 |
国家科技重大专项 | 2 |
北京市教育科学规划课题 | 2 |