《教育学》为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平,促进学校教育的改革与发展,加强教育工作者的交流学习,同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台,为评定职称提供理论依据。
《教育学》现面向全国常年征稿本刊精选国内教育类报刊之精华,汇集国内外教育学理论研究的重要成果,以理论研究为主,重视理论与实践相结合,及时反映国内外教育改革的新动向。
《教育学》不仅是广大教育工作者学习和工作不可或缺的重要读物,也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考。
教育基本理论、教育政策与制度、教育研究方法论、教育与经济、教师与教师教育、德育研究、教学与课程、教育史研究、比较教育
地址:上海市,
1.来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强,具有一定的学术交流价值。
2.作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议,文责自负。本刊有权对来稿进行必要的删改,如不同意删改者,请在投稿时说明。因编委会工作量较大,请作者自留底稿,恕不退稿。
3.论文的书写格式要求:必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话,论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献;多位作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,收到录用通知后不再改动。
4.文内计量单位、数字和年代表示等请采用国际标准或按国家规定书写,如有引文请注明出处,“参考文献”请列于文后并注明作者、书目、卷次版别及出版年号等。
5.为保证学术质量,来稿以2000—3000字为宜,最低不少于2000字,科研类论文为4000字以上。超过3000字的论文一律要求附写200字以内的中文摘要和3~5个关键词。