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福建开放大学学报杂志简介
《福建开放大学学报》创刊于1993年，发行周期：双月刊，福建开放大学主管，福建开放大学学院主办的学术期刊。它以其鲜明的特色和高质量的内容，为开放教育领域提供了一个重要的学术交流平台。其中，开放教育栏目更是集中体现了该刊对学习者的关注和研究，以及对其学习体验、不同方法和评估策略的深入探索。
该刊始终将学习者的学习体验放在首位。它认为，良好的学习体验是学习者取得成功的关键。因此，它致力于为学习者提供舒适、便捷和高效的学习环境，以满足他们的个性化需求。例如，该刊会定期报道一些新的学习技术或工具，如人工智能辅助学习、虚拟现实等，这些技术能够为学习者带来更加丰富、互动性更强的学习体验。该刊关注和研究不同的学习方法。它认为，不同的学习者有不同的学习方式和习惯，因此需要多样化的学习方法来满足他们的需求。例如，该刊可能会发表一些关于自主学习、合作学习、项目学习等不同学习方法的论文，为学习者提供更多的选择和指导。
最后，该刊重视评估学习成果的策略。它认为，有效的评估策略是保证学习者取得成功的关键。因此，它致力于为教育者和学习者提供科学的评估工具和方法，以帮助他们更好地了解学习者的进步和成就。例如，该刊可能会发表一些关于形成性评估、终结性评估、同伴评估等不同评估方法的论文，为教育者和学习者提供更多的参考和选择。
福建开放大学学报杂志栏目设置
开放教育、教育研究、教学探索、经济·管理
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5、作者：作者姓名在文题下按顺序排列；作者单位及邮政编码脚注在同页左下方，并附作者简介，包括“姓名，性别，籍贯，工作单位，职务，职称，例如，“张三，男，福建三明人，XXXX大学XXX处副处长，副研究员。”同时附上作者毕业专业、所教专业课程和研究领域。
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