河南教育·教师教育杂志省级期刊

河南教育·教师教育杂志简介

《河南教育·教师教育》创刊于2006年，发行周期：月刊，河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的学术期刊。杂志是一份致力于推动教师教育发展的学术期刊，其内容涵盖了语文、数学等学科的教育教学，为教师们提供了一个交流和学习的平台。该杂志通过探讨最新的研究和教学方法，促进语文教学质量的提高，同时也关注数学教育的创新方法、教学资源和实践案例，推动数学教育的发展。在语文教育方面，该杂志及时报道最新的研究成果和教学理念，为教师们提供了一些先进的教学方法和策略。这些方法和策略不仅可以帮助教师更好地应对语文教学中的挑战，还能够激发学生的学习兴趣和动力。例如，针对阅读理解的教学，该杂志介绍了一些有效的阅读技巧和策略，如预测、推断、总结等，这些技巧可以帮助学生更好地理解和掌握文本。

此外，该杂志还注重实践性和可操作性。每期杂志都会刊登一些优秀教师的教学实践和经验分享，这些案例为教师们提供了很好的参考和学习材料。同时，该杂志还注重教学资源的开发和利用，介绍了一些实用的语文教学资源，如教学PPT、教案、教学视频等，这些资源可以帮助教师更好地备课和授课。

在数学教育方面，该杂志关注数学教育的创新方法、教学资源和实践案例。通过介绍一些创新的数学教学方法和策略，如问题解决、数学建模等，该杂志可以帮助教师更好地应对数学教学中的挑战。同时，该杂志还注重数学教育资源的开发和利用，介绍了一些实用的数学教学资源，如教学PPT、教案、教学视频等，这些资源可以帮助教师更好地备课和授课。此外，该杂志还注重与读者的互动和反馈。通过开展读者调查和交流活动，该杂志及时了解读者的需求和反馈意见，不断改进杂志的内容和形式，提高读者的阅读体验和学习效果。同时，该杂志还积极组织线上线下活动，加强与读者之间的联系和合作，共同推动教育事业的发展。

河南教育·教师教育杂志栏目设置

杏坛随笔、课题研讨、“老班”治班、语文纵谈、数学经纬、教学探微、课堂内外、育人广角

河南教育·教师教育杂志荣誉信息

• 中国优秀期刊遴选数据库
• 中国期刊全文数据库（CJFD）
• 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊

河南教育·教师教育杂志订阅方式

地址：郑州市惠济区月湖南路17号1号楼，邮编：450044。

河南教育·教师教育杂志社投稿须知

1、来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭，必须健康守法，积极向上。投稿3个月后未收到刊用通知，作者可自行处理。

2、如为多位作者，且不属同一单位，请在各作者姓名的右上方加数字序号，并相对应地列明各位作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。

3、标题层次不宜过多，一般不超过4级。层次序号为“10进位制”。例如：第一级为1，第二级为1.1，第三级为1.1.1等。序号顶格书写，序号后空一格书写正文。

4、摘要：应具有独立性和自含性，提取出文章的主要观点。力避类似这样的用语：本文从几个方面论述了什么问题，对什么问题提出了个人的独到见解等。

5、结论要明确写出论文研究得出的主要规律、结果（成果）、新见解和科学结论，以便读者从文中获得论文的创新观点和创新研究成果；应鲜明、准确、科学、条理清晰。

6、注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）。

7、表格请在左上方给出编号和表题，插图请在下方居中位置给出编号和图题，如“表1”“图3”。不易随文排出的图表，请附在文末，如“附表1”“附图3”。

8、基金或课题项目：若要标注获得基金或课题赞助的论文，应注明基金或课题项目名称，并在圆括号内注明项目编号。

9、前言：交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需解决的问题，重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程，不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。

10、参考文献：应完整准确，序号为[1]、[2].....表示，书写格式为：序号作者.书名[M]。