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语文月刊杂志简介
《语文月刊》杂志是语文教育刊物。主要介绍语文知识和语文研究新成果，促进语文学习和研究，提高社会语文水平。曾用刊名：语文月刊(学术综合版)。
语文月刊杂志栏目设置
高考指导、咬文嚼字、作文训练、本期关注、课改前沿、教学一线、古诗范读、课题成果、课文探微、语海拾贝、文学追梦
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语文月刊杂志社投稿须知
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2．作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3．提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100－200字为宜。
4．关键词：3－5个，以分号相隔。
5．正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。
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语文月刊杂志范例
文言文的省略
误用词语搭配失当
天高翔鹰水阔腾龙——浅谈散文拓展意境的方法
在读书中学写作
迎接科技现代化的挑战——从网络文学写作审视传统作文教学
青春的心
新课堂教学中如何把握情感态度价值观
中学语文,你怎样“人文”?
乾隆公堂喜闻“尼姑联”
呼唤语文工具性的回归
“好”字不好
城市化进程下的农村学校课外阅读的现状及对策
大众文化对乡村初中生文学阅读的冲击及对策
论生本教育与语文教师的专业成长
文本解读:手段还是目的?——关于教师提高文本解读能力的重新认识
如何提高中学语文教师的素养
高中语文教学的情感、态度和价值观的测量与评价
语文月刊杂志数据信息
影响因子和被引次数
杂志发文量
语文月刊杂志发文分析
主要资助课题分析
| 资助课题 | 涉及文献 |
| 广东省教育科学规划项目(2012YQJK176) | 2 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) | 2 |
| 广东省教育科学“十一五”规划项目(无) | 1 |
| 广东省教育科学规划项目(2012ZJK064) | 1 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-c201202027) | 1 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201302025) | 1 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) | 1 |
| 江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-a200902027) | 1 |
| 全国教育科学规划课题(FH110134-11) | 1 |
| 重庆市教育科学“十一五”规划课题(10-05-004) | 1 |
主要资助项目分析
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 15 |
| 广州市教育科学规划课题 | 11 |
| 广东省教育科学规划项目 | 10 |
| 广东省教育科学“十二五”规划项目 | 4 |
| 广州市教育科学“十二五”规划课题 | 4 |
| 全国教育科学规划课题 | 4 |
| 教育部人文社会科学研究基金 | 3 |
| 安徽省教育科学研究项目 | 2 |
| 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 2 |
| 中山市教育科研立项课题 | 2 |
