《江苏技术师范学院学报》是江苏技术师范学院主办的综合性学术刊物。ISSN:1674-8522,CN:32-1809/N,地址:江苏常州中吴大道1801号,邮政编码:213001。《江苏技术师范学院学报》从2005年起改为双月刊,热诚欢迎本院广大教学科研人员踊跃投稿。惠稿祈请论点明确、论证严密、数据可靠。在本学科领域和专业门类达到一定的学术水准,在本单位居领先地位,尤其具有前沿性和学术特色的稿件,本刊将优先刊登。
本刊宗旨是:宣传马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,宣传党的教育方针,积极、郑重、及时、全面地反映本院及院外相关领域的科学研究和科技开发成果、教育教学改革成果,为弘扬科学精神、培养科研人才、扩大学术交流、促进浓厚学术气氛和优良学风的形成、进一步提高教学质量和科研水平服务,并努力为促进科学研究、科技开发与社会实践和市场经济相结合服务。
马克思主义·哲学、政治·法律、经济·管理、语言·文学、心理学、教育·教学、期刊编辑学、书林品评
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1.来稿请应用规范现代汉语的科技论说文体或说明文体行文。注意语法、逻辑与一般修辞的正确和准确性。尽量做到分段合理、文通句顺,减少语病和错别字以及专业表述与语文表达的其他讹误,同一专门概念的应一致。
2.论文的引言部分内容可包括研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等,不要与摘要雷同或成为摘要的注释。引言可以不标序号,自科论文的引言如编序号标为“0”,社科论文的引言如编序号可标为“一”,不编序号时“引言”二字可省略。
3.论文的层次标题是指文章题名外的不同级别的分标题。各级层次标题都要简短明确,同一层次的标题应尽可能“排比”,即词(或词组、短语、单句)类型(或结构)相同(或相近),意义相关,语气一致。自科论文各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号,不同层次的数字之间用小圆点“.”相隔,末位数字后面不加点号,如“1”、“2.1”、“3.1.2”等,左顶格,后空1个字距接写标题。社科论文各层次标题依序标为汉字数字“一、”、阿拉伯数字“1.”、“(1)”、“①”等,左空两格,后接写标题。
4.论文中重要的数学式、反应式另行居中,并作为文句的成分,按语法和文理加标点符号,并用阿拉伯数字连续编序号,加圆括号,右顶格。注意式中数字、外文字母和符号的正确和规范,特别要写准确写清楚角标。
5.论文中作为量符号的字母,一律采用斜体(pH例外);在公式、图、表和文字叙述中表达量值时,一律使用单位的国际符号,且无例外地用正体。在插图和表格中用特定单位表示量的数值时,应当采用量与单位相比的形式,如i/m,m/Kg,cB/(mol·dm-3)。
6.论文中凡是可以使用阿拉伯数字且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字。公历世纪、年代、年、月、日和时刻用阿拉伯数字,年份不能简写,如2004年不能写成04年;非公历的历史纪年和日期要用汉字数字,如清咸丰十年九月二十日、八月十五中秋节等。计量和计数单位前的数字应采用阿拉伯数字。对于计量和计数数字,小数点前或后若超过4位数(含4位),应从小数点起向左或向右第3位空出适当间隙,不用千分撇“,”。相邻2个数字并列连用表示概数必须用汉字,数字间不加点号,如七八公里、五十二三岁等。
7.论文中应特别注意外文字母的正斜体、黑白体、大小写和上下角标的表示。外文正体的常用场合主要包括:计量单位;数学式中的运算符号和缩写号;其值不变的数学常数符号;量符号中为区别其他量而加的具有特定含义的非量符号和非变动性数字符号角标;化学元素符号;仪器、元件、样品等的型号、代号;等。外文斜体的常用场合主要包括:用字母代表的数、一般函数以及统计学符号等;量符号和量符号中代表量或变动性数字或坐标符号的角标字母;矢量和张量符号用黑斜体;等。论文中同一外文词语以及用外文字母表示的同一符号、单位,应注意规范并一致。
8.论文附图要精心设计和绘制,要求大小适中、线条均匀、主辅线分明。图中文字与符号均应用印刷体植字,不要用手写体。图中的术语、符号、单位等应与表格及文字表述所用的一致。图应有阿拉伯数字图序(如仅有1个图,图序可定为“图1”)和简明的图题,并配英译,居中写在图的下方。
9.论文附表应精心设计,采用三线格式,必要时可加辅助线。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。表应有阿拉伯数字表序(如仅有1个表,表序可定为“表1”)和简明的表题,并配英译,居中写在表的上方。
10.论文的注释是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。能在文章内用括号注释的,尽量不单独列出;不随文列出的注释,应在需要注释的词、词组或语句的右上角用数字加圆圈标注(如①、②…)。注释内容写在该页地脚,并用正线与正文隔开。
11.论文中加引号的引文(全引或摘引、断引)的文字及标点符号,一定要同原文完全一致,并按行文文理正确处理。防止错字、漏字、添字、乱加标点和违背原意的不当拼接。对经典著作不加引号的引意也应注意文字和标点符号的准确。
12.稿件应以严肃郑重、认真负责的态度提供严谨写作、细致修改的定稿文本,按照文本格式和检索与评价数据规范的要求打印清楚;正文一般用书宋体,字号不要太小(以四号为宜),行距不要过紧。在提供纸质文本的同时并附软盘,也可以电子邮件形式发送。
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资助课题 | 涉及文献 |
上海市教育委员会重点学科基金(79003099) | 7 |
国家社会科学基金(AJA060010-2) | 6 |
江苏省教育科学“十五”规划课题(D20050135) | 6 |
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0028) | 6 |
全国教育科学“十一五”规划课题(EJA060224) | 6 |
湖南省哲学社会科学基金(06ZC177) | 5 |
湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06BZC025) | 5 |
江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-b200601017) | 5 |
江苏省哲学社会科学“十五”规划基金(04JYB019) | 4 |
江苏省职业教育教学改革研究课题(0414) | 4 |
资助项目 | 涉及文献 |
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 26 |
江苏省教育科学“十一五”规划课题 | 20 |
江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 19 |
江苏省教育科学“十五”规划课题 | 18 |
国家社会科学基金 | 16 |
湖南省教育科学“十一五”规划课题 | 14 |
全国教育科学“十一五”规划课题 | 9 |
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 9 |
上海市教育委员会重点学科基金 | 9 |
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 7 |