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《科学咨询·教育科研》创刊于2002年,经国家新闻出版总署批准,由重庆市科学技术委员会主管,重庆市人民政府科技顾问团主办,国内外公开发行的全国性学术期刊。本刊以宣传实施“科教兴国”为己任,坚持“科学技术是第一生产力”的理论方针,紧扣“科学创造财富”的时代主题,弘扬科学精神,传播自然科学和社会科学理论,提高领导科学决策水平,普及大众科学知识,为科学决策咨询服务的办刊宗旨。及时报道国内外最新科技信息、新技术、新材料、新理论,内容丰富,信息适用,重点展示科技、教育、经济、管理、人文等多领域的重大科技新闻和当代科学前沿的最新科技,促进科技成果转化为生产力。本刊为科技界、教育界、产业界、理论界提供一个科技成果,推广科研管理经验,促进科技与经济相结合的学术交流平台。国家及各省、区、市政府机关,科研机构,科技企业,教育单位和广大科技、工程技术、教研工作者是本刊的主要读者。
本刊以宣传实施“科教兴国”为己任,坚持“科学技术是第一生产力”的理论方针,紧扣“科学创造财富”的时代主题,弘扬科学精神,传播自然科学和社会科学理论,提高领导科学决策水平,普及大众科学知识,为科学决策咨询服务的办刊宗旨。
决策咨询、专家论坛、城市科学、经营管理、前沿科技、生命科学、科技视野、教学研究。
地址:重庆市两江新区黄山大道中段杨柳路2号,邮编:401123。
(一)文章结构
1、来稿不宜太长,一篇文章字数一般为3000字左右,最长不超过6000字,综述一般不超过8000字。
2、研究类文章应具备:引言(研究项目在国内外所处的地位,采用的方法,要解决的问题);试验(包含设备、工艺、条件、参数及配方等);结果和讨论;结论(应简明扼要)。
3、应用性文章从结构方面讲应具备:问题的提出;方法的应用(含技术、设备、工艺条件、参数、配方等);应用的效果。
4、无论哪类文章均应:文题简洁;论点明确(通常指用以说明论题的观点);论据确凿(指试验、测试数据,图、表等准确无误);论证充分(指讨论、结果分析和机理探讨详而不累);结论完整洁。
(二)文章具体内容及格式
1、题目:通常为20字以内,言简意赅,避免使用非标准的缩略语、字符和代号等。
2、中英文摘要:用第三人称形式表达文章的核心内容,应包含研究的目的、方法、结果和结论,字数在100~300左右;英文摘要的文题第一个词不要用定冠词,文题名不要与文摘的第一句重复,用过去时叙述其研究,用现在时作结论。
3、中英文关键词:从主题词表、当前常用词或正文中选出3~8个。
4、正文章节:一级标题1,2…;二级标题1.1,1.2,…,三级标题1.1.1,1.1.2…等。标题一般不超过4级。引言、前言等编号用0。
5、图表编排:图表应遵循先见文后见图表的排列原则,不跨章节,并分别按文中出现的顺序编号。图表均需中英文对照的题名,要求文字简明、确切。图题标于图的下方,表题标于表上方。金相图请注明放大倍数。图、表中的量和单位应标注清楚,且必须采用我国法定计量单位。
6、文中配方及其他技术参数可保留10%核心部分,其余公开。
7、参考文献:论文应该有参考文献,并用[1]、[2]…表示,并按在正文中出现的顺序排序。各类参考文献条目的编写格式如下:
a期刊:[序号]作者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起页-止页.
b普通图书(专著[M]、报告[R]、学位论文[D]、参考工具书[K]):[序号]作者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:起页-止页.
c析出文献(论文集[C]、资料汇编[G]):[序号]作者.文献题名[文献类型标识]//编者.文集名.出版地:出版者,出版年:起页-止页(整体引用时不注).
d专利:[序号]专利拥有者.专利题名[P].专利国别:专利号,出版日期.
e标准:[序号]标准编号,标准名称[S].
f电子文献:[序号]作者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)
8、作者简介及作者单位:作者简介应包括姓名、出生年、性别、民族、籍贯、最高学历、最高职称、主要从事的工作内容或研究方向、主要成绩。作者单位应提供中英文名称、所在省市名及邮政编码。
(三)其他
1、来稿必须是尚未公开发表的原文稿,请勿一稿多投。来稿后又欲改投,请及时通知本编辑部撤稿,以免再选用。
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论企业政工师的的五项修养
浅谈如何理解和运用政治学科中的概念
论高职院校传统文化教育的特点、现状及对策
古代家训、家法和家规对现代德育的启示
浅析区域文化建设之对策与建议
房地产项目开发建设对城市环境影响探析
重庆推进金融机构空间集聚的路径选择
加强农村小学艺术教育促进校园文化建设的思考
初探留守儿童课后作业的辅导方法与策略
加强职业中学党建工作的途径和方法对策浅探
浅析当前我国注册会计师法律责任的现状及对策
房地产抵押价格高估的经济学分析与对策
关于加强高校校园体育文化建设的思考
独立学院社团与校园精神文化建设的若干思考
关于对泰来县优化城乡建设用地情况的思索
实验室资源管理系统设计与实现
高职学生健康人格特征与培养模式研究
农村留守儿童的心理健康现状、成因及对策
全日制专业学位硕士研究生的培养探析
浅谈“职场化”技能训练教学模式及运用
资助课题 | 涉及文献 |
国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) | 17 |
教育部人文社会科学研究基金(11YJA880095) | 14 |
中国教育学会“十一五”教育科研规划课题(05270458) | 11 |
国家级大学生创新创业训练计划(201210347010) | 10 |
重庆市软科学计划项目(CSTC) | 10 |
重庆市高等教育教学改革研究项目(113007) | 10 |
重庆市教育科学“十二五”规划(2013-ZJ-028) | 7 |
重庆市自然科学基金(CSTC2009BB5277) | 7 |
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(无) | 6 |
重庆市高等教育教学改革研究项目(1202026) | 4 |
资助项目 | 涉及文献 |
重庆市高等教育教学改革研究项目 | 206 |
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目 | 104 |
国家社会科学基金 | 52 |
江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 48 |
国家自然科学基金 | 47 |
重庆市教育科学“十二五”规划 | 46 |
重庆市教育科学规划课题 | 45 |
重庆市研究生教育教学改革研究项目 | 45 |
重庆市教育委员会科学技术研究项目 | 41 |
教育部人文社会科学研究基金 | 38 |